Panasjuk, Alexandr Jurijevič

Alexandr Jurijevič Panasjuk
Datum narození 8. listopadu 1940( 1940-11-08 ) (81 let)
Místo narození
Akademický titul Doktor psychologie

Alexandr Jurijevič Panasjuk 8. listopadu 1940 ( Moskva ) - Sovětský, ruský psycholog , doktor psychologických věd, profesor.

Životopis

1959 - vystudoval Serpukhov Medical School , získal diplom záchranáře. Služba v pohraničních jednotkách KGB pod Radou ministrů SSSR. První publikace.

1963 - vstoupil do Leningradského dětského lékařského institutu a v roce 1965 přešel na Leningradskou státní univerzitu. A. A. Ždanova na fakultu psychologie .

Po absolvování Psychologické fakulty (a získání diplomu z psychologie) pracoval v různých institucích v Leningradu ( Centrum pro dětskou neurózu ).

1976 - obhájil disertační práci.

1979 - docent katedry pedagogiky a psychologie Leningradského institutu pro vyšší studia manažerů a specialistů na odborné vzdělávání

1987 - odešel pracovat do Všesvazového institutu pro zlepšení justice Pracovníci SSSR Ministerstvo spravedlnosti Ruská právnická akademie SSSR Ministerstvo spravedlnosti (Moskva): nejprve - místo docenta, později - profesor oddělení.

1992 - obhajoba doktorské disertační práce na téma: "Psychologické základy přesvědčovacího vlivu v profesionální činnosti: teorie a technologie"

Bylo publikováno asi 200 vědeckých prací, z toho třetinu monografie, vzdělávací, vědecké, praktické a metodické příručky.

Byl oceněn pamětní medailí Koni , medailí „Na památku 850. výročí Moskvy“ a „Za přínos k rozvoji vědy“ Akademie imageologie.

Bibliografie (seznam vědeckých prací)

knihy.
  1. Ale co je ve skutečnosti na mysli vašeho partnera? Šest lekcí o identifikaci vlastností psychiky a charakteru člověka. - Rostov n / D.: Phoenix, 2007.
  2. Velká encyklopedie parapsychologie. - M.: RIPOL classic, 2007. - 862 s.
  3. Poslanec Státní dumy, zákonodárného sboru, městské rady: jak se přesvědčit o své správnosti. - Rostov n / D.: Phoenix, 2007.
  4. Obraz. Encyklopedický slovník. – M.: RIPOL classic, 2007.
  5. Psychologie rétoriky: teorie a praxe přesvědčovacího vlivu. - Rostov n/D.: 2007.
  6. Forenzní psychologie: Vybrané přednášky. – M.: Norma, 2007.
  7. Tvorba obrazu: strategie, psychotechnologie, psychotechniky. – M.: Omega-L, 2007.
  8. Politická imageologie (kolektivní monografie) // Pod obecným vědeckým. vyd. L. G. Lapteva, E. A. Petrova. - M.: RITS AIM, 2006. - 276 s. (Spoluautorem.)
  9. Psychologické a pedagogické základy manažerské činnosti: Program kurzu, výukové materiály. M.: Ruská právnická akademie Ministerstva spravedlnosti Ruské federace, 2004. - 21 s.
  10. Management imageologie: Program kurzu, výukové materiály. M.: Ruská právnická akademie Ministerstva spravedlnosti Ruské federace, 2004. - 16 s.
  11. Jsem tvůrcem vaší image a jsem připraven pomoci utvářet vaši profesionální image. - 2. vyd. opravit - M.: Delo, 2004. - 240 s.
  12. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). – 7. vyd. - M.: Delo, 2004. - 272 s.
  13. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu: Moderní psychotechnologie přesvědčovacího vlivu. - 3. vyd. - M.: Delo, 2004. - 312 s.
  14. Politický management: Učebnice / Pod generální redakcí V.I. Žukova, A.V. Karpová, L.G. Lapteva, O.F. Šabrová. - M.: Nakladatelství Psychiatrického ústavu, 2004. - 944 s. (Spoluautorem.)
  15. Telepatická komunikace - co o ní víme?: Profesionální psycholog o telepatickém vnímání informací - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 s.
  16. Jasnovidci - kdo jsou?: Profesionální psycholog o jasnovidném vnímání psi-informací - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 288 s.
  17. Je možné nahlédnout do své budoucnosti?: Profesionální psycholog o tajemstvích mimosmyslové předvídavosti. - M.: RIPOL-KASSIK, 2004. - 224 s.
  18. Co tam viděli, odkud se „nikdo nevrací“? Profesionální psycholog o míře reality posmrtného života - M .: RIPOL-KASSIK, 2004. - 480 s.
  19. Manažerská komunikace: teorie a praxe: Vědecký a praktický průvodce. – M.: RPA MJ RF, 2003. – 80 s.
  20. Akmeologické základy efektivní politické komunikace: Učebnice / Ed. A.A. Bodaleva, L.G. Lapteva, E.B. Perelygina. - M .: "Alteks"; Nakladatelství "ECO", 2003. - 584 s. (Spoluautorem.)
  21. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). - 6. vyd. - M.: Delo, 2003. - 272 s.
  22. Jsem tvůrcem vaší image a jsem připraven pomoci utvářet vaši profesionální image. - M.: Delo, 2003. - 240 s.
  23. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu: Moderní psychotechnologie přesvědčovacího vlivu. - 2. vyd. - M.: Delo, 2002. - 312 s.
  24. Potřebujete image maker? Nebo o tom, jak vytvořit svůj obrázek. (Vědecká a praktická příručka.) - 3. vyd. - M.: Delo, 2002.
  25. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). - 5. vyd. - M.: Delo, 2002. - 272 s.
  26. Psychologie a pedagogika. Učebnice / Ed. A.A. Bodaleva, V.I. Žuková, L.G. Lapteva, V.A. Slastenina, M., 2002. - 375 s. (Spoluautorem.)
  27. Vedení státního zastupitelství u soudu za účasti porotců: Vědecká a praktická příručka. - M.: Výzkumný ústav problémů posilování práva a pořádku. 2002. - 420 s. (Spoluautorem.)
  28. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu: Moderní psychotechnologie přesvědčovacího vlivu. - M.: Delo, 2001. - 312 s.
  29. Politická psychologie: učebnice pro střední školy / Ed. A.A. Derkach, V.I. Žuková, L.G. Laptev. - M.: Akademický projekt, Jekatěrinburg: Obchodní kniha, 2001. - 858 s. (Spoluautorem.)
  30. Potřebujete image maker? Nebo o tom, jak vytvořit svůj obrázek. (Vědecká a praktická příručka.) - 2. vyd. - M.: Delo, 2000.
  31. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). - 4. vyd. - M.: Delo, 2000. - 272 s.
  32. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). - 3. vyd. - M.: Delo, 1998 - 272 s.
  33. Potřebujete image maker? Nebo o tom, jak vytvořit svůj obrázek. (Vědecká a praktická příručka.) - M .: Delo, 1998.
  34. Jak vyhrát hádku, aneb umění přesvědčovat. (Vědecká a praktická příručka.). - M., Olympus, 1998.
  35. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). - 2. vyd. - M.: Delo, 1997. - 272 s.
  36. Co je v jeho podvědomí? (Dvanáct lekcí o psychotechnologii pronikání do podvědomí partnera). - M.: Delo, 1996 - 272 s.
  37. Psychologické základy přesvědčovacího vlivu v odborné činnosti: teorie a technologie // Disertační práce ve formě vědecké zprávy pro titul doktor psychologie. - M., 1992. - 68 s.
  38. Víte, jak přesvědčit, soudruhu lidovecký poslanec? - M.: "YUNTUS", 1991. - S.79.
  39. Persvazivní vliv v ideologické práci: strategie a taktika. - M.: Institut aplikované politologie, 1991. - S.64. (Spolu s A.A. Derkachem.)
  40. Systém dalšího vzdělávání a psychologické restrukturalizace personálu. Toolkit. M.: Vyšší škola, 1991. S.79.
  41. Pokročilé školení jako proces psychologické restrukturalizace specialisty. - M.: VIURYU, 1990. S.68.
  42. Přesvědčovací strategie. Řada: "Přesvědčivý vliv v ideologické práci: teorie a praxe". - M.: AON na ÚV KSSS, 1990. S.51. (Spolu s A.A. Derkachem.)
  43. Přesvědčovací taktika. Řada: "Přesvědčivý vliv v ideologické práci: teorie a praxe". - M.: AON na ÚV KSSS, 1990. S.51. (Spolu s A.A. Derkachem.)
  44. manažerská komunikace. - M.: Ekonomie, 1990. - 112 s.
  45. Přesvědčovací vliv: teorie a praxe. (Pojem psychologie rétoriky.) - M .: VIURYU, 1989. S. 141.
  46. Metodika hodnocení efektivity profesionální komunikace manažera. - Minsk, 1987. - 35 s
  47. Metodická doporučení pro výuku tématu "Psychologie profesní komunikace vedoucího" předmětu "Aktuální psychologické otázky přípravy, výchovy a řízení v odborném vzdělávání". - Leningrad.: VIPK PTO, 1985. - 19 s.
  48. Individuální pedagogická práce magistra se studenty. - M.: Vyšší škola, 1985. - 45 s. (Spolu s V.G. Grigoryanem.)
  49. Zjišťování úrovně duševního vývoje malých dětí. (Metodická doporučení.) - M.: MZ SSSR, 1984. - 48 s. (Spolu s L.A. Budarevou.)
  50. Upravená verze osobnostního dotazníku pro děti. (Metodický vývoj pro specialisty a studenty.) // Leningrad: LPMI, 1977. - 21 s.
  51. Strukturální analýza dynamiky intelektuálního vývoje mentálně retardovaných a zdravých dětí. // Abstrakt disertační práce pro stupeň kandidáta psychologických věd. - Leningrad, 1976. - 18 s.
  52. Upravená verze metody WISC D. Wexlera. - M.: MZ SSSR, 1973. - 79 s.
články.
  1. Jak se teorie a praxe rozcházejí v chápání obrazu // Imageology - 2008: Image as a tool attractive and competition: Proceedings of the Sixth International Symposium on Imageology / Ed. E.A. Petrová. M.: RIC AIM, 2008. - S. 35-37.
  2. Přitažlivost - konečný cíl utváření pozitivního obrazu // Imageology - 2007: Image as a Phenomenon of Modern Civilization: Proceedings of the Fifth International Symposium on Imageology / Ed. E.A. Petrová. M.: RIC AIM, 2007. - S. 27-31.
  3. Oblek jako prostředek k utváření rozměrového obrazu člověka // Proceedings of the Academy of Imageology, svazek P / Ed. E.A. Petrová. M.: RIC AIM, 2007. - S. 40-53.
  4. Obraz a formy mentální reflexe // Imageology 2005: Proceedings of Third International Symposium on Imageology / Ed. E.A. Petrová. M.: RITS AIM, 2005. S. 14-17.
  5. Pojem "obraz" ve srovnání s jinými podobnými pojmy // Proceedings of the Academy of Imagelogy vol. 1 / Ed. E.A. Petrová - M .: RIC AIM, 2005. S. 31-50.
  6. Tvorba obrazu: cíle, strategie, taktika //Imageology-2004: stav, směry, problémy. Sborník příspěvků z druhého mezinárodního sympozia o imageologii / Ed. E.A. Petrová - M., 2004, s. 37-46.
  7. Termín "image": proč to říkají špatně //Imageology-2004: stav, směry, problémy. Sborník příspěvků z druhého mezinárodního sympozia o imageologii / Ed. E.A. Petrová - M., 2004, s. 46-49.
  8. Studium schopnosti profesionálně řídit lidi // Akmeologiya, 2004. č. 3 (11). - S. 67-76.
  9. "Čubajsův fenomén" v zrcadle psychologické vědy aneb O jednom z principů imageologie //PR ve vzdělávání, 2004. č. 4. – S. 58-65.
  10. Věda o "imagelogii": teoretické zdůvodnění práva na existenci // Imagelogy: současný stav a vyhlídky rozvoje. Sborník příspěvků z prvního mezinárodního sympozia "IMAGELOGY-2003" / Ed. E.A. Petrová. - M., RIC "Alpha" MGOPU je. M.A. Sholokhov. 2003. - S.24-27.
  11. Manažerská komunikace jako mechanismus regulace výkonu podřízených // Psychologické problémy řízení v orgánech činných v trestním řízení. Sborník vědeckých prací / Ed. d. y. n., profesor A. Ya. Sukharev a d. y. n. G.H. Efremová. - M., 2003. - S.79-86.
  12. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Bulletin exekutorské služby Ministerstva spravedlnosti Ruské federace. - 2003. - č. 3 (10). – M.: - S. 30-36.
  13. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Bulletin exekutorské služby Ministerstva spravedlnosti Ruské federace. - 2003. - č. 2 (9). – M.: - S. 38-41.
  14. Pokročilá příprava specialistů v systému justice a pedagogiky progresivního vzdělávání. (Teoretické pochopení problému.) // Bulletin Ruské právnické akademie. - 2003. - č. 4. – M.: - S.56-58
  15. inovativní strukturně-psychologický princip klasifikace profesí v systému veřejné služby // Akmeologiya. - 2002. - č. 1. - M .: Vydavatelství "Eco". - 29-35.
  16. Jak si o sobě udělat názor // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 21.
  17. Jak si o sobě udělat názor // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 20.
  18. Jak si o sobě udělat názor // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 19.
  19. Jak si o sobě udělat názor // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 17.
  20. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 10(40).
  21. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 9 (39).
  22. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 4 (34).
  23. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 3 (33).
  24. Jak vás přesvědčit, že máte pravdu // Zástupce úřadů. - 2002. - č. 2 (32).
  25. Stavy vědomí: základní charakteristiky, klasifikace // Svět psychologie // 2000. - Ne. 2. - M. - S.229-234
  26. Strukturální organizace právní psychologie // Veřejná služba: filozofie, právní psychologie, právo. Přehled článků. - M .: Nakladatelství RAGS, 2000. S.11-15
  27. Forenzní psychologie: hlavní směry, struktura, role psychologie // Veřejná služba: filozofie, právní psychologie, právo. Přehled článků. - M .: Nakladatelství RAGS, 2000. S.16-23.
  28. Imageologie ve struktuře věd o psychologii dospělých // Svět psychologie. - 1999. - č. 2 (18). - M. - S.49-52.
  29. Forenzní psychologie: konverze cílů a záměrů z hlediska reformy soudnictví. V sobotu Aktuální problémy z oblasti psychologie a práva. – Kaluga. - 1998. - S.125-127.
  30. K rozboru struktury obrazotvorných informací // Problémy zdokonalování pedagogických dovedností ve vysokoškolském vzdělávání: So. materiály pro postgraduální studenty a učitele / SPGUTD. - Petrohrad, 1997. - S.35-40. (Spolu s G.I. Meleshkovou.)
  31. Ruce mohou rozdávat "s hlavou" // Prezident. Parlament. Vláda. - 1997. - č. 7. S.70-72.
  32. Kam otočit hlavu? // Prezident. Parlament. Vláda. - 1997. - č. 6. str.73-75.
  33. "Výhody a nevýhody". Psychologické testování osob nastupujících do státní služby // Prezident. Parlament. Vláda. - 1997. - č. 1. str. 43-45.
  34. Stupačka ve sporu. // Zastánce. - 1997. - č. 2. - S.25-26.
  35. Odmítnout soupeře. // Zastánce. - 1997. - č. 1. - S.27-28.
  36. Ke genezi informačního obsahu „vědomí“ a „podvědomí“. // Sborník prací Akademie pedagogických a sociálních věd. 1997, str. 61-65.
  37. Nesuďte, abyste nebyli souzeni. // Ruská spravedlnost. - 1996. - č. 11. - "Právnická literatura". - S.26-27.
  38. Na koho přenést do výchovy dítěte. // Ruská spravedlnost. - 1996. - č. 9. - "Právnická literatura". - S.53-54.
  39. Psychologické testování: test profesionality. // Ruská spravedlnost, 1996, č. 3, s. 24-25.
  40. Dobrý obrázek právníka. // Zastánce. - 1996. - č. 3. - S.39-40.
  41. Dobrý obrázek právníka. // Zastánce. - 1996. - č. 2. - S. 42-43.
  42. Dobrý obrázek právníka. // Zastánce. - 1996. - č. 1. - S. 30-31.
  43. Komu svěřit osud klienta. // Zastánce. - 1996. - č. 4. - S. 44-45.
  44. Regulační komunikace a „komunikační zákon násobení“. // Svět psychologie. - 1996. - č. 3. - S. 36-42.
  45. Od přednášky k dialogu. // Ruská spravedlnost. - 1995. - č. 5. - "Právnická literatura". - S. 52-53.
  46. Soudit podle svědomí nebo podle zákona? // Právník. - 1995. - č. 5\6. - S.53-54.
  47. Pokud budete zítra pozváni stát se soudcem... (Rady psychologa porotcům.) // Ruská spravedlnost. - 1994.- č. 10. - Právní literatura. - S. 6-7.
  48. "Presumpce viny" v systému profesionálních postojů soudců // Stát a právo. - 1994. - č. 3. – S.70-79
  49. Psychologické aspekty výběru poroty. (Doporučení účastníkům soudu.) // Soudní řízení porotou. Vědecká a praktická sbírka. - M.: RPA MJ RF., 1994. - S. 166-175.
  50. Obviňující zaujatost v zrcadle psychologického výzkumu // Psychologický časopis. - 1992. - T.13. - Číslo 3. - S.54-65.
  51. Demokratizace stylu vedení strany a psychologie rétoriky // Personál strany. - 1989. - č. 3. - M.: AON na ÚV KSSS. – S.86-93.
  52. Psychologie přesvědčovacího vlivu a demokratizace soudního procesu // Právní psychologie. - M., 1989. - S.52-53.
  53. Pokročilý výcvik jako proces komunikativní regulace sociálních postojů // Psychologická a pedagogická podpora vzdělávacího procesu na vysoké škole v podmínkách její restrukturalizace. Vědecké zprávy pro meziuniverzitní konferenci. - Leningrad - Moskva.: Akademie věd SSSR, 1988. - S. 188-195.
  54. K rozvoji pedagogiky pro další vzdělávání. (Psychologický aspekt) // Teoretické a metodologické problémy pedagogiky v podmínkách utváření a rozvoje uceleného systému kontinuálního vzdělávání. Sbírka abstraktů X!! zasedání Všesvazového metodického semináře 21.-22. března 1988 - M .: APN SSSR, 1988. - S. 180-181.
  55. Systém pokročilého školení a restrukturalizace: sociálně-psychologický aspekt // Psychologický časopis. - 1988. - V.9. - Č.1. – S.67-70.
  56. Jak se stát profesionálem // Odborné vzdělání - 1988. - č. 5. - S.71-74.
  57. Pochvaly na pracovišti // Odborné vzdělávání - 1987. - č. 12. - S.41-43.
  58. Dobrý den, děkuji, buďte tak laskav // Odborné vzdělání - 1987. - č. 10. - S.37-39.
  59. Manažerská komunikace // Odborné vzdělávání - 1987. - č. 9. – S.38-39.
  60. Institut pro pokročilá studia je kompetentním orgánem pro hodnocení profesní vhodnosti // Republiková vědecko-metodická konference „Plánování a řízení dalšího vzdělávání vedoucích pracovníků a specialistů Svazové republiky“. Výtahy zpráv (Vilnius, 28.-29. ledna 1987). - Vilnius, 1987. - S.102-103. (Spolu s E. Romanovou a T. Sytkem.)
  61. Problematika psychologické restrukturalizace v procesu učení // Newsletter č. 2 AON pod ÚV KSSS. - M., 1987. - S.57-68.
  62. Geneze poruch chování // Aktuální aspekty moderní kultury mládeže. - Saratov, 1987. - P.2. (Společně s Yu.A. Bersenevem)
  63. Psychologické aspekty internalizace ideových hodnotových pozic v procesu výuky studentů IPK // Formování komunistické ideologie vedoucích pracovníků a specialistů národního hospodářství v procesu zdokonalování. (Abstrakty zpráv na republikovém vědecko-praktickém semináři.). - Taškent, 1985. - S. 25-27.
  64. Porušování společenských norem studenty jako vědomý motiv chování // Psychologické a pedagogické problémy motivace k výchovné a pracovní činnosti. Abstrakty vědecké a praktické konference 26.-28. července 1985 - Novosibirsk, 1985. - S.275-276.
  65. Výuka vědy o vzdělávání // Večerní Leningrad. - 1984. - č. 42 (17232).
  66. Metody screeningového výzkumu úrovně duševního vývoje dětí raného věku // Journal of neuropathology and psychiatry pojmenovaný po S.S. Korsakov. - 1983. - Т.LХХХШ. - Problém. 12. - S. 1840-1843.
  67. Psychodiagnostika v problému školní zralosti // Formování školní zralosti dítěte. - Tallinn, 1982. - S. 168-170.
  68. Školní neúspěšnost a problém psychologické diagnostiky // Materiály republikového setkání-semináře "Psychologické, psychohygienické a fyziologické aspekty vzdělávání a výchovy". Výpisy zpráv. - Frunze.: "Mektep", 1981. - S.21-23.
  69. Studium osobních charakteristik předškolních dětí "test-konflikt" // Defektologie. - 1979. - č. 6. - S. 73-78. (Spolu s G.A. Volkovou.)
  70. Úprava dětské verze Rosenzweigova testu // Zkušenosti s výukou anomálních školáků. Sborník vědeckých prací. XXX1 Herzenovy hodnoty. - Leningrad, 1978. - S.72-73.
  71. K psychologické diagnostice charakteristických rysů adolescentů s nastupující psychopatií // 1U All-Russian Conference on Neurology and Psychiatry of Childhood (6.-7. září 1978, Stavropol). - 1978. - M .: Ministerstvo zdravotnictví RSFSR. - S. 185-187.
  72. Adaptace a testování Cattell Personality Questionnaire (HSPQ) // Psychologické metody výzkumu osobnosti na klinice. - Leningrad, 1978. - S. 61-70
  73. Model struktury intelektu dítěte // Zprávy MOIP. Obecná biologie. - Nakladatelství Moskevské univerzity, 1978. - S. 187-190.
  74. Systémově-strukturální přístup ve studiu mentálního zaostalosti oligofrenních dětí // Psychologie a medicína. Materiály pro sympozium. - 1978. - M .: Ministerstvo zdravotnictví RSFSR. - S.271-273.
  75. Testy inteligence: teorie a praxe // Aplikace matematických metod při studiu procesu učení. – Vilnius, 1977. S.128-141.
  76. Metody experimentálního psychologického výzkumu // Metody klinické neurofyziologie. - Leningrad: "Nauka", 1977. - S. 231-259. (Spolu s V.M. Smirnovem.)
  77. Algoritmus pro aplikaci druhé mocniny korelačního poměru při analýze vzájemných vlivů znaků // Fyziologie člověka. - 1977. - č. 5. - S. 924-929.
  78. Vekslerova metoda při studiu intelektuálního vývoje dvojčat // Metody modelování a vytváření standardů pro postnatální somatopsychický vývoj. Sborník ústavů. / Ed. G.K. Ušakov. - 1976. - S. 34-40. (Spolu s N.G. Lipovetskaya a N.S. Kantonistova.)
  79. Věková dynamika některých charakteristik temperamentu školáků // Metody modelování a vytváření standardů pro postnatální somatopsychický vývoj. Sborník ústavů. / Ed. G.K. Ušakov. - 1976. - S. 164-170. (Spolu s G.N. Pivovarovou.)
  80. Ke studiu struktury intelektu oligofrenních dětí "metodou vzájemného ovlivňování znaků" // Problémy obecné duševní nevyvinutosti. - Leningrad, 1976. S. 145-149.
  81. Matematický model diferenciální diagnostiky některých forem obecné duševní nevyvinutosti // Problematika obecné duševní nevyvinutosti. - Leningrad, 1976. S. 160-167. (Spolu s D.N. Isaevem.)
  82. Věková dynamika struktury intelektuální aktivity dětí // Psychosomatický vývoj a reakční rychlost. Sborník Ústavu. - 1975. - T.ХХХУ. Seriál je psychiatrie. - Problém. 1. - S.56-65. (Spolu s D.N. Isaevem a dalšími)
  83. Ke studiu regulačních a závislých charakteristik v systému vzájemně souvisejících znaků // Sociální prostředí a zdraví mladé generace. (Sbírka děl G.N. Serdyukova.) - M .: MZ SSSR, 1974. - S. 80-84.
  84. O možnosti použití upravené verze Wexlerovy techniky v psychologickém studiu dětí s mentálním postižením // Journal of neuropathology and psychiatry. - 1973. - V.7. - Problém. 10. - S. 1538-1542.
  85. Ke studiu inteligence dětí podle revidované Stanford-Binetovy škály, 1960 // Stručné abstrakty pro výroční konferenci mladých vědců (24.–26. dubna 1972). - Leningrad: LPMI, 1972. S. 113.
  86. Ke studiu psychofyziologické struktury malých dětí // HHSS Setkání o problémech vyšší nervové aktivity. Abstrakty a výtahy zpráv. - Gorkij, 1972. - S.169. (Spolu s A.K. Panasyukem.)
  87. Regresní metoda pro studium dynamiky oligofrenie // Matematické metody v psychiatrii a neurologii. - Leningrad, 1972. - S. 145-147. (Spolu s D.N. Isaevem.)
  88. Studium duševního vývoje dětí v prvním roce života // Materiály pro 3. celoruskou vědeckou konferenci o neurologii a psychiatrii dětství, 15.-18. listopadu 1971 - M .: MZ RSFSR, 1971. - P. 110-111. (Spolu s A.K. Panasyukem.)
  89. Ke studiu mentální retardace podle revidované Stanford-Bineovy škály // Problémy psychopatologie dětství. - Leningrad: LPMI, 1971. - S. 78-82.
  90. Pracovní paměť u primátů // Experimentální a aplikovaná psychologie. / Vědecké poznámky Leningradského řádu Lenina a Řádu rudého praporu Státní univerzity práce pojmenované po A.A. Ždanov. - 1971. - č. 362. - Problém. 3. - S.42-47. (Spolu s Yu.G. Troshikhinou a dalšími).
  91. O poměru citlivosti zpevňujících struktur ve strategii chování // Problematika obecné a aplikované psychologie. - Leningrad, 1970. - S. 23-24.

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  V bibliografických katalozích