Duální školení je druh školení , kdy teoretická část školení probíhá na bázi vzdělávací organizace a praktická část probíhá na pracovišti.
Podniky zadávají vzdělávacím institucím zakázku na určitý počet odborníků, zaměstnavatelé se podílejí na přípravě kurikula . Studenti absolvují praxi v podniku bez přerušení studia. [jeden]
V duálním systému vzdělávání se posiluje a kvalitativně mění role zaměstnavatele. Na území podniku jsou pro studenty vytvořena výuková pracoviště, která se od běžného pracoviště mohou lišit přítomností virtuálního simulačního zařízení. Nejdůležitější složkou je dostupnost vyškoleného personálu, který působí jako mentoři . [2]
Za praotce systému duálního vzdělávání je považováno Německo . Zkušenosti této země slouží jako vzor pro celou Evropskou unii . Německý systém odborného vzdělávání se vyznačuje rozvinutou institucí mentoringu, školení orientovaného na praxi a aktivní účastí podniků na školení personálu. Duální vzdělávání je v Německu zavedeno do přísného legislativního rámce a je realizováno za pomoci obchodních a průmyslových a řemeslných komor. [3]
Pozoruhodným příkladem duálního vzdělávání je systém stanovený na Moskevském institutu fyziky a technologie při jeho vzniku: od třetího nebo čtvrtého ročníku se studenti zapojují do výzkumné práce ve vědeckých organizacích. [4] Systém fungoval dobře a byl později rozšířen na Novosibirskou státní univerzitu . [5]
V roce 2014 v Rusku uspořádala Agentura pro strategické iniciativy na podporu nových projektů (ASI) soutěž a mezi 23 subjekty Ruské federace vybrala regiony, ve kterých se projekt „Školení pracovníků odpovídající požadavkům high-tech odvětví zakládá na o duálním vzdělávání“. [6]
Mezi vítězi a finalisty bylo 10 regionů: Permský kraj , Republika Tatarstán , Krasnojarský kraj , Kaluga , Jaroslavl , Uljanovsk , Sverdlovsk , Nižnij Novgorod , Volgograd a Moskevské oblasti . [7]
Některé regiony Ruska již začaly realizovat projekty zaměřené na rozvoj systému duálního vzdělávání, ještě před vznikem federální iniciativy.
Jedním z průkopnických regionů byl region Kaluga . Zejména Kaluga College of Information Technologies and Management školí specialisty společně s německou společností Volkswagen již od roku 2010. První dva roky studenti studují všeobecně vzdělávací obory, v dalších dvou letech se teoretická příprava spojuje s praxí v automobilce. [3]
Sverdlovská oblast získala statut mentora v projektu „Školení pracovníků splňujících požadavky high-tech odvětví na základě duálního vzdělávání“. Předpokládá se, že zde již byly zavedeny vzdělávací programy pro personál podle duálního modelu a tento region budou vyučovat další předměty Ruské federace. [3]
Permské území jako první přilákalo do systému duálního vzdělávání ne jeden podnik, ale několik firem a vzdělávacích institucí. V roce 2012 byl na území Perm zahájen projekt „Pracovní síla na klíč“. Developerem a iniciátorem projektu byla Permská obchodní a průmyslová komora . Zaměstnavatelé podají žádost s uvedením počtu a specializace požadovaných pracovníků a komora objednávku zpracuje a pomůže najít vzdělávací instituce, které ji mohou splnit. [8] [9]
Permská zkušenost se hlavě státu zdála užitečná a byla doporučena pro využití v jiných regionech, poslouží jako základ pro změnu federálních vzdělávacích standardů . [10] [11]