| Ústav mikro- a nanoelektroniky ( MNE ) | |
|---|---|
| Fakulta | elektronika |
| univerzita | SPbGETU |
| Původní jméno | Katedra elektrotechnických materiálů (1946-1951),
Katedra dielektrika a polovodičů (1951-1995), Katedra mikroelektroniky (1995-2011) |
| Rok založení | 1946 |
| Hlava oddělení | Luchinin Viktor Viktorovič |
| Legální adresa | Petrohrad, sv. prof. Popová, 5 |
Katedra mikro- a nanoelektroniky Petrohradské elektrotechnické univerzity "LETI" - Katedra fakulty elektroniky Petrohradské státní elektrotechnické univerzity "LETI" V. I. Uljanov (Lenin).
Od svého založení bylo oddělení několikrát přejmenováno. Původně se jmenovala Katedra elektrických materiálů, v roce 1951 byla přejmenována na Katedru dielektrik a polovodičů, v roce 1995 - Katedra mikroelektroniky. Od roku 2011 nese jméno Ústavu mikro- a nanoelektroniky.
Poprvé v republice začala katedra provádět cílevědomé školení specialistů na polovodičovou elektroniku pro rychle se rozvíjející elektronický průmysl.
Katedru založil v roce 1946 profesor Nikolaj Petrovič Bogoroditskij . „Historické kořeny“ katedry sahají do vysokonapěťové laboratoře Leningradského elektrotechnického institutu. Profesor A. A. Smurov. Zpočátku bylo oddělení umístěno v prostorách Katedry vysokého napětí, protože v té době na ústavu nebyly žádné další volné plochy. Pro studium izolačních materiálů byly použity vysokonapěťové instalace Katedry vysokonapěťové techniky. Zpočátku byli ve sboru katedry kromě profesora Bogoroditského jen tři lidé: docent V. V. Pasynkov , asistent M. V. Kurlin a laborantka R. K. Manakova (pro srovnání: dnes je na katedře pouze 10 profesorů).
Katedra zajišťovala pro všechny fakulty LETI 70hodinový kurz „Elektrotechnické materiály“, z toho 50 hodin přednášek a 20 hodin laboratorních prací. "Elektrotechnické materiály" se četly v jarním semestru 3. ročníku po "Fyzice" a současně s druhým dílem "Teoretické základy elektrotechniky". Kurz byl založen na elektroizolačních materiálech. Polovodičům a magnetickým materiálům již byla věnována pozornost, ale ne více než 10 % studijní doby. Laboratorní studie byly prováděny pouze na dielektriku a v roce 1946 byla vydána první učebnice typograficky (Pasynkov V.V., Kurlin M.V. „Průvodce laboratorními studiemi elektricky izolačních materiálů“).
K rozšíření a prohloubení přednáškového materiálu byla použita speciální literatura: V. T. Renne a K. B. Karandeev „Elektrotechnické materiály pro slaboproudé technologie“ (1933); A. A. Smurov "Elektrotechnika vysokého napětí a přenos elektrické energie" (1935); N. P. Bogoroditsky "Vysokofrekvenční dielektrika" (1935).
Katedra se začala intenzivně rozvíjet v souvislosti s přípravou inženýrů ve specializaci „Dielektrika a polovodiče“, která začala z iniciativy N. P. Bogoroditského za podpory akademiků A. F. Ioffe a A. I. Berga , jakož i vedoucích akademických a průmyslových rádií. inženýrské výzkumné ústavy. První promoce (8 inženýrů) se konala v roce 1952 a v roce 1957 již promovalo 21 inženýrů. Od svého založení se katedra zabývá výzkumem tvorby referenčních měřicích kondenzátorů, autozásuvných izolátorů, nosných stožárových izolátorů, skleněných izolátorů a dalších elektrotechnických výrobků.
Impulsem k rychlému vývoji polovodičových součástek byl v roce 1948 Bardeen, Brattain a Shockley vynález polovodičového tranzistoru. Od konce padesátých let začalo mnoho elektrovakuových závodů zvyšovat výrobu polovodičových součástek. Specializované podniky byly vybudovány v Moskevské oblasti, Novgorodu a dalších městech. Vyžadovali technický personál, což vedlo ke každoročnímu nárůstu výkonu oddělení. Do roku 1957 měl personál katedry asi 20 učitelů a postgraduálních studentů, v roce 1967 - 42 a poté se tento počet zvýšil na 73.
Spolu s rozvojem učebních plánů, programů oborů, vzdělávacích laboratoří N. P. Bogoroditsky spolu s V. V. Pasynkovem co nejdříve dokončili práci na sepsání učebnice "Elektrotechnické materiály", ve které spolu s dielektriky, kovy a magnetickými materiály , byla zde sekce věnovaná Semiconductors, která prošla 20 vydáními, mimo jiné v mnoha zahraničních zemích, v angličtině, čínštině, rumunštině a dalších jazycích. Za tuto učebnici byl N. P. Bogoroditsky spolu s V. V. Pasynkovem oceněn třetí státní cenou.
Byly zahájeny práce na studiu elektrických vlastností tehdejšího nového polovodičového materiálu karbidu křemíku a na vytvoření různých zařízení na bázi keramiky z karbidu křemíku, jako jsou nelineární polovodičové odpory, vlnovodné absorbéry, zapalovací zapalovací svíčky a mnoho dalších.
K novému názvu katedry (od roku 1951 katedra dielektrik a polovodičů) historicky přispěly dvě vědecké a vzdělávací oblasti: fyzika a technologie dielektrik a fyzika a technologie polovodičů. První směr převládal od konce čtyřicátých let do konce padesátých let, druhý - od konce padesátých let do současnosti.
V roce 1956 byla vládním nařízením na katedře zorganizována problémová laboratoř elektrofyzikálních procesů v dielektrikách a polovodičích. Nástupcem této laboratoře je ta, která dnes funguje na bázi oddělení REC "Materiály elektroniky a fotoniky".
V roce 1957 Yu.A. Karpov, V.A. Krasnoperov a Yu.T.Okunev vytvořili první model dielektrického motoru. Vynález získal zlatou medaili na mezinárodní výstavě v Bruselu (1958) a byl také vystaven na VDNKh.
Velký vliv na rozšíření vědeckých témat ve fyzikální chemii polovodičů mělo pozvání N. P. Bogoroditského v roce 1960 na katedru známého odborníka profesora Borise Filippoviče Ormonta .
V roce 1961 byla na katedře dielektrik a polovodičů založena vědecká laboratoř kvantových generátorů.
Od roku 1961 katedra vystudovala obor "Polovodičová zařízení". Od roku 1961 se katedra aktivně podílí na organizaci pobočky LETI v Novgorodu a školení inženýrů v této specializaci. Později na základě této pobočky vznikl Novgorodský polytechnický institut.
V roce 1962 začala Katedra dielektrik a polovodičů školit studenty v nové specializaci „Kvantová elektronika“ s ohledem na potřebu takových specialistů z leningradských podniků, zejména LOMO.
Po smrti Bogoroditského vedl oddělení Vladimir Pasynkov .
Koncem 60. let se vytvořila vnitřní struktura katedry, která efektivně fungovala až do počátku 90. let, odrážející rozsah jejích vědeckých a vzdělávacích oblastí. Základem této struktury bylo 13 vědeckých skupin:
Generální řízení karbidového tématu provedl Yu. M. Tairov , který jej přijal v roce 1968 po odchodu z katedry G. F. Cholujanova a v roce 1984 nahradil V. V. Pasynkova ve funkci vedoucího katedry. Obecný management tématu týkajícího se sloučenin typu A3B5 provedl D. A. Yaskov.
V roce 1973 bylo za účelem prohloubení vazeb LETI s průmyslem za vzdělávací a metodické podpory katedry zřízeno základní oddělení v NPO Positron. Jeho prvním šéfem byl hlavní inženýr spolku Hrdina socialistické práce, doktor technických věd E. A. Gailish.
V roce 1986 se pracovníci oddělení aktivně podíleli na vytvoření Centra mikrotechnologie a diagnostiky (CM&D) LETI, které od jeho vzniku vede současný vedoucí oddělení V.V.Luchinin.
K 60. výročí katedry vydalo nakladatelství Fizmatlit monografii Nanotechnologie. Fyzika, procesy, diagnostika, přístroje (za redakce V. V. Luchinina, Yu. M. Tairova).
Absolvování katedry inženýrů v obou specializacích („Dielektrika a polovodiče“ a „Polovodičová zařízení“). Výkon oddělení inženýrů v obou odbornostech během pětiletých plánů výrazně vzrostl: z 64 specialistů v letech 1952-1955 na 608 v letech 1981-1985. Po začátku „perestrojky“ toto číslo kleslo: 591 inženýrů v letech 1985-1990. a 534 v letech 1991-1995.
Jako jeden z iniciátorů otevření v roce 2004 nového směru vzdělávání „Nanotechnologie“ se katedra spolu se specializovanými katedrami MIET a MISIS aktivně podílela na vývoji federálních státních vzdělávacích standardů (FSES) druhá generace.
V roce 2005 v rámci integrace vědeckých a vzdělávacích aktivit organizací ruského vysokého školství a Akademie věd z iniciativy katedry s přihlédnutím k vysoké dynamice rozvoje fyziky a technologie nanosystémů a jejich praktické využití v oblasti mikro- a nanoenergie na Ioffe Physicotechnical Institute. A.F.Ioffe, bylo vytvořeno základní oddělení fyziky a moderních technologií polovodičové elektroniky. V jejím čele stál ředitel ústavu, člen korespondent Ruské akademie věd A. G. Zabrodskij a přednostou byl jmenován zástupce přednosty. laboratorní d.t.s. E. I. Terukov.
Od roku 2009 vede katedru doktor technických věd V. V. Luchinin. Jeho zástupci jsou: pro akademickou práci - kandidát technických věd docent N. P. Lazareva, pro vědeckou práci - doktor fyzikálních a matematických věd, profesor V. A. Moshnikov .
V současné době má katedra 39 učitelů (z toho 11 doktorů věd, profesorů a 28 kandidátů věd, docentů a 7 kandidátů věd, vedoucích vědeckých pracovníků). Základní vědecké směry katedry jsou:
Jako jeden z iniciátorů otevření v roce 2004 nového směru vzdělávání „Nanotechnologie“ se katedra spolu s METI a MISIS podílela na vývoji federálních státních norem (FSES) II. generace. V roce 2009 dokončila Katedra mikroelektroniky spolu s dalšími katedrami Fakulty elektroniky vývoj třetí generace federálních státních vzdělávacích standardů v novém směru „Elektronika a nanoelektronika“ (210100) a samostatně vyvinula standard v tzv. směr "Nanotechnologie a mikrosystémové inženýrství" (222900). Od roku 2011 byly do vzdělávacího procesu vysokého školství zavedeny oba federální státní vzdělávací standardy.
V roce 2011 Akademická rada Petrohradské elektrotechnické univerzity „LETI“ podpořila iniciativu katedry přejmenovat ji na Katedru mikro- a nanoelektroniky (příkaz č. 1645 ze dne 31. srpna 2011).
Od roku 2011 je na Katedře mikroelektroniky zahájena příprava bakalářů inženýrství a technologie v oborech „Elektronika a nanoelektronika“ (vstup - 50 studentů) a „Nanotechnologie a mikrosystémové inženýrství“ (vstup - 50 studentů) a dále magistry inženýrství a technologie v magisterských programech: "Nanotechnologie a diagnostika", "Nanoelektronika a fotonika", "Nano- a mikrosystémové technologie".
Od roku 2009 katedra oživila systém účasti na dalším vzdělávání pedagogických pracovníků vysokých škol pro různé regiony Ruska. Na základě nařízení Ministerstva školství a vědy katedra každoročně realizuje dva nadstavbové vzdělávací programy: „Nanotechnologie a nanodiagnostika“ a „Nano- a mikrosystémové technologie“. Celkový počet učitelů jiných vysokých škol, kteří absolvují během roku nástavbovou přípravu na katedře, je 75 osob.
V roce 2010 bylo z iniciativy katedry na LETI vytvořeno vědecké a vzdělávací centrum „Nanotechnologie“. Ředitelem centra je docent katedry, doktor technických věd. A.V.Korlyakov, vedoucí - vedoucí oddělení V.V. Luchinin.
V roce 2011 byl v souvislosti s novými požadavky třetí generace Federálních státních vzdělávacích standardů na omezení přednáškové činnosti a zvýšení experimentální a praktické složky vzdělávacího procesu realizován z příkazu Ministerstva školství a vědy projekt na zajištění vzdálený přístup k unikátnímu analytickému a technologickému komplexu integrovanému v jediné technologické komoře nanoměřítek iontových a elektronových paprsků. Za rozvoj a vytvoření domácího inovativního vzdělávacího systému pro školení personálu v oblasti nanotechnologií a nanomateriálů, kombinujícího vysoký vědecký potenciál s pokrokovým vývojem ve vzdělávací oblasti, byli zaměstnanci katedry V. V. Luchinin, Yu. M. Tairov a řada učitelům z jiných univerzit (MIET, MISiS, MATI) byla v roce 2011 udělena Cena vlády Ruské federace v oblasti vzdělávání.
Všichni učitelé, stejně jako 3 doktorandi a 20 postgraduálních studentů se podílejí na vědeckém výzkumu v oblasti nanotechnologií, fyziky a technologie přírodních supermřížek, opto- a nanoelektroniky, optické a kapacitní spektroskopie systémů kvantové velikosti, fyziky a technologie nanokompozitů , tenkovrstvá elektronika, mikrosystémové inženýrství, fyzika a technologie elektroluminiscenční zařízení atd.
Za 60 let vychovala Katedra mikroelektroniky přes 5 tisíc odborníků, z toho více než 500 obhájených kandidátských a doktorských disertačních prací. Spolu s domácími odborníky katedra vychovala přes 500 inženýrů, kandidátů a doktorů věd pro zahraničí: Čína, Německo, Kuba, Vietnam, Bulharsko, Polsko atd., včetně: pro Německo - 158, Bulharsko - 138, Polsko - 84.
Učitelé katedry psali učebnice a učební pomůcky v obecných přírodovědných a speciálních oborech, ve kterých se studenti připravují na mnoha univerzitách v zemi. Mnohé z nich byly přeloženy do cizích jazyků.