Státní pokladna

Kazyonnokoshtny  - jméno studentů ruských vzdělávacích institucí v 17. století  - první polovině 19. století , kteří byli školeni a podporováni zcela na náklady státních fondů, na " státní kosht" (na rozdíl od svoekoshtny ).

Historie

Při vývoji projektu na vytvoření Moskevské univerzity byly využity zkušenosti z udržování studentů na státní náklady na Akademii věd . Podle první možnosti byla poskytována na výživu státních studentů [1] ve 20 osobách, poté - 30 osobách; stejně jako státní středoškoláci  – po 50 lidech od šlechticů a raznochinců. Výsledkem bylo, že na Moskevské univerzitě byl zpočátku největší počet státních míst na Filosofické fakultě , odkud začalo vzdělávání, a na začátku 19. století byl počet státních míst ve státě: 40 lidí v právní , matematické a verbální oddělení a 100 lidí v lékařském oddělení . Tento stav setrval prakticky až do konce 19. století.

Studenti byli přijímáni do státního koštu na základě petice, za předpokladu dobrého studijního prospěchu, slušného chování a předložení potvrzení o chudobě, podepsané několika osobami šlechtického původu. Po absolvování univerzity museli sloužit minimálně 6 let pod ministerstvem školství jako náhrada výdajů státu na jejich vzdělání [2] .

Různá oddělení přidělovala finanční prostředky na údržbu žáků, aby na konci kurzu nastoupili do služby v tomto oddělení [3] . Existovali také speciální „kavkazští státní žáci“, kteří museli na konci kurzu sloužit alespoň šest let na Kavkaze .

Státní studenti dostali ubytování, stravu, uniformy, psací potřeby a naučnou literaturu. Tím se otevřela cesta ke vzdělání pro mladé lidi z chudiny.

Spokojenost státních studentů, soudě podle vzpomínek, záviděla řada živnostníků. Vše potřebné ke studiu, od oblečení a knih doporučených profesory na přednášky, až po lojové svíčky, psací papír, tužky, inkousty a pera, zajišťovala univerzita. Univerzitní ministři sledovali výměnu prádla, čistili studentům šaty a boty, dokonce jim přišívali chybějící knoflíky na uniformách – tímto způsobem byl splněn cíl, aby všechen čas státních studentů mohl být věnován vědě [2 ] .

Studenti státní pokladny bydleli v místnostech speciálně pro ně určených: dlouhé a prostorné sály - „komory“. Do jedné cely bylo umístěno 8-10 osob. Vybavení pokojů tvořily železné postele podél stěn, oddělené štíty; u postelí byly noční stolky na prádlo a uprostřed proti sobě několik notových stojanů s výsuvnými deskami na knihy a sešity, za kterými si studenti připravovali výuku. Uprostřed cely byly dva stoly s boxy a lavicemi na cvičení. Ve vládních domech byl dodržován přísný denní řád (vstávání v 7 ráno, přednášky od 9 do 2 odpoledne a od 3 do 6, spánek v 11). Službukonající podinspektor během přednášek obcházel místnosti a studenty, kteří se nezúčastnili výuky, posílal na univerzitu. Bylo povoleno studovat v noci ne na pokoji, ale ve studentské knihovně a také opustit univerzitu za příbuznými nebo přáteli a přenocovat tam (se svolením podinspektora). O prázdninách byli státní studenti povinni navštěvovat bohoslužby [2] .

V roce 1858 [4] byli státní studenti přestěhováni do volných bytů a místo plného výživného jim byla poskytnuta určitá částka ve formě stipendií . V řadě vzdělávacích institucí, kde byly internáty a internáty [5] , nebyla státní stipendia vydávána a žáci, kteří tato stipendia pobírali, byli povinni bydlet na internátech a internátech.

Studenti státní pokladny hodně četli, kupovali si knihy společně. Navzdory zákazům byla mezi studenty široce distribuována volnomyšlenkářská díla (básně Puškina , K. F. Ryleeva , A. I. Polezhaeva a dalších). Studenti často pořádali literární večery, kde nahlas četli vlastní díla a dohadovali se o dílech, která v té době vycházela [2] .

Zavedení školného a odmítnutí údržby „státních bytů“ (1841) výrazně omezilo možnosti vysokoškolského vzdělání pro chudé. Dary na výživu vysokoškolských studentů byly vždy jedním z nejčastějších typů „pomoci“ univerzitám ze strany ruské společnosti a ve druhé polovině 19. století tato činnost získala nové formy organizování dobročinných výborů či spolků. Společnosti na podporu univerzitních studentů vznikly na počátku 70. let 19. století. v Moskvě, Kazani a Petrohradu. Podle Charty měly společnosti za cíl „poskytnout chudým studentům univerzity“ prostředky na živobytí pro dokončení vysokoškolského vzdělání“ [6] .

Poznámky

  1. ↑ To byl jeden z podstatných rozdílů mezi projektem Moskevské univerzity a organizací německých univerzit, na které byl orientován.
  2. ↑ 1 2 3 4 Feofanov A. M. STUDENTI STUDENTŮ // Moskevská císařská univerzita: 1755-1917: encyklopedický slovník. - M .: Ruská politická encyklopedie (ROSSPEN), 2010. - S. 699-700 . — ISBN 978-5-8243-1429-8 .
  3. ↑ Podle jednoho z projektů na vytvoření Moskevské univerzity byli státní studenti považováni za budoucí profesory, a proto bylo pouze jejich povýšení na akademické hodnosti magistrů, doktorů a profesorů, to znamená, že státním obsahem se stal první krok ve služební kariéře učitele-vědce. Podle Osipa Kozodavleva „když budou mít univerzity ruské profesory, pak, jak je samozřejmé, nebudou mít univerzity sebemenší potřebu zahraničních učitelů nebo státních studentů“, to znamená, že skupina státem vlastněných studentů byla chápána jako dočasná jev.
  4. ↑ 30.5.1858 byli nejvyšším rozkazem státní studenti přemístěni do soukromých bytů
  5. ↑ Takové podmínky byly v Lazarevově institutu orientálních jazyků , v učitelských ústavech a seminářích , v Moskevské technické škole , v tělocvičnách (které mají internátní školy), v teologických školách , seminářích a akademiích .
  6. ↑ Gorbunova E. Yu. SPOLEČNOST PRO PROSPĚCH PRO POTŘEBNÉ STUDENTY  (ruština)  // Imperial Moscow University: 1755-1917: Encyclopedic Dictionary. - M .: Ruská politická encyklopedie (ROSSPEN), 2010. - S. 512-514 . — ISBN 978-5-8243-1429-8 .

Literatura

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
  • Brockhaus a Efron