Nekrasová, Julia Borisovna

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 25. října 2016; kontroly vyžadují 6 úprav .
Julia Borisovna Nekrasová
Datum narození 14. prosince 1931( 1931-12-14 )
Místo narození Moskva , Ruská SFSR , SSSR
Datum úmrtí 22. května 2004 (ve věku 72 let)( 2004-05-22 )
Místo smrti Moskva , Rusko
Země
Vědecká sféra logopedie , psychologie
Místo výkonu práce Psychologický ústav. L. G. Schukina RAO
Alma mater
Akademický titul Doktor psychologie
vědecký poradce K. M. Dubrovský
Studenti N. L. Karpová, E. Yu. Rau, S. B. Skoblíková
Známý jako autor unikátní metody sociální rehabilitace lidí trpících koktavostí
Ocenění a ceny Medaile KDUshinsky rib.png

Julia Borisovna Nekrasova ( 14. prosince 1931 , Moskva  - 22. května 2004 , Moskva ) - logopedka, psycholožka, autorka unikátní metody sociální rehabilitace dospělých a dospívajících s koktavostí.

Životopis

Metoda sociální rehabilitace koktavých dospělých a adolescentů Yu. B. Nekrasova

Rehabilitační systém pro koktavé dospělé a dospívající, který se definitivně zformoval v roce 1992, zahrnuje propedeutickou fázi, psychoterapii emočního stresu a fázi aktivní korekce loga. Podstatou metody je vyvolání, posílení a upevnění řečové připravenosti u pacientů a také výuka svobodě měnit psychické stavy, která je nezbytná pro plnohodnotnou komunikaci.

Propedeutické stadium  trvá nejméně šest měsíců. Jeho hlavní složkou je biblioterapie vyvinutá Yu. B. Nekrasovou, která je složkou diagnostickou i terapeutickou. Yu.B.Nekrasova ve své metodice nabízí díla různých autorů, práce první skupiny vzbuzují u pacientů důvěru v zbavení se koktavosti, která je s tím spojena. pouze s nadějí psychoterapeuta. Díla druhé skupiny jsou z psychologického hlediska pro koktavého mnohem obtížnější. V dílech první skupiny dochází k zbavení se nedostatku, bolesti, konfliktu samo od sebe, bez ohledu na snahu postav se ošklivé káčátko promění v labuť, protože se jako labuť narodilo, ve druhé skupině díla , se postavy snaží samy najít cestu z nelehké situace. Nárůst psychických obtíží však pacient nepostřehne, již se zapojil do samotného procesu rozboru díla. Jedním z ústředních děl v této fázi je kniha „Dokážu skákat přes kaluže“ od Marshalla A. Analýza práce druhé skupiny nejen psychicky připraví pacienta na obtíže nadcházející léčby, ale pomůže i psychoterapeutovi najít individuální přístup ke každému z nich kniha nekončí, celkově je nabízeno více než 30 děl s rostoucí dějovou, filozofickou a psychologickou náročností.Při této metodě je vrcholem pacientovy tvůrčí činnosti připravenost stát se autorem vlastního díla.Důležitým bodem tohoto druhu kreativity je její figurativně-symbolická forma, nepřímo podněcovaná psychoterapeutkou Yu.B.Nekrasova vyvozuje z aplikace své metodiky následující závěry: 1) kreativita, vyhledávací činnost umožňuje nemocnému překonat „fixaci“ na své problémy, pomoci vidět sebe a svět novým způsobem, což je nezbytnou podmínkou pro postupné prolomení bludného kruhu logoneurózy; 2) vytvářejí se podmínky pro odhalování individuality a jedinečnosti každého pacienta, rekonstruuje se potřebně-motivační sféra, vznikají nové hodnotové orientace, mění se orientace osobní; 3) nepřímost dopadu modeluje situaci tvůrčího procesu a umožňuje pacientům mnoho nezávislých objevů morálního, filozofického, psychologického, estetického a dokonce vědeckého charakteru; 4) zavedení této fáze mění celou strukturu psychoterapeutického procesu, omezuje tradiční fázi očekávání díky aktivnímu odhalení a restrukturalizaci osobnosti; 5) Zvláštní psychologický význam má dynamická jednota psychoterapeuta a pacienta, která vzniká v propedeutickém stadiu; 6) biblioterapie jako komplexní metodický systém zahrnuje diagnostické, komunikativně-modelovací a terapeutické funkce; 7) biblioterapie probouzí stav vyhledávací aktivity, která stimuluje léčebné mechanismy korekce koktavosti 8) ovlivněním osobnosti a duševního stavu člověka je biblioterapie mocným nástrojem v systému nápravné pedagogiky.

Sezení psychoterapie emočního stresu (podle K. M. Dubrovského ) je navrženo tak, aby zmírnilo symptomový komplex koktavosti v obtížné frustrující situaci veřejného vystupování.

S. B. Skobliková píše: „Jako studentka a následovnice Kazimíra Markoviče Dubrovského (tvůrce „Metody direktivního skupinového návrhu“ a „Metody okamžitého odstranění koktavosti“) použila Yu. B. Nekrasová psychoterapeutické sezení emočního stresu v Nekrasova nebyl jednorázový vliv, který by mohl vymanit koktavého z jeho nemoci, ale byla „cennou mobilizací, vytvořením správné nálady pacienta, začátkem léčby.“ Zasedání pořádaná Julií Borisovnou v Tagance Divadlo shromáždilo moře lidí. Zároveň se diváci stali účastníky komplexního psychoterapeutického účinku. Stal se zázrak - na konci sezení mluvili koktavci, kteří stáli na jevišti, naprosto svobodně. začalo sezení se skupinou dospělých pacientů, logopsychoterapie, autogenní trénink, dechová cvičení, psychologické lekce zaměřené na nápravu řeči a „koktavé osobnosti.“ Yu. B. Nekrasova považovala svou práci za proces „řízené jednoty psychologických, pedagogických a psychoterapeutických vlivů na osobnost pacienta při jejich hlubokém pronikání“ [3] .

Období ticha . Trvající 4-5 dní a končící speciálním sezením odstranění ticha.

Fáze aktivní korekce loga . Doba trvání až 3 měsíce ve formě denních kurzů po 8-9 hodin. Provádí se s cílem kvalitativně upevnit výsledek dosažený na zasedání, vytvořit dovednost nové řeči, překonat psychologický komplex koktavosti, trénovat brániční dýchání. Práce využívá Plný styl výslovnosti ruského jazyka, logopedické hodiny, symbolovou terapii, kineziterapii, autogenní trénink podle Iganna Schultze , paradoxní gymnastiku podle A. N. Strelnikové . Poslední etapa končí pomocí novým pacientům, kteří potřebují rehabilitaci.

Karpová N.L. o tomto systému píše: „Cílem procesu sociorehabilitace je pokročit jedince na cestě stát se předmětem jeho života, v tomto procesu hraje zvláštní roli „vnější“ prostředí pro pacienta, neboť každé komplexní chronické onemocnění zasahuje i do osobní sféry pacienta.rozvoj tzv. „sekundární neurózy“ onemocnění, která se projevuje jak osobními problémy, tak porušením komunikativní kompetence.Proto je maximální možné zařazení do tzv. proces terapie příslušníků nejbližšího okolí pacienta je relevantní v sociální rehabilitaci, což našlo praktické potvrzení v metodě skupinové rodinné logopsychoterapie-léčby vyvinuté námi koktavými adolescenty a dospělými za aktivní účasti jejich rodinných příslušníků. umožňuje organizovat jak motivační zapojení, tak v konečném důsledku i motivační zapojení všech účastníků do procesu psychokorektivní práce a udržovat vysokou úroveň míra aktivity a zájmu (angažovanosti) ve všech fázích průběhu rodinné skupinové logopsychoterapie [4] .

Yu. B. Nekrasova je autorkou více než 40 vědeckých publikací v domácích i zahraničních periodikách, účastnicí řady mezinárodních kongresů, vědeckých a dokumentárních filmů „Člověk může všechno“ (1986), „Já samozřejmě budu zpět ...“ (1988) byly natočeny o její práci. ) a další. Tyto filmy, opakovaně uváděné v centrální televizi, měly obrovský dopad nejen na vědeckou komunitu, ale svým optimistickým obsahem a humanistickou orientací také na široké publikum. Systém skupinové logopsychoterapie, který vytvořila Yu. B. Nekrasova, je v současné době dále rozvíjen a uplatňován v aktivitách jejích studentů a následovníků v různých městech Ruska [5] .

Sborník

Poznámky

  1. ↑ Na památku Yu. B. Nekrasové // Defektologie.-2004.- č. 5.
  2. ↑ Yu.B. NEKRASOVA Nekrolog // Issues of Psychology.- 2004.-No.4.
  3. ↑ Skoblikova S. B. Koktavost: tváří v tvář. -M.: Rusnerud, 2010..
  4. ↑ Karpová H.L. Základy osobnostně orientované logopsychoterapie. Tutorial. -M. : Flinta, 1997.
  5. ↑ BODALEV A. L., CHUDNOVSKÝ V. A., KARPOV N. L., RAU E. Yu.

Odkazy