Bojkot školy Września je protest polských dětí ve městě Września ( polsky Września ) proti zavedení německého jazyka do hodin náboženství ve vyšších ročnících městské katolické školy. Tento protest trval od dubna 1901 do listopadu 1902 a vyvrcholil 20. a 21. května 1901, kdy ve městě došlo k nepokojům. Zvláštnost a historický význam akce spočívá v tom, že šlo o první takový odpor proti germanizaci školy v polských oblastech Pruska.
Po rozdělení Commonwealthu v roce 1772 , 1793 a 1795, Prusko přijalo velmi velké množství polsky mluvících předmětů. Při sjednocení Německa v roce 1871 bylo z 24 milionů obyvatel Pruska 2,4 milionu Poláků, což je asi 10 % z celkového počtu. V měřítku celé říše s populací 41 milionů obyvatel tvořili Poláci přibližně 6 % [1] a v mnoha z nich žili v pruských provinciích Západní a Východní Prusko , Slezsko a Poznaň . V těchto provinciích žilo hodně Němců, někde i více než 60 %, obyvatelstvo bylo značně smíšené.
Po velké Humboldtově reformě školství ve 20. letech 20. století byly pruské školy rozděleny na dva typy: základní lidové školy ( Volksschule ) a střední gymnázia ( Gymnasium ). Výchova v nich probíhala až do 60. let 19. století v mateřském jazyce školáků, tedy německých dětí německy a polských dětí polsky . To bylo stanoveno různými vládními nařízeními, včetně výnosu ministra kultury ze dne 24. května 1842 [2] . Německý jazyk byl podle tohoto výnosu pouze jedním ze studovaných předmětů pro polské školáky.
V roce 1871 bylo v provincii Poznaň 13 gymnázií (3 katolické, 5 evangelických a 5 smíšených) a více než 2300 veřejných škol [3] . Polští školáci chodili výhradně na katolická gymnázia. Za zmínku stojí, že židovští školáci bez problémů docházeli na křesťanská gymnázia, kde byl jejich počet neúměrně velký [4] .
Německý vyučovací jazyk byl poprvé zaveden na katolických gymnáziích. Zmíněný dekret z 24. května 1842 určil, že ve vyšších ročnících mají být všechny hodiny „s výjimkou náboženství“ vedeny v němčině, a tak se její studium v nižších ročnících zintenzivnilo. Další dekrety v letech 1856 a 1860 toto stanovisko potvrdily [5] . V roce 1863 bylo katolické gymnázium v Trzemeszně uzavřeno kvůli účasti jeho studentů na polském lednovém povstání na území, které postoupilo Ruské říši . Tato tělocvična byla otevřena, a to pouze na přímluvu Bismarcka , v roce 1872, tentokrát ve Wągrowiec . V něm byla výuka ve vyšších ročnících s výjimkou náboženství vedena také v němčině [6] .
Situace na lidových školách se změnila v říjnu 1865, kdy v nich byl výnosem ministra školství zaveden německý jazyk tak, že středoškolákům se vyučovalo německy a polština se používala jen k objasnění nesrozumitelných výrazů [7]. . Znalost němčiny mezi školáky byla v této době na nejprimitivnější úrovni, což bylo částečně způsobeno obrovskou přeplněností tříd a nedostatkem učitelů. Takže v provincii Poznaň v roce 1882 tvořilo 48 % tříd 81-150 studentů [8] . Jeden zemský rada ve své zprávě z 10. června 1858 píše:
„Německý jazyk se v polských školách vyučuje podle řádů, ale výsledky jsou téměř všude opravdu mizivé. Málokdy se vymyká čistě mechanickému čtení. Znalost německých slovíček na venkově je většinou tak nízká, že děti neumí pojmenovat předměty kolem sebe. Neumí ani přeložit slova, která se jim říkají: táta, máma, bratr, sestra, učitel, domov atd. Nemohou je také říci německy, pokud se jim říká polsky“ [9] .
V říjnu 1872 byla zavedena němčina v tělocvičnách provincie Poznaň, nyní také v hodině náboženství [10] . Zároveň vznikl rozpor mezi církevním právem, které říkalo, že děti mají přijímat náboženskou výchovu v jazyce svých rodičů, a veřejným právem [11] .
V lidových školách se němčina stala vyučovacím jazykem ve všech předmětech, s výjimkou náboženství a církevního zpěvu, nejprve v Horním Slezsku (20.9.1872), poté v Západním a Východním Prusku (24.7.1873) a Posen (27.10.1873). Jedním z předmětů se stala polština. Bylo řečeno, že až budou studenti dostatečně rozumět němčině, bude zavedena i v hodině náboženství [12] . To bude hrát důležitou roli později.
Výnosem ministra kultury ze 7. září 1887 byla výuka polštiny ve škole zcela zrušena [13] . Nový výnos z 11. 4. 1891 [14] rozhodl, že na zvláštní žádost může být v prostorách školy povolena soukromá výuka. Tato myšlenka však byla zamítnuta již v roce 1894 [15] , kdy byly veškeré soukromé hodiny polštiny zcela zakázány. Ale školní osnovy obsahovaly cvičení základů polského psaní a čtení. Tyto 1-2 hodinové kurzy byly určeny pouze pro studenty středních a vysokých škol, kteří navštěvovali hodinu náboženství v polštině. Ukázalo se, že taková vazba [16] .
V červenci 1900 byla v Poznani na hodině náboženství na střední a vysoké škole zavedena němčina (taková možnost byla stanovena v dekretech z roku 1873, ale téměř nikdy nebyla využita) [17] , v reakci na to 12. studenti odmítli v hodině odpovědět. Po Posen se němčina začala postupně zavádět v celé provincii [18] . To znamenalo, že zároveň zmizela možnost učit se polsky ve škole. To vedlo k tomu, že soukromé hodiny, zakázané v roce 1894, opět ožily a stát začal učitele pronásledovat pokutami a vězením [19] .
4. března 1901 bylo rozhodnuto, že od začátku školního roku má být němčina zavedena také v hodině náboženství ve vyšších třídách lidových škol ve městě Wrzesnia [20] (německý název je Vreshen ). Toto město se nachází 20 km východně od Poznaně. V roce 1901 zde žilo 5536 obyvatel, z toho 70 % Poláků. Ve městě byly 4 školy: katolická s 9 učiteli a 641 žáky, evangelická se třemi učiteli, židovská s jednou třídou a další střední škola, kde se již náboženství vyučovalo německy. Do vyšších tříd katolické školy, jediné, kde plánovali zavést němčinu, bylo 110 studentů ve věku 12 až 14 let [21] .
Až do zahájení nového školního roku 11. dubna byla novinka utajena. Hned v prvních dnech semestru dostaly děti učebnice němčiny do hodiny náboženství. Po různých rozhovorech je jen dva odmítli vzít domů, za což byli 2. května potrestáni šesti ranami rákoskou. Takový trest byl v té době rozšířen ve školách v různých státech, nejen v Prusku [22] . Druhý den někteří rodiče učebnice vrátili a 4. května byli další dva studenti potrestáni čtyřmi ranami, protože si dělali legraci z těch, kteří přijali učebnice němčiny. Do 16. května bylo potrestáno dalších 20 studentů za to, že v hodině odmítli odpovědět německy. Někteří byli potrestáni třemi ranami do ruky, někteří nechali po vyučování ještě chvíli sedět ve škole. Do poloviny května to ale byly všechno ojedinělé případy a zatím se o organizovaném bojkotu mluvit nedalo.
V pondělí 20. května zůstalo ve škole po vyučování 26 studentů, protože odmítli číst německy [23] . Do 12 hodin byli někteří vypuštěni, takže jich zbylo 14. Dostali dvě až čtyři rány „holí“ (1,5 cm v průměru a 60 cm na délku). Výsledkem byly modřiny a otoky rukou [24] . Když byli všichni propuštěni, dav vtrhl do školy s křikem, nadávkami a výhrůžkami, ale brzy vyšel ven. Venku pršelo a celé vystoupení netrvalo déle než hodinu. Poté se ve městě opět sešlo několik stovek agresivních lidí, v 17 hodin se rozešli. Nedošlo k žádným střetům. Pouze jedné učitelce se doma rozbilo sklo kamenem. Další den se lidé znovu sešli, hádali se a rozcházeli se. Ober-prezident provincie napsal 3. července: "Všechny tyto události se mi zdají spíše neškodné."
Poté bojkot pokračoval a ještě se prohloubil, za což byly děti opět potrestány a ponechány po škole na 1-2 hodiny. O rok později, v dubnu 1902, zůstalo na druhý rok několik desítek dětí. Ale před listopadem 1902 ukončili bojkot a byli převedeni do vedlejší třídy. Kromě tohoto slavného incidentu došlo i v dalších městech ( Miloslav , Yarachevo , Gostyn ) k malým bojkotům a demonstracím, při kterých byla v dubnu 1901 zavedena němčina na hodině náboženství [25] . Bojkot Vzhesno je důležitý, protože to byl první odpor proti germanizaci školy [26] .
V letech 1901-1902 proběhla řada procesů souvisejících s národnostním bojem [27] . Soudy se konaly ve městech Poznaň , Toruň , Gostyn . Na nich byli stávkující studenti odsouzeni k trestům odnětí svobody až na 4 měsíce. Zajímavé je, že při procesu v Gostyně byli všichni obvinění zproštěni viny.
V polovině listopadu 1901 proběhly v Hnězdně dva procesy nad účastníky událostí ve Wrzesně ve dnech 20. až 21. května, přičemž bojkot stále trval. Obviněno bylo 25 osob (6 žen, 18 mužů a 2 mladiství). Poplatky byly následující:
Soud rozhodl o demonstrativním rozhodnutí a uložil obžalovaným nepřiměřeně vysoké tresty, takže se mluvilo i o „střílení vrabců z děla“:
Z těchto událostí udělal obrovský rozruch polský partyzánský tisk, takže jsou v mnoha dílech i moderních historiků zkresleny [28] . Polský fotograf zhotovil pohlednici s fotografií všech 14 dětí potrestaných 20. května a hlavní obviněné (Nepomucena Piasecka, 41 let), která dostala trest 2,5 roku, ale v té době uprchla do rakouského Lvova spolu s její manžel a děti [29] . Tato pohlednice se rychle rozšířila do různých zemí Evropy. Nyní si jej lze prohlédnout na polské stránce Wikipedie. V té době bylo obecně zvykem fotografovat stávkující na pohlednice. V dubnu 1902 udělil soud tomuto fotografovi (Šimon Furmánek) pokutu 200 marek a odsoudil ho ke 40 dnům vězení [30] .
Kromě něj dostala v září 1901 pokutu 100 marek také slavná sociální demokratka Rosa Luxembourg , které bylo tehdy 30 let , protože ve své brožuře „W obronie narodowości“ obvinila ministra školství ze vzdělávání mentálně postižených. Následně bylo pokutováno několik dalších lidí [31] .
Bezprostředně po gnezniem soudu v Poznani vznikl „Výbor odsouzené pomoci“, který začal shromažďovat dary. Do června 1902 jeho pokladník obdržel 183 306 marek, z nichž více než 15 000 pocházelo z Ameriky, kde byla v Chicagu početná a silná komunita Poláků. Vybralo se tolik peněz, že byly rozděleny nejen mezi odsouzence Hnězně a jejich rodiny, ale i mezi mnoho dalších odsouzených v podobných případech. Zajímavé je, že členové tohoto výboru byli také později potrestáni, protože „pomáhali zločincům uniknout trestu“ [32] .
Události ve Wrzesně proslavilo i to, že slavný polský spisovatel Henryk Sienkiewicz (1846-1916) zveřejnil na podzim roku 1901 v časopise Czas výzvu k vybírání darů pro odsouzené [33] a spisovatelka Maria Konopnicka ( 1842-1910) napsal báseň „O Wrześni“ . Obecně na pruském, rakouském a ruském polském území byl obrovský humbuk, demonstrace a nepokoje, začaly nové procesy. O událostech psal tisk celé Evropy a dokonce i Argentiny. Začal sběr podpisů na podporu Poláků [34] .
Když byla v roce 1906 zavedena němčina ve 203 lidových školách v provincii Poznaň, začala v říjnu všeobecná školní stávka, do které se zapojilo 46 886 studentů v 755 školách v Poznani a 14 290 studentů v 563 školách v Západním Prusku , která trvala až do konce. letních prázdnin 1907 [35] . Vláda na to reagovala vysokými peněžními pokutami, v některých případech dokonce místní úřady zbavily rodičů rodičovských práv za to, že učili děti neposlušnosti. Ale toto extrémní opatření bylo brzy prohlášeno za nezákonné Nejvyšším soudem v Berlíně a zrušeno [36] .