Model nervových stimulů

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 24. října 2020; kontroly vyžadují 8 úprav .

Neurální model podnětu ( Neural model of the stimulus ) je psychofyziologická teorie, která spočívá v tom, že po předložení opakovaného podnětu se v nervovém systému vytvoří jeho model, se kterým se následný podnět porovnává [1 ] .

Koncept "Nervového modelu podnětu" navrhl E. N. Sokolov k vysvětlení vzniku orientačního reflexu , který popsal I. P. Pavlov [2] . Neurální model podnětu poskytuje vysokou míru mimovolní pozornosti, protože umožňuje vnímat informace z receptorů, které jsou ovlivněny známými podněty, mnohem rychleji a spolehlivěji, než když jsou vystaveny podnětům neznámým [3] .

Model nervového stimulu a orientační reflex

Nervový model podnětu umožňuje vysvětlit zánik nebo obnovení orientačního reflexu [4] . K tomu se využívá schéma interakce různých funkčních bloků s nervovým modelem [3] . Toto schéma zahrnuje [3] :

  1. Vnímací zařízení
  2. Orientační reflexní aktuátor
  3. Blok s modelem stimulu umístěný v simulátoru
  4. Komparátor, který porovnává stimul a stimulační model
  5. Aktivace blokování systému
  6. Kondicionovaný reflexní pohon

Nervový model podnětu vzniká v simulátoru jako výsledek opakování podnětu [5] Zaznamenává všechny parametry a znaky působících podnětů [3] . Čím plněji vytvořený model podnětu, tím silnější je inhibice nespecifického systému mozku a zánik orientačního reflexu na tento podnět, prováděný zařízením blokujícím aktivační systém. [3] K obnovení orientační reakce při extinkci dochází při sebemenší změně podnětu, což svědčí o mnohorozměrnosti nervového modelu, úplnosti zafixování všech parametrů podnětu [3] .

Nový podnět, který zasáhne přijímací zařízení, je odeslán do komparátoru k porovnání jeho parametrů s parametry generovaného modelu [5] . Pokud podnět neodpovídá modelu, objeví se v komparátoru chybný signál, který aktivuje aktuátor orientačního reflexu a obnoví orientační reflex [3] [5] .

Na rozvoji podmíněného reflexu se podílí i model nervového podnětu, a to spojením s výkonným zařízením podmíněného reflexu [5] .

Tvorba neurálního modelu podnětu

E. N. Sokolov zpočátku spojoval vznik neurálního modelu stimulu s prací korových neuronů [3] . Ale poté, co O. S. Vinogradova objevila v hippocampu B-neurony („novely neurony“) a T-neurony („neurony identity“), které reagují na nový podnět excitací, respektive inhibicí, dospěl k závěru, že neurální model stimulu je spojen s prací hipokampálních [3] [6] .

Vznik neurálního modelu je způsoben konvergencí axonů z kortikálních detektorových neuronů k B-neuronům a T-neuronům hippocampu [3] . Kortikální detektorové neurony jsou na hipokampálních neuronech reprezentovány plastickými synapsemi [4] . Při opakovaném opakování podnětu jsou neurony detektoru excitovány stejným způsobem, ale mění se počet zapojených synaptických kontaktů na neuronech hipokampu [3] . V důsledku toho je potlačena aktivita „novelty neurons“, která je nahrazena aktivitou „neuronů identity“ [4] .

Nový podnět aktivuje nové synapse, které ještě neprošly plastickým přeskupením. Současně jsou excitovány „novoty neurony“ (aktivující systém) a potlačeny „neurony identity“ (inaktivující systém), díky čemuž lze pozorovat orientační reflex. [3]

Nervový model stimulu je tedy prezentován na nových neuronech (B-neuronech) a identitních neuronech (T-neuronech) hippocampu paralelními matricemi potencovaných synapsí z kortikálních neuronů, které selektivně reagují na fyzikální vlastnosti a konfiguraci senzorických podnět [5] .

Typy vzorů nervových podnětů

R. Naatanen navrhl 3 typy modelů nervových stimulů [7] :

Poznámky

  1. Sokolov E.N. Vnímání a podmíněný reflex. Nový vzhled. - Moskva: UMK "Psychologie"; Moskevský psychologický a sociální institut, 2003. - 287 stran s. — ISBN 5-93692-048-8 .
  2. Sokolov E. N. Nervový model podnětu a orientačního reflexu - „Vopr. psychol.", 1960, č. 1, s. 61-73.
  3. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Psychofyziologie: učebnice pro vysoké školy. 4. vyd. / Ed. Yu.I. Alexandrova. - Petrohrad: Petr, 2014. - 464.s: nemoc. - (Série "Učebnice pro vysoké školy").
  4. ↑ 1 2 3 Černorizov Alexandr Michajlovič. Psychofyziologická škola E. N. Sokolové  // Bulletin Moskevské univerzity. Řada 14. Psychologie. - 2010. - Vydání. 4 . — ISSN 0137-0936 . Archivováno 26. října 2020.
  5. ↑ 1 2 3 4 5 Psychofyziologie: učebnice pro vysoké školy / N. N. Danilova. — M.: Aspect Press, 2004. — 368 s. - (řada "Klasická vysokoškolská učebnice").
  6. Vinogradova O. S.  Hippocampus a paměť / Akademie věd SSSR, Katedra fyziologie. - Moskva: Nauka, 1975. - 333 s.
  7. ↑ 1 2 3 4 Naatanen R. Pozornost a mozkové funkce. M.: Nakladatelství Moskevské státní univerzity, 1998.

Viz také