Predtechenskaya, Leah Mikhailovna

Leah Mikhailovna Predtechenskaya

Leah Mikhailovna Predtechenskaya. 1980
Datum narození 29. září 1922( 1922-09-29 )
Místo narození Batumi , Adjaristán , TSFSR
Datum úmrtí 15. července 1999 (76 let)( 1999-07-15 )
Místo smrti Petrohrad , Rusko
Země  SSSR Rusko
 
Vědecká sféra pedagogika , estetika
Místo výkonu práce VMA pojmenovaný po N. G. Kuzněcovovi , LGPI im. A. I. Herzen , Střední školy č. 397 a č. 387 (Leningrad), APS SSSR , Výzkumný ústav škol Ministerstva školství RSFSR, Institut všeobecného vzdělávání Ministerstva školství Ruské federace (Moskva)
Alma mater LGU je. A.A. Ždanov
Akademický titul kandidát pedagogických věd
vědecký poradce A. V. Předtečenskij , A. V. Družková
Studenti G. V. Starovoitová , O. G. Dmitrieva
známý jako tvůrce školního předmětu "Světová umělecká kultura"
Ocenění a ceny
Řád vlastenecké války 1. třídy Medaile „Za odvahu“ (SSSR) Medaile „Za vojenské zásluhy“ Medaile „Za obranu Leningradu“
Medaile „Za vítězství nad Německem ve Velké vlastenecké válce v letech 1941-1945“ SU medaile Dvacet let vítězství ve Velké vlastenecké válce 1941-1945 ribbon.svg SU medaile Třicet let vítězství ve Velké vlastenecké válce 1941-1945 ribbon.svg SU medaile Čtyřicet let vítězství ve Velké vlastenecké válce 1941-1945 ribbon.svg
SU medaile 50 let ozbrojených sil SSSR stuha.svg SU medaile 60 let ozbrojených sil SSSR stuha.svg SU medaile 70 let ozbrojených sil SSSR ribbon.svg RUS medaile 50 let vítězství ve Velké vlastenecké válce 1941-1945 ribbon.svg
Excelence ve veřejném vzdělávání RSFSR
 Mediální soubory na Wikimedia Commons

Lija Mikhailovna Predtechenskaya (rozená Gurevich ; 29. ​​září 1922 - 15. července 1999) - sovětská a ruská učitelka, vědecká pracovnice, členka Vědecké rady pro estetickou výchovu na Akademii pedagogických věd SSSR , tvůrkyně školního předmětu „ Světová umělecká kultura ".

Životopis

Lija Mikhailovna se narodila 29. září 1922 v Batumi . V roce 1930 se její rodiče přestěhovali do Leningradu, aby vzdělávali své děti (v rodině byly tři). Rodina se usadí v malém bytě v dřevěném domku na vesnici. Levashovo, kde žije až do zrušení blokády Leningradu v roce 1944. Po absolvování školy v roce 1941 vstoupila Liya Mikhailovna na Historickou fakultu Leningradské státní univerzity. A. A. Zhdanova , ale již na začátku roku 1942 se dobrovolně přihlásil na frontu. Po absolvování kurzů radisty slouží v letecké divizi vzdušných sledovacích balónů. Účastní se operací Něvské operační skupiny, bitev o prolomení blokády Leningradu. V roce 1943 byla zraněna, v roce 1944 byla na žádost Leningradské státní univerzity demobilizována, aby mohla pokračovat ve studiu. Má vojenská vyznamenání: Řád vlastenecké války I. stupně, medaile „ Za odvahu “, „ Za vojenské zásluhy “, „ Za obranu Leningradu “ a další [1] .

Po skončení války se Lija Michajlovna provdá za svého přítele v první linii, velitele divize Anatolije Evgenieviče Shalopu. V roce 1946 se jim narodil syn Gennadij. Liya Mikhailovna Predtechenskaya má více než 50 let zkušeností. V roce 1948, po absolvování historické fakulty univerzity, byla poslána pracovat na Vyšší námořní akademii. K. E. Vorošilová . Sedm let, počínaje rokem 1949, žije společně s manželem a synem ve vojenských posádkách v Luze, Lvov, Daolian (ČLR), kde vyučuje historii na důstojnických večerních školách [1] .

Od roku 1956 působí Lija Mikhailovna jako učitelka dějepisu na školách v Leningradu, kde se začíná zajímat o problematiku zavádění témat umělecké kultury do školního dějepisu. Anatolij Vasilievič Predtečenskij (1893-1966) - profesor Leningradské státní univerzity , historik, muž s encyklopedickými znalostmi, který jako student uvedl Liu Michajlovnu do dějin kultury, začal se zajímat o vědeckou práci, vštípil lásku k umění a jí předal svou myšlenku na vytvoření Světová umělecká kultura “. Společné zájmy, společná věc a láska k sobě je spojovaly na mnoho let. Když se rozpadlo první manželství Lii Michajlovny a zemřela první manželka Anatolije Vasiljeviče, vzali se [2] .

V létě 1960 došlo k seznámení, které sehrálo velkou roli v osudu L. M. Predtechenské jako učitelky a v osudu jí vytvořeného integračního kurzu „ Světová výtvarná kultura “, který následně doplnil seznam předmětů v základním vzdělávacím programu střední školy. Jednalo se o seznámení s D. B. Kabalevským (1904-1987), k němuž došlo náhodou, při výletu na lodi po Volze dvou rodin - Predtečenského a Kabalevského. Známost přerostla v přátelství a posléze ve spolupráci podobně smýšlejících lidí, stojících u zrodu ruské výtvarné pedagogiky. Když se D. B. Kabalevskij dozvěděl o myšlence nového předmětu, přišel do školy, aby navštěvoval třídy L. M. Predtechenskaya, poté ji pozval, aby pracovala ve Vědecké radě pro estetickou výchovu na Akademii pedagogických věd SSSR [3]. .

60.-80. léta v životě L. M. Predtechenskaya jsou dobou intenzivní a tvůrčí pedagogické a vědecké práce. L. M. Predtechenskaya působí ve škole jako učitel dějepisu a třídní učitel. Současně se Liya Mikhailovna zabývá vědeckou prací na vytvoření programu kurzu „ Světová umělecká kultura “. V tom ji podporuje mnoho vědců a kulturních osobností té doby: skladatel a učitel D. B. Kabalevskij , umělec a učitel B. M. Nemenský , učitel-reformátor E. D. Dneprov [4] , akademik D. S. Lichačev , skladatel Rodion Shchedrin , filozof a kulturolog M. S. Kagan , spisovatel A. M. Melikhov , muzikolog a učitel L. A. Barenboim , učitel a literární kritik M. G. Kachurin , muzikolog A. I. Klimovitsky , výtvarný kritik a učitel A. D. Čegodaev , filolog S. V. Turaev , výtvarný kritik A. G. Bojko , učitel a literární kritik V. G. učitel Abdullin a mnoho dalších [5] .

V roce 1973, po absolvování cíleného postgraduálního kurzu na Leningradském pedagogickém institutu pojmenovaném po V.I. A. I. Herzen , Liya Michajlovna obhajuje svou doktorskou práci „Problematika umělecké kultury v kurzech Nové a soudobé dějiny. Problém výběru materiálu. Tato disertační práce zdůvodnila myšlenku potřeby rozšířit výuku historických a kulturních témat v kurzu školní historie. [6] .

V letech 1973 až 1976 na Fakultě historie ústavu přednášel studentům o výuce světové výtvarné kultury na střední škole. Od roku 1975 pracuje v laboratoři hudební výchovy ve Výzkumném ústavu škol MP RSFSR pod vedením D. B. Kabalevského, kde se podílí na rozvoji koncepce kontinuálního uměleckého a estetického vzdělávání (1. ročník -10 všeobecně vzdělávací školy) a také pokračuje ve vědeckém rozvoji kurzu „Světová umělecká kultura“, nazvaného silou působení různých umění v jejich komplexu formovat duchovní svět středoškoláků [1] .

V roce 1977 ministerstvo školství RSFSR povolilo zahájení experimentální výuky Moskevského uměleckého divadla. Po dobu deseti let (od roku 1977 do roku 1987) byl nový školní kurz testován na řadě škol v SSSR. Výchozím bodem experimentu byl Leningrad, který vedla L. M. Predtechenskaya. Vědecká a pedagogická činnost Predtechenskaja v tomto období úzce souvisela s prací v Moskevském TsIUU , kde se v červnu každého roku konaly měsíční vzdělávací kurzy pro metodiky a učitele v Moskevském uměleckém divadle pro ruské školy. Důraz byl kladen na způsob výuky předmětu: na pochopení principů výstavby programu učiteli a na zvládnutí metody umělecké a pedagogické dramaturgie, což je metoda kompoziční výstavby hodiny MCC jako hodiny výtvarné výchovy [ 7] .

V roce 1987 byl rozhodnutím Kolegia MP RSFSR zařazen kurz " Světová umělecká kultura " (MHC) do základního kurikula (BUP) střední školy jako povinný předmět pro střední školy (8.-10. ročník) [ 1] .

V 80. a 90. letech 20. století věnovala L. M. Predtechenskaya mnoho času šíření nashromážděných pedagogických zkušeností v oblasti výuky Moskevského uměleckého divadla, zejména jí vytvořené originální metody umělecké a pedagogické dramaturgie. Po zavedení předmětu MHC v roce 1987 do základního kurikula střední školy se začalo pracovat na jeho zavedení do školní praxe. Spolu s podobně smýšlejícími učiteli L. M. Predtechenskaya cestuje po republice, pořádá přednášky a semináře pro učitele, pořádá otevřené lekce a aktivně se podílí na tvorbě kurzů MCC v Institutes for the Improvement of Teachers [1] .

Lija Mikhailovna Predtechenskaya zemřela 15. července 1999. Byla pohřbena na severním hřbitově v Petrohradě ( Pargolovo ) – na stejném místě, kde byl pohřben její manžel Anatolij Vasiljevič Predtečenskij .

Rozsáhlá vědecká a metodická, přednášková, vzdělávací činnost L. M. Predtechenskaya byla oceněna čestnými listy, odznaky „ Výborný pracovník ve veřejném školství RSFSR “ (1965), „ Výborný pracovník ve veřejném školství SSSR “ (1987) [1 ] .

Osud pedagogického dědictví

Po vydání (v roce 2000) programového dokumentu „Minimální obsah vzdělávání v předmětu světové umělecké kultury“ [8] , začala nakladatelství „Firma MHK“ a „VLADOS“ vydávat vzdělávací a metodické příručky k nové škole. předmět. Od roku 2000 do roku 2005 SEC "VLADOS" vydává vzdělávací a metodickou sadu pro MCC, doporučenou pro výuku Federální odbornou radou (FES). Zahrnoval programy, směrnice pro učitele, abstrakty hotových lekcí, učební pomůcky pro studenty vytvořené na základě příruček vyvinutých pod vedením L. M. Predtechenskaya ve Výzkumném ústavu škol v 80. –90. letech [9] . V roce 2006 však Federální odborná rada (FES) nedoporučila program L. M. Predtechenskaya pro výuku na školách a vydávání příruček bylo pozastaveno. Mezi uváděnými důvody byl zejména rozpor mezi programem Predtechenskaya a koncentrickým přístupem v konstrukci učebních osnov [10] , jakož i Státními standardy z roku 2004, které předpokládaly snížení počtu hodin na Moskevském umění. Divadlo [11] . Brzy byly na příkaz ministerstva školství a vědy vytvořeny další programy a učebnice o MKC, které splňovaly požadavky nové normy.

Tato skutečnost vyvolala negativní hodnocení ze strany učitelů a zaměstnanců L. M. Predtechenskaya. Specifika situace tedy podle L. V. Peshikové spočívá v tom, že „ předmět MCC je zachován, ale pro výuku se doporučují jiné programy a učebnice, které si vypůjčí od L. M. Predtechenskaya název „Světová umělecká kultura“ a princip integrativnosti v organizaci látky, představují ve své podstatě programy a učebnice zcela jiného předmětu, plní jiný cíl. Došlo k substituci: unikátní z hlediska možností duchovní výchovy a tvůrčího rozvoje školáků, inovativní program uměleckého předmětu <...> byl nahrazen tradičními programy vědeckého typu, které nezaujatě poskytují objektivní informace o dějiny kultury, utvářejí racionální myšlení a nejsou schopni efektivně řešit problémy duchovního a mravního vývoje adolescentů. Pro pedagogickou vědu je to krok zpět… “ [12] .

V roce 2009 zorganizovala L.V. Peshikova Nadaci sociální a kulturní iniciativy, nevládní organizaci , s cílem vrátit program a metody výuky Moskevského uměleckého divadla do ruské školy. Spolkový institut pro rozvoj vzdělávání (FIRO) přidělil v roce 2013 programu revidovanému L. V. Peshikovou v souladu s požadavky Federálního státního vzdělávacího standardu razítko „Schváleno pro použití v mimoškolních a mimoškolních aktivitách“.

Od roku 2007 vycházejí přednáškové zápisky L. M. Predtechenské, astrachánské učitelky a metodičky N. A. Leukhiny, vytvořené na základě metody umělecké a pedagogické dramaturgie [13] .

Zajímavosti

Poznámky

  1. ↑ 1 2 3 4 5 6 [Nepodepsáno] Na památku L. M. Predtechenskaya // Umění ve škole. 1999. č. 5. S. 79
  2. ↑ V roce 1999 (v roce úmrtí L. M. Predtečenské) vyšla kniha „Anatolij Vasilievič Predtečenskij. Z tvůrčího dědictví “, jehož kompilátory jsou studenti A. V. Predtechenského různých generací: T. N. Zhukovskaya a L. M. Predtechenskaya. Obsahuje neodeslané dopisy Anatolije Vasiljeviče Liji Michajlovně, napsané v letech 1955-1958, ještě v době, kdy ještě nebyli manželé, a představují deník v dopisech jeho milované. Nahrávka ze 4. května 1956: „Nikdy mi nechybělo štěstí tolik jako teď... Pracuji a přemýšlím o štěstí... Poslouchám hudbu, čtu knihu a štěstí je někde blízko mě... „Nemám Nechci zemřít, ach přátelé ... “, chci hlasitě křičet ze štěstí, které cítím, chci, aby láska byla silnější než smrt” ( Predtěčenskij A. V. Anatolij Vasiljevič Predtěčenskij: Z tvůrčího dědictví. - Petrohrad , 1999. - S. 315. )
  3. ↑ Predtechenskaya L. M. Trochu historie // Lekce o světové umělecké kultuře: třída 9. Umělecká kultura 18. století - 50. léta 19. století: Průvodce pro učitele / L.V. Peshikov. - M. : VLADOS, 2004. - S. 8.
  4. ↑ Dneprov Eduard Dmitrievich (1936-2015) - akademik Ruské akademie vzdělávání, ministr školství Ruské federace v letech 1990-1992, vedoucí „školy VNIK“, která v roce 1992 vypracovala zákon „o vzdělávání“, a reformátor, který vedl reformu ruského školství v 90. letech. E. D. Dneprov jako student A. V. Predtechenského uvítal, že se v ruské škole objevil inovativní integrativní předmět pro středoškolské studenty, podpořil Liu Michajlovnu v její práci na kurzu „Světová umělecká kultura“, což považuje za progresivní fenomén světového vzdělávání, navazující na nejlepší tradice ruské pedagogické vědy.
  5. ↑ Peshikova L. V. Předmluva // Lekční poznámky o světové umělecké kultuře: 9. ročník. Umělecká kultura 18. století - 50. léta 19. století: Průvodce pro učitele / L.V. Peshikov. - M . : VLADOS, 2004. - S. 7.
  6. ↑ Predtechenskaya L.M. Otázky umělecké kultury ve školním kurzu moderních a nejnovějších dějin: (Problém výběru materiálu): Abstrakt práce. diss. …bonbón. ped. Vědy: (13.00.02). - L. , 1973.
  7. ↑ Predtechenskaya L.M. Metoda umělecké a pedagogické dramaturgie (nepřístupný odkaz) . Nadace "Sociální a kulturní iniciativa" (1984). Získáno 14. listopadu 2016. Archivováno z originálu 20. prosince 2016. 
  8. ↑ Peshikova L.V., Predtechenskaya L.M. Minimální obsah vzdělání v předmětu „Světová umělecká kultura“. Doporučení pro certifikaci učitelů světové výtvarné kultury. / Peshikova L. V., Predtechenskaya L. M. - M. , 2000.
  9. ↑ Solodovnikov Yu.A., Predtechenskaya L.M. Světové umění. Sbírka programů a výukových materiálů: 6 - 11 tříd. - M., 2001 .; Peshiková L.V. Metody výuky světové umělecké kultury / Peshikova L.V. - M., 2002, 2003, 2005. ; Výpis z lekcí o světové umělecké kultuře: 9. ročník. Umělecká kultura 18. století-50. léta 19. století / Ed. vyd. L.V. Peshiková. - M., 2004 .; Výpis z lekcí o světové umělecké kultuře: 10. ročník. Umělecká kultura druhé poloviny. XIX - začátek XX století / Pod. vyd. L.V. Peshiková. - M., 2005 .; Světové umění. Starověký východ. Stupeň 6 / Prům.-stat. L.V. Peshikov. - M., 2003 .; Světové umění. Osvícenství. Stupeň 9 / Prům.-stat. L.V. Peshikov. - M., 2003 .; Světové umění. Romantismus a realismus. Stupeň 9 / Méně. vyd. L.V. Peshiková. - M., 2005 .
  10. ↑ Peshikova L. V. MHK: vybíráme program L. M. Predtechenskaya! (nedostupný odkaz) . Nadace "Sociální a kulturní iniciativa" (2009). Získáno 17. listopadu 2016. Archivováno z originálu 20. srpna 2016. 
  11. ↑ Alekseeva L. L. Předmět „Světová umělecká kultura“ na střední škole: historie a realita (nepřístupný odkaz) . "Institut uměleckého vzdělávání a kulturních studií Ruské akademie vzdělávání" (FGBNU "IHOiK RAO") (2011). Datum přístupu: 17. listopadu 2016. Archivováno z originálu 4. prosince 2016. 
  12. ↑ Peshikova L.V. Metamorfóza MHC aneb Cesta k osvícení (nepřístupný odkaz) . Nadace "Sociální a kulturní iniciativa" (2009). Získáno 14. listopadu 2016. Archivováno z originálu 8. září 2018. 
  13. ↑ Leukhina N. A. Světová umělecká kultura. 10.–11. ročník: Lekce pedagogických dovedností. - 3. vyd. - Volgograd: Uchitel, 2016. - S. 3-4.
  14. ↑ Jak sama L. M. Predtechenskaya napsala: „... byli to učitelé, kdo zachránil předmět. A předmět přežil, protože byl pro děti velmi potřebný “( Predtechenskaya L.M. Trochu historie // Lekční poznámky o světové umělecké kultuře: 9. třída. Umělecká kultura 18. století-50. let 19. století / Peshikova L.V .. - M ., 2004. - S. 11. )
  15. ↑ Toto zdůvodnění připravil psycholog Leningradské státní univerzity (nyní St. Petersburg State University) N. Ju. Ščerbakov. Poprvé zveřejněno. v knize: Predtechenskaya L. M. Světová umělecká kultura. Program experimentálních kurzů pro střední školu. - M . : Ministerstvo školství RSFSR, Výzkumný ústav škol, 1983. - S. 7-15. . Viz také: Shcherbakov N. Yu. Psychologické a pedagogické základy výuky světové umělecké kultury // Umění ve škole. - 1992. - č. 1 . ; Shcherbakov N. Yu. Problémy rozvoje osobnosti středoškolského studenta, cíle kurzu a psychologické základy pro výuku světové umělecké kultury ve škole // Abstrakta lekcí o světové umělecké kultuře: 9. ročník. Umělecká kultura 18. století-50. léta 19. století / Peshikova L. V .. - M . : VLADOS, 2004. - S. 12-26. ; Shcherbakov N.Yu. Psychologické základy výuky výtvarné výchovy ve škole (nepřístupný odkaz) . Nadace "Sociální a kulturní iniciativa" (2010). Získáno 14. listopadu 2016. Archivováno z originálu 17. listopadu 2016. 
  16. ↑ Viz: Na ministerstvu školství // Umění ve škole. - 2000. - č. 3 . - S. 78 . St Viz též: Obsah vzdělávání ve dvanáctileté škole / Kiselev A.F. - M. , 2000. - S. 202.
  17. ↑ Osud jmen je samým údělem časů (nepřístupný odkaz) . Gymnázium č. 397 pojmenované po G.V. Starovoitova z Kirovského okresu Petrohradu. Získáno 14. listopadu 2016. Archivováno z originálu 31. března 2017.   .
  18. ↑ Dmitrieva O. Konfrontace. 20 let v politice .. - Petrohrad. , 2014. - S. 11-13. .

Odkazy