Dmitrij Šajevič Matros | ||
---|---|---|
Datum narození | 25. srpna 1946 | |
Místo narození | Oděsa , Ukrajinská SSR, SSSR | |
Datum úmrtí | 16. března 2011 (64 let) | |
Místo smrti | Čeljabinsk , Rusko | |
Země | ||
Vědecká sféra | Teorie a metodika výuky informatiky | |
Místo výkonu práce | Čeljabinská státní pedagogická univerzita | |
Alma mater | Novosibirská státní univerzita | |
Ocenění a ceny |
|
|
webová stránka | matrossoft.ru |
Dmitrij Šajevič Matros ( 25. srpna 1946 , Oděsa - 16. března 2011 [1] , Čeljabinsk ) - ruský vědec, doktor pedagogických věd , profesor , prorektor ChSPU pro informační technologie.
Narozen 25. srpna 1946.
Absolvoval Oděskou školu č. 118 (1964) a Novosibirskou státní univerzitu s titulem výpočetní matematika (1969).
V letech 1969-1971 sloužil v armádě.
Bratr Jurije Šajeviče Matrose .
Od srpna 1971 do března 1973 pracoval jako softwarový inženýr v závodě těžkého strojírenství Petropavlovsk. Od března 1973 do prosince 1994 pracoval v Petropavlovském pedagogickém institutu: lektor, docent, přednosta. katedra informatiky.
Od 1. prosince 1994 - vedoucí katedry ICT (informatika a MPI) Čeljabinské státní pedagogické univerzity (CSPU).
Děkan Fakulty informatiky ChSPU (1997 - 2008).
Prorektor pro informační technologie ChSPU (2008 - 2011).
Kandidát (1980), doktor (1992) pedagogických věd, profesor (1994).
Aktivní člen Mezinárodní akademie informatizace (1998).
Zemřel po těžké dlouhé nemoci 16. března 2011 při operaci k odstranění rakoviny plic
Publikace:
Oblastí vědeckého zájmu D. Sh. Matrose je teoretická informatika, informatizace školství, řízení kvality vzdělávání, monitoring vzdělávání.
Autor a vědecký redaktor více než 100 publikací, včetně monografií a učebnic v oblastech, jako jsou:
D. Sh. Matros byl největším specialistou v oblasti tvorby elektronických vzdělávacích zdrojů a informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání. Zavedl do teorie definici nových informačních technologií jako pedagogické kategorie, a to nejen využití počítačů. Pod vedením D. Sh. Matrose byl vyvinut unikátní systém elektronických vzdělávacích zdrojů pro školy: elektronické modely učebnic s plným pedagogickým monitoringem, psychologickým monitoringem a monitoringem zdravotního stavu, automatizované pracoviště pro ředitele školy, pl. a regionální monitoring. Na tomto základě bylo vytvořeno jediné systémové informační a vzdělávací prostředí školy v zemi.
Přístup, který vyvinul, umožnil využít pedagogické možnosti moderních počítačů v plném rozsahu – počítač sám poprvé v historii bez zásahu člověka řeší nejdůležitější pedagogické úkoly: optimalizaci rozložení studijního času, predikci výsledky procesu učení, optimální volba metod a forem práce v hodině, diferencovaný přístup k žákům, budování systému hodin. Počítač se tak z TCO promění v intelektuálního asistenta učitele a ředitele školy. Tento vývoj byl oceněn diplomem prvního stupně na mezinárodních konferencích „Informační technologie vzdělávání“ -2002, 2004, 2005, 2006.
Pod vedením D. Sh.Matrose byly vyvinuty a úspěšně realizovány v praxi škol v Rusku projekty „Řízení kvality vzdělávání na základě nových informačních technologií a monitoringu vzdělávání“ a „Informatizace všeobecného středního vzdělávání“ (více než dvě stě škol). Základní škola projektů - střední škola MOU č. 89 v Čeljabinsku - byla v roce 2004 oceněna na Vzdělávacím fóru v Moskvě titulem "Nejlepší škola v Rusku".