Wilhelm Dilthey | |
---|---|
Němec Wilhelm Dilthey | |
Jméno při narození | Němec Wilhelm Christian Ludwig Dilthey [1] |
Datum narození | 19. listopadu 1833 [2] [3] [4] […] |
Místo narození |
|
Datum úmrtí | 1. října 1911 [2] [3] [4] […] (77 let) |
Místo smrti | |
Země | |
Akademický titul | Ph.D |
Alma mater | |
Jazyk (jazyky) děl | německy |
Škola/tradice | životní filozofie , hermeneutika |
Směr | Západní filozofie |
Doba | Filosofie 20. století |
Hlavní zájmy | literární teorie , intelektuální historie |
Influenceři | I. Kant , F. Schleiermacher , Hegel , J. S. Mill |
Ovlivnil | M. Scheler , K. Jaspers , M. Heidegger , Georg Misch, J. Ortega y Gasset , G. G. Gadamer , G. Zero , J. Habermas |
Ocenění | |
Mediální soubory na Wikimedia Commons |
Wilhelm Dilthey ( německy Wilhelm Dilthey ; 19. listopadu 1833 , Biebrich am Rhein - 1. října 1911 , Seys ) - německý kulturní historik a idealistický filozof , představitel filozofie života , literární kritik , který jako první představil koncept tzv. nazývané vědy ducha ( německy Geisteswissenschaft ), měly obrovský dopad jak na moderní historickou vědu v Německu ( Rikkert , Windelband , Spranger a další), tak na literární kritiku ( Unger , Walzel ( něm. Oskar Walzel ), Friedrich Gundolf a ostatní).
Ve svém hlavním díle „Úvod do věd o duchu“ ( německy: Einleitung in die Geisteswissenschaften , 1880 ), jakož i v „Konstrukce historické metody ve vědách o duchu“ ( německy: Der Aufbau der geschichtlichen Methode v den Geisteswissenschaften , 1910 ), Dilthey ostře staví do protikladu vědy o duchu s přírodními vědami (na které Dilthey odkazuje i na empirickou psychologii ), které studují jevy prostřednictvím empirické analýzy , zatímco věda o duchu se zabývá přímou duševní činností - zkušeností - a proto musí hájit vlastní metodu, která mu konkrétně odpovídá.
Duševní život je uznáván jako jeden nepřetržitý proud, jeho podstata spočívá v iracionalitě , podvědomí a teleologické orientaci ; Metodologicky se Dilthey staví proti „objektivnímu“ či „přirozenému“ vysvětlování jevů vlastní metodou „pochopení“ či „interpretace“ života – deskriptivní psychologií.
Život podle Diltheye - v tomto bodě téměř celý sousedí s Bergsonem - není v ničem omezený a nedefinovatelný, plyne z tajných zdrojů a usiluje o neznámé cíle; je našemu poznání přístupná jen částečně: k dispozici jsou jednotlivé životní jevy a jejich psychologická interpretace a porozumění. Pozorováním jejich opakování a zákonitostí vzniká určitá obecná klasifikace, která umožňuje zařadit ten či onen jednotlivý jev do relativně stálých obecných typů a zákonitostí; slouží badateli jako pomocná pomůcka při jeho velmi přibližném výkladu historie, která je směsí a narůstáním takových typických jevů.
Historie jako celek nemá žádný význam; vlastní ji pouze její samostatné epochy, „kulturní systémy“ individuální struktury uzavřené do sebe. Metodologicky je Diltheyova „věda o duchu“ pokusem spojit dva systémy: kauzálně-genetické vysvětlení anglického pozitivismu a intuitivní chápání německého idealismu . Dilthey chtěl oživit německý idealismus na více vědeckém základě. Ale z této kombinace idealismu a pozitivismu nevyplynul ani integrální světový názor , ani integrální metoda; prvky těchto systémů se vždy rozpadají tam, kde je Dilthey uvádí do praxe; inklinuje nyní k jednomu, pak k jinému systému: v prvním období svých četných historických prací má blíže k pozitivismu , ve druhém - zejména po kritice jeho děl Rickertem a Husserlem - k idealismu .
Diltheyově teorii ze všeho nejvíce chyběla myšlenka historické dynamiky; studium historického procesu nahradil studiem (popisem) duševního vývoje jedince: téměř všechny jeho studie jsou biografie nebo životopisné náčrty. Aby jeho věda byla schopnou „tvůrčí syntézy“, vrátil se k Hegelovi , ale vypůjčil si pouze metafyzické prvky své metody a ignoroval dialektiku ; jádro historického vývoje spatřoval v „metafyzické zkušenosti“ uměleckých géniů, čímž se metafyzika otevřeně stala základním pojmem vývoje .
Dilthey, jehož světonázor se zformoval během Grunderů a počátku německého imperialismu , si však uvědomil nemožnost oživení klasického idealismu v té době a upadl do skepse . Představuje článek v dlouhém řetězci vývoje mezi Nietzschem a Spenglerem .
Dilthey uplatnil svůj dualistický světonázor na literární kritiku a svou metodu postavil především proti historicko-filologické škole Scherer - Schmidta ; pokud se tato škola pod vlivem pozitivismu Comta , Tainea a dalších snažila zredukovat studium literárních jevů na přesnost přírodních věd a považovala člověka za společenskou bytost, formovanou pod vlivem svého prostředí, pak Dilthey se naopak bouřil proti studiu vnějších podmínek, které určují umělecké dílo, a přenesl svou pozornost přímo na světonázor spisovatele a na význam zkušenosti pro poezii .
Svět umělce se podle Diltheye liší od světa jiných lidí: za prvé se živí poetickou fantazií, a priori zahrnutou do jeho duchovní výstavby, a za druhé má umělec tendenci se osvobozovat od tlaku reality pomoc vlastní silné, nedobrovolné snahy o stvoření (Bautrieb); každé umělecké dílo je tak ozdobou samostatné události živené životními zkušenostmi. Úkolem literární kritiky je navázat spojení mezi poezií a spisovatelovou zkušeností.
Dilthey psal hodně o literárních tématech; jeho hlavní díla: řada životopisů německých romantiků počínaje Novalisem ( 1865 ) a konče Hölderlinem ( 1905 ). Hlavní témata jeho děl: „Fantazie a psychologie v poezii“ („ Ch. Dickens a génius narativní literatury“ – „Charles Dickens und das Genie der erzählenden Dichtung“, 1876 – 1877 ; „Básníkova imaginace“ – „Zemři Einbildungskraft des Dichters", 1877 ; "Poetická imaginace a šílenství" - "Dichterische Einbildungskraft und Wahnsinn", 1886 ; "Materiál pro stavbu poetiky" - "Bausteine für eine Poetik", 1887 ; "Tři ve vývoji epoch moderní estetika a její moderní úkoly" - "Die drei Epochen der modernen Aesthetik und ihre heutige Aufgabe", 1892 ; "Zkušenost a kreativita" - "Erlebnis und Dichtung", 1905 ).
Poslední dílo mělo zvláště patrný vliv na moderní duchovní a historickou školu. Ale protože Diltheyova metoda jako celek trpí dualismem, vyjádřeným neustálým kolísáním mezi pozitivismem a metafyzikou, dávala jeho literární metoda také právo odkazovat na ni jak formalisticko-estetické škole ( Walzel ( německy Oskar Walzel ), Shtrikh a další ), a četné proudy v rámci duchovně-historické školy ( Unger , Maink , ( Gundolf ( něm . Friedrich Gundolf ), Tsizarts ( něm . Herbert Cysarz ), Bertram, Korf, Ermatinger a další).
Všichni však vycházejí z Diltheyovy idealistické pozice, že „historie ducha“ nebo „věda o duchu“ by měla být založena na zvažování každé jednotlivé oblasti kultury jako projevu seberozvoje. jednotný duch myšlenek doby.
Článek vychází z materiálů Literární encyklopedie 1929-1939 .
Tematické stránky | ||||
---|---|---|---|---|
Slovníky a encyklopedie | ||||
|