Mudrik, Anatolij Viktorovič

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 25. ledna 2021; ověření vyžaduje 1 úpravu .
Anatolij Viktorovič Mudrik
Datum narození 4. září 1941 (81 let)( 1941-09-04 )
Místo narození Krasnokamsk , Molotovská oblast
Země  SSSR Rusko 
Vědecká sféra pedagogika
Místo výkonu práce Moskevská státní pedagogická univerzita
Alma mater MGPI je. Lenin
Akademický titul doktor pedagogických věd
Akademický titul odpovídající člen RAO
Ocenění a ceny Cena vlády Ruské federace v oblasti vzdělávání Excelence ve vzdělávání SSSR

Anatolij Viktorovič Mudrik (narozen 4. září 1941 , Krasnokamsk ) - sovětský a ruský vědec v oboru pedagogiky , člen korespondent Ruské akademie vzdělávání , doktor pedagogických věd, profesor katedry sociální pedagogiky a psychologie Moskevské státní pedagogiky univerzita ..

Životopis

Narozen v září 1941 ve městě Krasnokamsk v Permské (v té době Molotovově) oblasti, kam byla rodina evakuována. V roce 1943 se vrátili do Moskvy.

Po absolvování školy vstoupil na Historickou a filologickou fakultu Moskevského státního pedagogického institutu. Lenin .

V letech 1963-1966. v letech 1967-1969 působil v táboře Orlyonok (jako poradce, vedoucí metodické kanceláře, vedoucí tábora Solněčnyj). v experimentální denní škole v mikrodistriktu v Moskvě (učitel dějepisu a organizátor mimoškolních aktivit), v roce 1966 odchází sloužit v řadách sovětské armády, kde organizuje výchovnou práci s důstojnickými dětmi.

V roce 1967 nastoupil na postgraduální školu. A. V. Mudrik vždy prováděl vědecký výzkum, opíral se o úzkou spolupráci s pedagogickou praxí: působil v tvůrčích týmech různých škol: č. 73 a č. 825 v Moskvě, č. 308 v Leningradu, tábor Kostroma pro středoškoláky, učil v pedagogických třídách moskevských škol, pravidelně přednášel učitelům, rodičům, středoškolákům.

V roce 1969 začal pracovat na Akademii pedagogických věd SSSR . V té době měla Ljudmila Ivanovna Novikova na starosti laboratoř „Kolektiv a osobnost“ na Akademii pedagogických věd SSSR. Ona a její zaměstnanci (Alexander Timofeevič Kurakin, Margarita Dmitrievna Vinogradova, Ilja Borisovič Pervin) byli plní nápadů, které byly pro tehdejší pedagogiku netriviální, což přitahovalo mládež pracující v Akademii věd SSSR - Valentina Maksakova, Anatolij Budanov, Natalia Selivanova a Anatolij Mudrik.

V roce 1985 začal Anatolij Viktorovič vyučovat na Moskevském státním pedagogickém institutu. Lenina (nyní Moskevská státní pedagogická univerzita ) a nyní je profesorem na katedře sociální pedagogiky a psychologie Fakulty pedagogiky a psychologie Moskevské státní pedagogické univerzity.

Zakladatel vědecké školy „Sociální výchova v kontextu socializace“, která se zformovala v 70. letech XX. století na základě výzkumu různých aspektů vzdělávání žáků a nyní definuje koncepční přístupy k úvahám o fenomén sociální výchovy.

Dnes pracuje v souladu s vědeckou školou A. V. Mudrika 10 doktorů a asi 20 kandidátů věd (včetně v zemích blízkého i vzdáleného zahraničí), postgraduálních studentů.

A. V. Mudrik je členem Odborné rady Ruské humanitární vědecké nadace „Integrated Human Research“. Je členem redakční rady Nové ruské encyklopedie a sedmi vědeckých a pedagogických časopisů (ze seznamu doporučeného Vyšší atestační komisí Ruské federace ).

Vědecká činnost

Ve své doktorandské práci (1970) představil a popsal takové jevy jako očekávání komunikace, hledání komunikace, pomoc při hledání pozice v mezilidských vztazích. Poprvé v pedagogice psal o izolaci v historické retrospektivě a vyčlenil její etapy v raném mládí a také se poprvé zabýval fenoménem samoty a jejími funkcemi v raném mládí.

Jako první v ruské pedagogice popsal samostatný typ výchovy - disociální, který má negativní (protisociální) sémantickou zátěž. Disociální výchova je cílevědomé utváření kontrakulturního vědomí a chování mezi členy zločineckých, extremistických, kvazikultovních organizací.

Rozvinul novou sekci sociální pedagogiky - sociálně-pedagogickou viktimologii, která byla na počátku 21. století hojně využívána jak v dílech jeho studentů, tak v dílech představitelů jiných vědeckých škol.

Má-li spontánní socializace, jak je zřejmé, celostní charakter, pak je vzdělávání pro A. V. Mudrika dílčím (dílčím) procesem, protože edukační komunity mají neodpovídající úkoly, cíle, obsah, metody; mezi těmito komunitami není a nemůže být rigidní nebo prostě dobře zavedené spojení, spolupráce, koordinace, kontinuita.

A. V. Mudrik považuje vzdělávání za diskrétní proces. Upozorňuje na skutečnost, že vzdělávání probíhá v různých komunitách a je omezeno místem a časem.

Hlavní díla

Úplný seznam prací A. V. Mudrika zahrnuje 550 publikací (stav k srpnu 2016).

Níže je uveden seznam hlavních knih.

Disertační práce

Monografie a studijní příručky

Odkazy