Pedagogická činnost je činnost , která zajišťuje vztahy, které mezi lidmi vznikají při předávání duchovních a praktických zkušeností. Pedagogická činnost se skládá ze dvou typů: vědecké a praktické .
Dospělá generace občanů se vždy snaží předat mladé generaci nashromážděné duchovní a praktické zkušenosti lidstva - kultury , aby společnost mohla být zachována a rozvíjena. Proto je člověk, který vlastní kulturu, jedním z hlavních cílů společnosti . K dosažení tohoto cíle je ve společnosti organizována speciální činnost – pedagogická.
Ale je nemožné zprostředkovat celou kulturu prostřednictvím pedagogické činnosti. Pro tuto činnost je vybrána nezbytná a povinná součást kultury , představující určitý soubor duchovních a praktických zkušeností v podobě znalostí a dovedností je využívat, v podobě vyšších mravních kvalit. Člověk, který tuto část kultury vlastní, je cílem pedagogické činnosti. Výsledkem absolvované pedagogické činnosti by měl být člověk, který si tuto část kultury osvojil.
Pedagogickou činnost může vykonávat osoba sociálně vzdělaná, která má pedagogické (odborné) vzdělání. Předmětem pedagogické činnosti je celá část kultury vybraná a určená k předání mladší generaci, jejíž osobité zpracování umožňuje dosáhnout stanoveného cíle.
Prostředky , kterými se uskutečňuje pedagogická činnost, jsou především přirozené vlastnosti a vlastnosti, které člověku náleží: smyslové orgány a pohybový aparát; sociální kvality (schopnost uvědomovat si, chápat, využívat znalosti a dovednosti); stejně jako pomocné prostředky: různé druhy nástrojů, včetně knih, psacích potřeb atd.
Pedagogická činnost se uskutečňuje souborem úkonů vedoucích k výsledku odpovídajícímu cíli. Tento soubor představuje dva typy pedagogické činnosti: vědeckou a praktickou .
Vědecko-pedagogická činnost je druhem pedagogické činnosti, jejímž účelem je získávání nových poznatků o pedagogických vztazích mezi dospělými a dětmi a formách jejich rozvoje. Vědeckopedagogická činnost se skládá ze dvou typů: teoretické a experimentální .
Vědecká činnost studuje celý soubor vztahů vznikajících v pedagogické sféře a rozvíjí doporučení, normy a formy vědecké organizace praktické činnosti.
Praktická pedagogická činnost je druhem pedagogické činnosti, jejímž smyslem je předat nezbytnou část kultury a zkušeností starší generace mladší.
V praktické pedagogické činnosti dochází k předávání kultury (zkušenosti) mladší generaci.
Praktická pedagogická činnost se skládá ze dvou typů: výchovná a výchovná [1] .
Marx K., Engels F. Op. - T. 23., s. 50, 188-189.