Linguokognitivní kategorizace je proces verbalizovaného řazení znalostí získaných z prostředí, specifický pro každou variantu (variaci) jazykového obrazu světa [1] .
Výsledkem lingvokognitivní kategorizace je systém kategorií, který se utváří v jazykovém vědomí člověka. Kategorie je zároveň chápána jako lingvomentální fenomén lidského vědomí, který je jazykově-kognitivní buňkou v systému znalostí a představ člověka o světě a o sobě, izomorfně zobrazující fragment skutečného a /nebo imaginární realita v lidském vědomí. Izomorfní je zde chápáno nikoli jako „stejné“, ale jako „podobné“, absolutně ne identické, a koncept lingvokognitivní buňky je považován za velmi podmíněný v tom smyslu, že implikuje nikoli rigidní, ale flexibilní hranice [1] .
Kategorie odrážející určitý fragment reality v jazykovém vědomí člověka mohou mít jasné (tvrdé) a neostré (rozmazané) hranice, mohou měnit svou strukturní a obsahovou organizaci v závislosti na typu lingvo-kognitivní kategorizace, která předurčuje specifika jednoho, resp. další varianta jazykového obrazu světa (že existuje vědecký, odborný, naivní obraz světa) [1] .