Tečka, tečka, čárka... | |
---|---|
Žánr |
komedie , hudební film |
Výrobce | Alexandr Mitta |
scénárista _ |
Michail Lvovskij , A. Mitta |
V hlavní roli _ |
Seryozha Danchenko, Misha Kozlovsky, Olya Ryzhnikova , Yuri Nikulin |
Operátor | R. Veseler |
Skladatel | G. Gladkov |
Filmová společnost | filmové studio "Mosfilm" . Kreativní sdružení "Mládež" |
Doba trvání | 84 min. |
Země | SSSR |
Jazyk | ruština |
Rok | 1972 |
IMDb | ID 0164204 |
"Bod, tečka, čárka..." je sovětská hudební komedie vytvořená ve studiu Mosfilm v roce 1972 režisérem Alexandrem Mittou . Premiéra filmu se konala 30. prosince, v předvečer nového roku 1973.
Příběh Michaila Lvovského , na který byl film natočen, vyšel v roce 1971 v časopise Pioneer pod názvem „High Jump“. Alexander Mitta tímto filmem shrnul dekádu, během níž natáčel sociální filmy o adolescentech a potížích dospívání. Počátek této galaxie byl položen režisérovým debutem „ Můj příteli, Kolko! "( 1961 ), následují obrazy" Beze strachu a výčitek "( 1962 ) a" Volají, otevři dveře "( 1965 ). „Bod, tečka, čárka...“ se stal Mittovým nejúspěšnějším dílem o dětech a školách [1] .
V 8. „A“ třídě studuje obyčejný kluk – Lyosha Zhiltsov. Ve třídě se všichni považují za „ osobnosti “ a pouze Lyosha sama o sobě nic nepředstavuje. A pak se jednoho dne ve třídě objeví nová dívka - Zhenya Karetnikova - klidná, chytrá, vážná dívka. S Leshou se spřátelili. Postupně, při komunikaci s ní, si Lyosha uvědomuje, že všechny jeho potíže jsou z jeho vlastní lenosti a neochoty změnit se, zlepšit se. Lyosha se snaží a postupně se stává silnější, odvážnější, pilnější a vynalézavější.
Přijde den, kdy potřebuje ukázat své nové kvality. Tým jeho třídy hraje ve štafetě a Lyosha musí nahradit kamaráda, který byl na poslední chvíli mimo hru. Nakonec i díky němu jeho tým štafetu vyhraje.
Název písně | Úvodní slovo | Vykonavatel |
---|---|---|
Tečka, tečka, čárka | Tečka, tečka, čárka - vyšel ksicht. | Oleg Anofriev , Gennadij Gladkov |
Píseň o dvou chodcích | Z bodu „A“ a bodu „B“ vyšli směrem ke dvěma chodcům. | Taťána Daskovská , Alexej Levinský |
Víš? | Rádi se jen tak touláte po městě? | Taťána Daskovská, Alexej Levinský |
Chuligán | A já jsem malé dítě (čtyřicet metrů) A nejsem vinen ničím (a kdo to dokáže?) ... |
|
O Pythagorovi, Newtonovi, Edisonovi a pokroku | Pythagoras - žil svobodně! To byl prostor pro něj: Dvakrát dva – a všichni jsou šťastní, Třikrát tři – už senzace! |
Taťána Daskovská |
Problém s neznámým | Je to zvláštní, zajímavé - Buď se smát, nebo plakat. Zde je úkol s neznámým, těžší než ostatní úkoly. |
Taťána Daskovská |
Repríza písně o dvou chodcích | Od určitého okamžiku, kdy byl segment rozdělen na polovinu, šli dva chodci jeden po druhém do svých domovů. |
Taťána Daskovská |
tichý pochod | A hned za prahem hluchá tma kolem, Cesta záludná je úchvatná. |
Taťána Daskovská, Alexej Levinský |
být zdravý | Soudruzi, to se jistě ví, věřte nebo ne, že sport je stále všude prospěšný, nikoli škodlivý. |
Oleg Anofrjev |
Jak úžasné, že to jednoho dne dopadne | Jak úžasné je, že se jednoho dne podaří něco, co dříve nebylo možné, ale nedosažená hranice se okamžitě ukáže v dálce. |
Taťána Daskovská |
V podrobné recenzi Niny Ignatievy v magazínu Art of Cinema je naznačeno, že režisér A. Mitta „se zavazuje sledovat, jak probíhá proces formování, jak se postava prosazuje“ [4] . Je poznamenáno „nezaměnitelným výběrem interpretů, ale hlavně schopností naprosto přesně je naladit na životně důležitou ladičku“ [5] .
Filmový kritik Lev Rybak napsal: „V dramaturgii filmu je spousta škodolibých zvratů a přesných postřehů... Detaily života mladých hrdinů zobrazené správně a vtipně – to je to, co na snímku přitahuje“ [6] .
Filmový kritik Sergej Kudryavtsev věřil: „Tečka, tečka, čárka ...“ vytvořil Alexander Mitta velmi jednoduše, v jednom rytmu. Film je snadno vnímatelný dětmi. Mitta ale při vší jednoduchosti nevylučuje didaktiku – ředitel musí být učitel. A obratně nachází onu důvěrnou intonaci, která by mu umožnila „udržet si odstup“ mezi dospělými a dětmi a zároveň ho neodstrašit. Didaktický tón je zamaskovaný v pásce, skrytý před pohledem dítěte v kontextu samotných situací. Režisér nenabádá děti, aby přemýšlely o svém místě v životě. Materiál podává tak, že teenager je touto myšlenkou nedobrovolně prodchnut. Cíle tedy bylo dosaženo. Proto je film Alexandra Mitty zajímavý. Ale nejen pro děti – pro široké spektrum diváků“ [7] .
![]() |
---|
Alexandra Mitty | Filmy a seriály|
---|---|
|