Jarmolenko, Pavel Andrejevič

Pavel Andrejevič Jarmolenko
Datum narození 23. prosince 1927( 1927-12-23 )
Místo narození Charkov
Datum úmrtí 23. května 2002( 2002-05-23 )
Místo smrti Charkov
Země
Vědecká sféra pedagogika
Místo výkonu práce
Alma mater Charkovská státní univerzita pojmenovaná po A.M. Gorkém
Akademický titul doktor pedagogických věd
Akademický titul Profesor
Ocenění a ceny
Jubilejní medaile „Za statečnou práci (Za vojenskou statečnost). U příležitosti 100. výročí narození Vladimíra Iljiče Lenina“ Medaile "Za vyznamenání práce" - 1997 Medaile "Veterán práce" - 1997
Excelence ve veřejném vzdělávání RSFSR

Pavel Andrejevič Jarmolenko ( 23. prosince 1927 Charkov , Ukrajina - 23. května 2002 , Charkov , Ukrajina ) - doktor pedagogických věd (1985) (1. s. 158), (20. s. 29), (23. s. 125), profesor Charkovské státní univerzity pojmenované po. A. M. Gorkij (od roku 1975 do roku 1988), od roku 1988 Charkovský státní ústav tělesné kultury (dnes Akademie) a Ukrajinská inženýrská a pedagogická akademie (1. S. 158-159), (61, 62) . Ve své práci dovedně spojil jak teoretický výzkum v oblasti zkvalitňování vzdělávání, tak kariérové ​​poradenství pro školáky v duchu ustanovení A.S. Makarenko , stejně jako energické a dovedné činnosti k realizaci těchto nápadů spolu s řadou předních podniků ve městě. Známý jako vědecký ředitel projektu Polytechnického centra Charkovského okresu Dzeržinskij, realizovaného společně s KhTZ a oceněného Leninovou Komsomolovou cenou (1975) (2. S. 7) . Jeho úspěšná zkušenost byla pokryta vědeckými pracemi, novináři o něm hovořili v populárních publikacích, byl natočen film ... Excelence in Public Education of SSSR (1970) (3. S. 94). Fotoportrét P. A. Yarmolenko (61)

Životopis

V roce 1954 promoval na filologické fakultě Charkovské státní univerzity. A. M. Gorkij .

Učil, učil na škole pro pracující mládež č. 48 v Charkově, působil jako učitel ruské a ukrajinské filologie, vedoucí dělnické výchovy na střední škole č. 33 v Charkově a současně jako inspektor škol pro pracovní výchovu. z charkovského městského odboru veřejného školství, učitel na Charkovském státním pedagogickém institutu pojmenovaném po . G.S. Skovoroda, od roku 1963 vedoucí školící dílny - Polytechnického centra pro odbornou přípravu a profesní poradenství charkovského traktorového závodu pojmenovaného po. S. Ordzhonikidze , od září 1975 do prosince 1987 vedl katedru pedagogiky Charkovské státní univerzity. A. M. Gorkij (od ledna 1988 do dubna 1988 působil jako profesor katedry), od května 1988 - katedra pedagogiky a psychologie Charkovského státního ústavu tělesné kultury (dnes Charkovská státní akademie tělesné kultury), katedra všeobecné a odborné pedagogiky na Ukrajinské inženýrské a pedagogické akademii (1. s. 158-159), (61,62), byl předsedou specializované rady pro obhajoby kandidátských disertačních prací na Charkovském státním pedagogickém institutu. G. S. Skovoroda (nyní Charkovská národní pedagogická univerzita pojmenovaná po G. S. Skovorodě). Spolupracoval také s Charkovským institutem ekologie a sociální ochrany (nyní Charkovský humanitární a ekologický institut).

Vědecká a pedagogická činnost

Studoval psychologickou a pedagogickou problematiku polytechnické výchovy, pracovního výcviku a výchovy, systému profesního poradenství, produktivní práce v polytechnickém vzdělávání a výchově (15. S. 44), kognitivní činnosti, technické a estetické tvořivosti školáků, vyšší pedagogické vzdělání. , inženýrské a pedagogické vzdělání, humanistické vzdělání studentů (1. s. 159).

K systému organizace pracovní polytechnické přípravy a vzdělávání, kariérového poradenství v meziškolním vzdělávacím a výrobním komplexu

Vzhledem ke zkušenostem A.S. Makarenka v obci. F. E. Dzeržinskij (zavedení vzdělávacích prvků do práce komanda v továrnách, které v té době existovaly - elektrické vrtačky a opticko-mechanické), P. A. Yarmolenko vyvinul formu, která kombinuje vzdělávací a produktivní práci starších školáků ve výcvikové dílně v Charkově Traktorový závod, který dostal název "Výchovná výroba", který se zde dlouho ověřoval (20. s. 95), řešil problém spojení výchovy s produktivní prací, mravní, duševní, hospodářskou, estetickou výchovu a výchovu jednotlivce v týmu.

Od roku 1962 se zabýval řešením problému přípravy studentů pro práci v moderní výrobě a vytvořením systému pracovní polytechnické přípravy pro středoškoláky, zjišťoval optimální podmínky pro využití produktivní práce v pracovní polytechnické přípravě a vzdělávání (15. P. 44).

V článcích „Pracovní polytechnická příprava středoškoláků“ (4), „Polytechnické centrum a jeho výhody“ (5) a dalších pracích odhalil učitel jím vyvinutý integrální polytechnický systém (5. S. 93) pracovního výcviku. a odborné poradenství v polytechnickém centru - školicí dílně Charkov Tractor Plant pojmenované po S. Ordzhonikidze, základní prvky výcvikového systému byly:

K překonání profesního úzu je nutné vytvořit polytechnický základ výrobní činnosti, který zajišťuje odbornou a technickou svobodu (19. s. 10).

Výsledky a návrhy dlouhodobé vědecké a praktické práce P.A. Yarmolenko podrobně odhalil v četných článcích, brožurách, knihách a doktorské disertační práci, na jejichž základě byla (téměř stejnojmenná) zpracována monografie „Pedagogické problémy výuky a vzdělávání středoškoláků v meziškolním středisku kariérového poradenství“ [ 1] .

V roce 1970 vyslechlo kolegium ministerstva školství SSSR a předsednictvo Ústředního výboru odborového svazu pracovníků ve školství, vysokých školách a vědeckých institucích zprávu vedoucího výcvikové dílny Charkovského traktorového závodu. S. Ordzhonikidze P. A. Yarmolenko o pokročilých zkušenostech s polytechnickým výcvikem středoškolských studentů na základě výcvikového workshopu a tuto zkušenost schválil (7. S. 94).

V roce 1971 vědec úspěšně obhájil disertační práci na téma „Systém pracovní polytechnické přípravy studentů středních škol ve cvičné dílně“ (8). Práce vzdělávací dílny Charkovského traktorového závodu (KhTZ) pro pracovní výchovu a profesní orientaci mládeže pod vedením pedagoga byla oceněna cenou Lenina Komsomola (1971) (2. S. 6), (9. P . Předsednictvo Ústředního výboru odborového svazu strojírenských dělníků (1974), Předsednictvo Celosvazové ústřední rady odborů (1974) (2. C. 6).

Vědec shrnul zkušenosti ze školícího workshopu KhTZ, zvážil způsoby, jak překonat úzce profesionální přístup k pracovnímu výcviku studentů středních škol, a identifikoval perspektivy rozvoje organizace odborného výcviku a profesního poradenství pro studenty středních škol (20). Inovativní pedagogické zkušenosti P. A. Yarmolenka s polytechnickým školením a profesní orientací studentů středních škol ve školicí dílně KhTZ byly studovány Akademií pedagogických věd SSSR. Na jejím základě vznikl televizní film Skleněné dveře, oceněný cenou Unie novinářů za naléhavý problém (2. S. 6-7).

Analýzou zkušeností ze školící dílny KhTZ a dalších na jedné straně a zkušeností školících a výrobních závodů (středisek) na straně druhé dospěl P. A. Yarmolenko k závěru, že dvě řešení poskytla optimální výsledky v pracovním školení školáků: školicí dílna (závod) ve struktuře velkého průmyslového podniku; výcvikový a výrobní závod (středisko), organizovaný skupinou podniků okresu a podřízenými okresu (11. S. 14).

Pavel Andreevich Yarmolenko vypracoval organizační, metodické a technické základy, vědecky zdůvodnil pedagogickou stránku projektu, který byl realizován ve Státním výzkumném a konstrukčním ústavu hutního průmyslu (2. S. 41), Polytechnickém centru - interškole odborná příprava a výroba pro odbornou přípravu a odborné poradenství školáků z okresu Dzeržinskij v Charkově (18. s. 93), oceněných Leninovou Komsomolovou cenou v oblasti vědy a techniky (1975) (2. s. 7), (18. str. 92) a provedené v roce 1979. V polytechnickém středisku byly na základě jednoty vzdělávacího procesu a produktivní práce soustředěny pedagogické prostředky, prostředky profesního poradenství, polytechnická příprava a pracovní výchova studentů. Všemožně byl podporován život dětí, jejich zájmy, sklony a všestranná příprava školáků na práci, splňující jejich potřeby i požadavky rozvoje výroby a vědeckotechnického pokroku (22). Centrum mělo určitou badatelskou zaujatost (17. s. 15).

Vedoucí katedry pedagogiky Charkovské státní univerzity P. A. Yarmolenko v roce 1985 úspěšně obhájil doktorskou disertační práci na téma „Pedagogické problémy výuky a vzdělávání středoškoláků v Meziškolním polytechnickém centru pro odbornou přípravu a kariérové ​​poradenství“ (na Výzkumném Ústav pracovního výcviku a profesního poradenství SSSR APS) (22) a v témže roce byl schválen pro udělení titulu doktora pedagogických věd (21. s. 29), (24. s. 125).

P.A. Yarmolenko a odborné vzdělávání

Charkovská státní univerzita pojmenovaná po A. M. Gorkij poprvé v SSSR jako experiment vznikly vědecko-výrobní a vědecko-pedagogické katedry se samostatným přijímáním, částečně a oddělenou výukou studentů. Odborná příprava byla prováděna cíleněji, a to již od prvních kurzů (26, s. 467). V souladu s nařízením Ministerstva vysokého školství SSSR ze dne 5. července 1978 „O zvýšení objemu hodin, které jsou věnovány studiu oborů psychologicko-pedagogického cyklu pro studenty státních vysokých škol, kteří se připravují na učitelské práce“ na KSU pro studenty vědeckých a pedagogických kateder na úkor hodin pro speciální obor byla zavedena řada speciálních kurzů z psychologických a pedagogických oborů (26. s. 472).

Kromě KSU P. A. Yarmolenko navrhl a realizoval systém odborné pedagogické přípravy studentů vědecko-pedagogických kateder a také inženýrů a učitelů na Ukrajinské inženýrské a pedagogické akademii (UIPA). Pod vedením P. A. Jarmolenka byl na KSU (46) zřízen systém speciálních kurzů: „Úvod do odbornosti“, „Metodické hodiny v přípravě na pedagogickou praxi“, „Základy metod vědeckého a pedagogického výzkumu“ a další. ; osnovy vědeckých a pedagogických kateder univerzity zavedly psaní semestrálních prací z pedagogiky a diplomových prací na metodologické nebo pedagogické téma (36). S přihlédnutím k logice utváření a rozvoje pedagogických znalostí, dovedností a schopností mezi studenty vypracoval P. A. Yarmolenko obecnou modelovou strukturu psychologických, pedagogických a metodických disciplín a různých typů praxí na KSU (36) Pod vedením a s za účasti P. A. Jarmolenka byly rozvíjeny vzdělávací a metodické komplexy oborů katedry. První absolventi samostatným školením potvrdili správnost a aktuálnost iniciativy KSU. Absolventi se na pracovištích orientovali mnohem rychleji.

Zkušenosti Charkovské státní univerzity v samostatném vzdělávání odborníků byly zváženy na zasedání předsednictva Ministerstva vysokého školství SSSR v roce 1978, schváleny a doporučeny k distribuci mezi ostatní univerzity v zemi (26. s. 468).

Velká pozornost katedra pedagogiky KSU P. A. Yarmolenka, učitelé, univerzita věnovala pozornost systému výchovných a pedagogických praxí (26. S. 471) a jejich propojení s teoretickým studiem pedagogických oborů. Na žádost univerzity Charkovský oblastní institut pro zlepšení učitelů pro pedagogickou praxi doporučil oceněné učitele Ukrajiny, učitele-metodology, jako základnu pro nejlepší školy v Charkově a regionu, s moderními učebnami, s vyspělou pedagogickou praxí. Zkušenosti. Byly uzavřeny smlouvy se středními školami, odbornými školami, lycei, gymnázii, učilišti, odbornými školami, vysokými školami o společném vedení kariérového poradenství a pedagogické praxe. Nařízením oblona a městského úřadu byly tyto vzdělávací instituce přiděleny univerzitě jako základna pedagogické praxe na 5 let. Následně byly na řadu let znovu projednány smlouvy o praxi.

P. A. Yarmolenko se aktivně podílel na rozvoji a realizaci školské a univerzitní reformy, na řešení otázek polytechnické, dělnické, soustavné vzdělávací a odborné přípravy studentů, řešení problémů vyššího pedagogického vzdělávání, inženýrského a pedagogického vzdělávání. P. A. Yarmolenko společně se S. F. Artyukhem, V. I. Lobuntsem, E. E. Kovalenkem vypracovali koncepci rozvoje inženýrského a pedagogického vzdělávání na Ukrajině (64). V souladu s touto koncepcí zahrnovala odborná činnost inženýra-učitele vzájemně související složky: inženýrský odborný a pedagogický odborný pracovník. Takový přístup ke struktuře odborné činnosti učitelů speciálních oborů se promítl i do systému nadstavbového vzdělávání zaměstnanců průmyslových podniků, kde střední a nižší specialisty připravovali instruktoři průmyslového výcviku, kvalifikovaní průmysloví pracovníci, kteří prošli zdokonalovací školení v systému pedagogické přípravy. Odborná činnost učitele speciálních oborů zahrnovala činnost pedagogickou a inženýrskou. Pedagogická činnost inženýra-učitele zahrnovala práci na organizaci a realizaci vzdělávacího procesu v odborném vzdělávacím zařízení i v systému dalšího vzdělávání. Inženýrská činnost zahrnovala práci specialisty v příslušném odvětví průmyslové výroby jako organizátora, projektanta a operátora (65. S. 17-18).

Vědec studoval vědecké základy profesního vzdělávání učitelů, rysy inženýrského a pedagogického vzdělávání budoucích specialistů, problematiku jejich připravenosti k odborné činnosti v inženýrsko-pedagogické oblasti (66,67,68). P. A. Yarmolenko rozvinul problematiku samostatné práce (58, 59) formuloval koncepční ustanovení pro přeměnu odborné školy na technické lyceum (69, 70). Podílel se na vědecké, vědecké a metodické práci, výchově studentů a postgraduálních studentů, na aplikovaném výzkumu, zejména na společné práci s profesory S. F. Artyukh, E. E. Kovalenko, S. P. Bocharova v jaderné elektrárně v Energodaru v Záporožské oblasti (70. p. 9). Pokročilý vědec nastínil své pedagogické teorie, inovativní pedagogické zkušenosti v kandidátských a doktorských disertačních pracích [2] , monografiích, učebnicích, četných vědeckých článcích, zprávách, které jsou zvláště aktuální v souvislosti s úkoly a reformami ve školství.

Pedagogické zkušenosti P. A. Yarmolenka byly pokryty v takových publikacích, jako jsou časopisy „Sovětská pedagogika“, „Národní vzdělávání“, „Vzdělávání školáků“, „Škola a výroba“, „ Mládež “, „ Věda a život “ atd. [3 ] [čtyři]

Ocenění

Bibliografie

Zobrazit bibliografii

DÍLA P. A. YARMOLENKA

Vybraná díla

knihy

brožury

Články ve sbornících a časopisech

Články v periodikách Díla P. A. Yarmolenka v cizích jazycích

německy

Kritika

Literatura o životě a díle P. A. Jarmolenka

Články a týdeníky

Zobrazit články

Publikace o díle P. A. Yarmolenka v cizích jazycích

Filmografie

Poznámky

  1. ↑ Yarmolenko P. A. Pedagogické problémy výuky a vzdělávání středoškoláků v meziškolním centru kariérového poradenství Archivováno 15. prosince 2017 na Wayback Machine . Charkov: Vishcha school, 1977. - 160 s.
  2. ↑ "Pedagogické problémy výuky a vzdělávání středoškolských studentů v Meziškolním polytechnickém centru pro odbornou přípravu a kariérové ​​poradenství" Archivní kopie ze dne 19. srpna 2014 u Wayback Machine Autorský abstrakt. Dr. ped. vědy
  3. ↑ Gladkov Theodore. Charkovský experiment  // Mládež: časopis. - 1976. - Listopad ( č. 11 (258) ). - S. 92-97 .
  4. ↑ Knihovna odborového aktivisty, Profizdat, 1976 . Získáno 11. března 2022. Archivováno z originálu dne 30. listopadu 2014.

Viz také

  1. Gladkov T. Skvělý pedagog - práce // Věda a život. - 1977. - č. 4. - S. 38-42.
  2. Makarenko, Anton Semjonovič
  3. Charkov Tractor Plant pojmenovaný po Sergo Ordzhonikidze .
  4. Státní výzkumný a konstrukční ústav "Giprostal" // http://yellow.com.ua/companyrus.aspx?c=3629 Archivní kopie ze dne 6. února 2016 na Wayback Machine .
  5. Charkovská národní univerzita pojmenovaná po V. N. Karazinovi .
  6. Charkovská státní akademie tělesné kultury
  7. Ukrajinská inženýrská a pedagogická akademie
  8. Charkovská národní pedagogická univerzita pojmenovaná po Skovorodovi

Odkazy

  1. Posokhova, I. S. Yarmolenko Pavel Andreevich // Pedagogický region Charkov: referenční kniha / Ed. V. I. Lozovoy, I. F. Prokopenko. Charkov: Nakladatelství Kruglov, 1997. - S. 158-159. (v ukrajinštině). Charkov, 1999. - S. 160. (V ukrajinštině).
  2. Informace o projektu polytechnického centra vyvinutého pod vědeckým vedením P. A. Jarmolenka, realizovaného v charkovském okrese Dzeržinskij, v roce 1975 oceněného Leninovou Komsomolovou cenou // Školicí workshop Yarmolenko P. A. - zkušenosti, problémy, vyhlídky / Schválené ministerstvo škol Ministerstvo školství Ukrajinské SSR. K.: Radianska škola, 1977. - S. 7, 41. (B-ka excelence. Veřejné školství).
  3. Informace o udělení odznaku „Vynikající pracovník veřejného školství SSSR“ P. A. Yarmolenko // Nar. vzdělání. 1970. č. 10. S. 94.
  4. Yarmolenko, P. A. Pracovní polytechnická příprava studentů středních škol // Radianska škola. 1969. č. 4. S. 50-53 (v ukrajinštině)
  5. Yarmolenko, P. A. Polytechnické centrum a jeho výhody // Nar. školství.- 1970. č. 10. S. 90-94.
  6. Yarmolenko, P. A. Jak se rodí povolání: „Prestiž“ profese a otázky pracovního vzdělávání // Sots. Charkovská oblast. - 1977.-* březen (v ukrajinštině).
  7. Informace o kolegiu ministerstva školství SSSR a prezidiu Ústředního výboru odborového svazu pracovníků vysokých škol a vědeckých institucí a slyšení zprávy vedoucího výcvikové dílny Charkovského traktorového závodu pojmenovaného po. S. Ordzhonikidze P. Yarmolenko o zkušenostech s polytechnickým výcvikem studentů IX-X ročníků (1970) // Nar. vzdělání. 1970. č. 10. S. 94.
  8. Yarmolenko, P. A. Systém pracovní polytechnické přípravy studentů středních škol v podmínkách školící dílny: Abstrakt práce. dis. …bonbón. ped. vědy. M., 1971. 22 s. (Výzkumný ústav obsahu a metod výuky APS SSSR).
  9. Skleněné dveře. Rozhovor s P. A. Jarmolenkem filmového režiséra A. Karavaeva //Změna. 1972. č. 20. S. 16-17.
  10. Yarmolenko, P. A. Ze zkušeností ze školícího workshopu // Sov. Pedagogika, 1972. č. 8. S. 42-46.
  11. Pracovní příprava školáků v meziškolních vzdělávacích a výrobních provozech a dílnách /P. N. Andrianov, A. A. Vasiliev, M. A. Zhidelev, V. A. Polyakov, P. A. Yarmolenko a kol., Ed. M. A. Zhideleva, V. A. Polyakova. M.: Vyšší. škola, 1975. 120 s.
  12. Yarmolenko, P. A. Polytechnické centrum okresu: zpráva na závěrečném plenárním zasedání celosvazového pedagogického čtení // Uchit. plyn. 1970. 4. dubna.
  13. Yarmolenko, P. A. Pracovní vzdělávání starších školáků v procesu produktivní práce ve školicím workshopu // Aktuální problémy ... vzdělávání studentské mládeže: Materiály společného kolokvia Akademií pedagogických věd SSSR a NDR, Moskva, 23. - 26. ledna 1973 / Pod ed. N. P. Kuzina, A. I. Piskunová, G. N. Filonová. M.: Pedagogika, 1974. S. 193-198.
  14. Yarmolenko, P. A. Hledání sebe sama: Pětiletý plán osvícení // Rudý prapor. 1975. 12. února
  15. Vzdělávání školáků v práci / A. A. Shibanov, P. A. Yarmolenko, N. P. Andrianov a další / Ed. A. A. Šibanová. M.: Pedagogika, 1976.-104 s.
  16. Gladkov, T. Velký pedagog - dílo // Věda a život. 1977. č. 4. S. 38-42.
  17. Zakharova, L. Příprava na život, na práci // Vzdělávání školáků. 1975. č. 4. S. 14-15.
  18. Gladkov, T. Charkov experiment // Mládež. 1976. č. 11. S. 92-97.
  19. Yarmolenko, P. A. Pedagogické problémy výuky a vzdělávání středoškoláků v meziškolním centru kariérového poradenství: Monografie. Charkov: Vishcha school, 1977.- 160 s.
  20. Yarmolenko, P. A. Vzdělávací workshop - zkušenosti, problémy, vyhlídky / Schváleno odborem škol Ministerstva školství Ukrajinské SSR. K.: Radianska škola., 1977.- 126 s. (B-ka excelence. Veřejné školství).
  21. Oznámení o obhajobě diplomové práce pro udělení titulu doktor věd. Yarmolenko Pavel Andreevich: „Pedagogické problémy přípravy a vzdělávání studentů středních škol v Meziškolním polytechnickém centru pro pracovní výcvik a kariérové ​​poradenství“ (13.00.01) ve Výzkumném ústavu pracovní přípravy a profesního poradenství Akademie pedagogických věd SSSR // Bulletin Vyšší atestační komise při Radě ministrů SSSR.-1985. č. 1. S. 29.
  22. Yarmolenko, P. A. Pedagogické problémy výuky a vzdělávání středoškolských studentů v Meziškolním polytechnickém centru pro odbornou přípravu a kariérové ​​poradenství: Abstrakt práce. dis. … Dr. ped. vědy. Moskva, 1984. 26 s.
  23. Yarmolenko, P. A. Kombinace vzdělání s produktivní prací je důležitou podmínkou pro vytvoření aktivní životní pozice mladých lidí. K.: Poznání, 1978. 19 s.
  24. Tarapov, Univerzita I. E. Charkov. Stránky historie: so. činné projevy na slavnostních zasedáních akademické rady. 1976-1993. Charkov: Folio, 1997. S. 12, 38, 90, 116, 125.
  25. Informační dopis předsedy Rady pro koordinaci, viceprezidenta APS SSSR. 1985. Červenec.
  26. Pugach, E. P., Dukhopelnikov, V. M., Lantukh, V. V. Vzdělávací práce univerzity // Kharkiv National University. V. N. Karazin na 200 let / V. S. Bakirov, V. M. Dukhopelnikov, B. P. Zaitsev a další Charkov: Folio, 2004. S. 467-473. (Ukrajinsky).
  27. Směrnice pro vedení seminářů z pedagogiky pro studenty pedagogických oborů / Komp. L. S. Necheporenko, I. I. Smagin. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1983. 51 s.
  28. Směrnice pro utváření pedagogických dovedností pomocí systému úkolů, cvičení a situací. Pro studenty pedagogických oborů VŠ /Porov. D. N. Petrova, V. E. Lisačenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1983.-63 s.
  29. Utváření vědeckého rozhledu ve studiu kursu pedagogiky. Směrnice pro studenty vědeckých a pedagogických pracovišť VŠ /Porov. L. S. Necheporenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1984. 30 s.
  30. Směrnice pro studium tématu "Pracovní polytechnická příprava a kariérové ​​poradenství studentů v průběhu SŠ" pro studenty pedagogických oborů / Komp. P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1984. 18 s.
  31. "Pedagogika". Směrnice pro samostatnou práci studentů /Porov. I. S. Postovaya. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1984. 12 s.
  32. Směrnice ke kurzu "Pedagogika" pro studenty - korespondenční studenty VŠ / Komp. D. N. Petrova, I. I. Smagin, N. D. Charčenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 40 s.
  33. Směrnice pro organizaci výzkumné práce studentů v oboru pedagogických věd /Porov. N. F. Bogatov. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 12 s.
  34. Edukační práce kurátora ve studentské skupině. Pokyny /Porov. V. E. Novatorov. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 20 s.
  35. Směrnice pro přípravu volitelných předmětů přírodních věd / Komp. V. E. Lisačenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 12 s.
  36. Pokyny pro studenta ke studiu cyklu psychologicko - pedagogických a metodických oborů na vysoké škole (k části "Způsoby zvládání učitelské profese" v kurzu "Úvod do odbornosti" / Sestavil P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1986 16 str.
  37. Pedagogická hra ve třídě. Metodická doporučení a plány seminářů ke kurzu pedagogiky pro učitele a studenty 3-4 kurzů / Komp. V. A. Michajlovský. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1986. 26 s.
  38. Pokyny pro vedení praktické výuky předmětu "Pedagogika a metody výchovné práce" pro studenty 3-4 oborů pedagogických oborů / Komp. L. S. Necheporenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1987. 23 s.
  39. Pokyny pro studenty k přípravě semestrálních prací z pedagogiky / Komp. V. S. Komladze. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1987. 16 s.
  40. Směrnice pro speciální kurz "Organizace a řízení výchovně vzdělávacího procesu na středních školách" pro studenty 5. ročníků / Komp. P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1987. 14 s.
  41. Pedagogický odkaz A. S. Makarenka a školská reforma. Metodický rozvoj pro studenty pedagogických oborů na speciálním kurzu "Metody výchovné práce" / Komp. P. A. Jarmolenko, D. N. Petrova, I. S. Posokhova, L. S. Necheporenko, V. E. Novatorov, T. M. Sheptun, V. E. Lisačenko, E. S. Shkubuljani, N. B. Ržepetskaja, V. A. Michajlovskij. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov; KhSU, 1988. 117 s.
  42. Pokyny pro pedagogickou praxi (na pomoc studentům stážistů 4-5 kurzů / Sestavil D. N. Petrova. Zodpovědný za vydání. P. A. Yarmolenko. Charkov: KhSU, 1980. 19 s.
  43. Směrnice pro pedagogickou praxi studentů 1. kurzů / Komp. N. F. Bogatov, N. D. Charčenko, V. E. Lisačenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1981. 29 s.
  44. Směrnice pro výchovnou práci ve škole pro studenty Charkovské univerzity / Comp. D. N. Petrova. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1982. 27 s.
  45. Instruktážní a metodické materiály k pionýrské (výchovné) praxi. Memo to student - trainee / Comp. V. E. Lisachenko, L. A. Smirnova (vedoucí oddělení Charkovského regionálního paláce pionýrů a školáků), A. A. Gusakova (zástupkyně ředitele KhODPISh). Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1982. 27 s.
  46. Průřezový program s doporučeními pro vedení pedagogické praxe pro studenty Charkovské státní univerzity. A. M. Gorkij / Comp. D. N. Petrova, V. E. Lisačenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1983. 15 s.
  47. Směrnice pro přípravu a vedení vyučovací hodiny ve škole studenty stážisty VŠ / Komp. L. S. Necheporenko, I. I. Smagin. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1983. 26 s.
  48. Směrnice pro třídní učitele a žáky - praktikanty k přípravě a vedení mimoškolní výchovné práce / Komp. L. S. Necheporenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 27 s.
  49. Směrnice pro realizaci práce kariérového poradenství studentem-stážistou ve škole / Comp. I. A. Zuev. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 18 s.
  50. Směrnice pro zkvalitnění pedagogické přípravy studentů na pionýrskou praxi / Komp. L. S. Necheporenko, T. M. Sheptun. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1985. 15 s.
  51. Směrnice pro výchovnou a pedagogickou praxi bez přerušení teoretické přípravy. Pro studenty 3-4 kurzů /Porov. L. S. Necheporenko. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1986. 12 s.
  52. Směrnice pro organizaci a vedení pedagogického zaměření studentů středních škol pro studenty vědecko-pedagogických pracovišť fakult VŠ / Komp. D. N. Petrova, N. B. Rzhepetskaya, T. F. Sharygina. Rep. pro vydání P. A. Jarmolenko. Charkov: KhSU, 1986. 40 s.
  53. Směrnice pro vedení volitelných kurzů na meziškolním základě. Pro studenty pedagogických oborů /Porov. V. E. Lisačenko. Rec. P. A. Yarmolenko, Dr. Ped. vědy. Charkov: KhGU, 1987. 28 s.
  54. Yarmolenko, P. A. Zlepšení přípravy studentů vědeckého a pedagogického profilu na Charkovské univerzitě // Materiály vědecko-praktické. conf. "Role univerzit ve výchově vysoce kvalifikovaného personálu" (Moskva, VDNKh SSSR, 6. - 8. prosince 1983): Sborník příspěvků. zpráva M., 1983. S. 65-67.
  55. Logvinenko A.D., Fokina R.A. 1986. č. 3. S. 182. (1980-1998. S. 182).
  56. Yarmolenko, P. A. Formování občanské odpovědnosti, aktivní přístup k životu v procesu produktivní práce studentů středních škol / / Formování studentů ... světonázor v procesu jejich pracovní přípravy: Materiály k diskusi na zasedání prezidia Akademie pedagogických věd SSSR. M., 1986. S. 39-40.
  57. Eremkin A.I. Systém mezipředmětové komunikace ve vysokoškolském vzdělávání (aspekt přípravy učitelů): Monografie. Charkov: Nakladatelství na KhSU IO "Vishcha school", 1984. 152 s.
  58. Pracovní program integrovaného kurzu "Základy technické, mravní a pedagogické kultury". Úkoly pro samostatnou práci studentů 1. ročníku (útvary prezenční a kombinované formy) / Komp. P. A. Yarmolenko (autorský kurz). Charkov: HIPI, 1993. 21 s.
  59. Yarmolenko, P. A. Směrnice pro studium integrovaného kurzu "Základy technické, mravní a pedagogické kultury". Charkov: UIPA, 1996. 40 s.
  60. Katedra pedagogiky a metod odborné přípravy //Dějiny Ukrajinské inženýrské a pedagogické akademie /S. F. Artjukh. Charkov: Prapor, 2007. S. 291-293.(O profesoru P. A. Jarmolenkovi a katedře, kterou vedl).
  61. [https://web.archive.org/web/20150811044214/http://pmpn.ucoz.ru/index/istorija_kafedri/0-6 Archivní kopie ze dne 11. srpna 2015 na osobním webu Wayback Machine — Historie oddělení ] (28.07.2015).
  62. Historie /Historie/  (nepřístupný odkaz) Energetická fakulta (UIPA)
  63. Vasiliev, I. B. Profesní pedagogika: Poznámky k přednáškám pro studenty technických a pedagogických oborů. Charkov, 1999. S. 9-10.
  64. Avershin, A. O., Yakovenko, T. V. Volba technologií pro výuku technické kreativity studentům inženýrských a pedagogických oborů Archivováno 22. dubna 2016 na Wayback Machine . (ukr.)
  65. Kovalenko, E. E. Profesní kultura inženýra-učitele. Metodické základy výuky techniky: teoretické, metodické a praktické aspekty výuky disciplín elektroenergetického cyklu: Monografie. Charkov: Osnová, 1996. S. 17-18. (v ukrajinštině).
  66. Příprava budoucích učitelů základních škol na mimoškolní vzdělávací práci Archivováno 16. dubna 2019 na Wayback Machine .
  67. Překladatel z ukrajinštiny do ruštiny Archivováno 17. dubna 2019 na Wayback Machine .
  68. Kazanzhi, I. Problém připravenosti studentů na vzdělávací činnost v teorii moderní pedagogiky  (nepřístupný odkaz) (v ukrajinštině)
  69. Yarmolenko, P. A. Koncepční ustanovení pro přeměnu odborné školy (technické školy) na technické lyceum Archivní kopie ze dne 16. dubna 2016 na Wayback Machine // Pedagogický proces a ekonomika technických lyceí: So. Čl.: Část 1. Jekatěrinburg. P. 10.
  70. Světlana Petrovna Bocharova: U příležitosti jejích 80. narozenin Archivní kopie ze dne 20. dubna 2016 na Wayback Machine : bibliogr. naznačit /Comp. E. I. Eremina, E. N. Onufrieva. Charkov: UIPA, 2008. S. 9.
  71. Yarmolenko P. A. (o něm) na portálu "Charkov. Encyklopedický slovník".