Prenatální a perinatální psychologie
Prenatální a perinatální psychologie ( jinak řecky peri - asi , lat. natalis - týkající se porodu ) - věda [1] o duševním a psychickém životě nenarozeného dítěte nebo nově narozeného dítěte (nauka o počáteční fázi vývoje člověka - prenatální a perinatální) . Oblast vědění (pododvětví vývojové psychologie ), která studuje okolnosti a vzorce lidského vývoje v raných fázích: prenatální (antnatální), perinatální (intranatální) a neonatální (postnatální) fáze vývoje a jejich dopad na vývoj. zbytek života [2] ; jeden z úseků perinatologie [3] .
Historie
Perinatální psychologie vychází z tzv. „psychologie všedního dne“, která stanovuje určité požadavky na chování těhotné ženy ve společnosti a běžném životě. Kultura nařídila těhotné ženě, aby dodržovala mravní čistotu, neurážela domácí zvířata, nekradla atd., protože existoval názor na dopad špatných skutků na budoucí osud a zdraví dítěte [4]. .
Oficiálním tvůrcem perinatální psychologie je psycholog a psychoanalytik Gustav Hans Graber ( angl. Dr. phil. Gustav Hans Graber , student Z. Freuda ), který v roce 1971 inicioval vytvoření Společnosti pro prenatální psychologii ve Vídni a výzkum skupina pro prenatální psychologii, načež byla v roce 1982 ve Francii vytvořena Národní asociace pro prenatální vzdělávání (ANEP) jako základna pro podobné organizace v jiných zemích, která se později po prvním americkém kongresu o prenatálním vzdělávání sloučila do Mezinárodní asociace pro perinatální vzdělávání v Torontu v roce 1983 [4] , kterou zorganizoval doktor T. Verni (psychiatr) [5] .
V roce 1986 se v rakouském Bodgaistenu konal první mezinárodní kongres, kde se řešily otázky prevence psychologie a aspekty sociálně orientovaných profesí, a vznikla Mezinárodní společnost pro prenatální a perinatální psychologii a medicínu - ISPPM , jejímž prvním prezidentem byl švýcarský profesor Gustav Hans Graber . Od roku 1989 vychází každé čtyři roky v angličtině a němčině International Journal of Prenatal and Perinatal Psychology and Medicine, založený P. Fedorem-Freibergem [4] [6] .
V Rusku se prenatální psychologie objevila z první petrohradské konference o perinatální psychologii v porodnictví v roce 1994, konané v porodnici č. 12 v Petrohradě [k 1] . První Asociace perinatální psychologie a medicíny (APPM) byla zaregistrována v roce 1994 v Ivanovu. V roce 1998 byla při Mezinárodním institutu psychologie a managementu (MIPU) založena Ruská asociace perinatální psychologie a medicíny, předsedou byl zvolen profesor G. I. Brekhman a jeho zástupcem N. P. Kovalenko. Od roku 2004 vychází v Moskvě čtvrtletník vědecký a praktický časopis „Perinatální psychologie a psychologie rodičovství“ [4] [7] .
Struktura
Existují tři fáze:
- prenatální (intrauterinní) - od 22 týdnů těhotenství do začátku porodu;
- intranatální - od začátku porodní činnosti do jejího konce;
- postnatální (časný novorozenecký) - první týden života dítěte [4] [2] [1] .
Podle I. V. Dobryakova se prenatální psychologie dělí na obecnou, lékařskou (klinickou) a speciální a také v závislosti na fázi reprodukčního procesu:
- psychologie koncepce;
- psychologie těhotenství;
- psychologie porodu;
- psychologie časného postnatálního období [8] .
Koncept
Hlavním objektem perinatální psychologie není dítě odděleně a ne jeho rodiče sami, ale jejich komunita, reprezentovaná dyádou interakce dítě-rodič v raných fázích vývoje, tzv. systémem „matka-dítě“, definovaným od R. Spitz [9]
Studie prokázaly účinnou prevenci psychofyziologických a fyzických abnormalit v prenatální fázi života, snižují úmrtnost a pravděpodobnost předčasného porodu. „Prenatální“ výchova rodičů spočívá v modelování mateřských a otcovských citů, které dozrávají mnohem dříve, než se dříve myslelo, vědomí odpovědnosti za vlastní zdraví a zdraví nenarozeného (nepočatého) dítěte. Cílem je výchova budoucích rodičů v otázkách zdravého životního stylu, reprodukčního zdraví, vědomého mateřství a otcovství a harmonického rozvoje budoucích dětí [10] .
Teoretické přístupy k zdůvodnění perinatální psychologie
Mnoho názorů na teoretické zdůvodnění perinatální psychologie sloužilo k rozdělení přístupů na:
- Eklekticko-amatérský přístup. Zdůvodnění teorie perinatální psychologie osobami, které s psychologií nemají nic společného. Vyznačuje se omezeným pochopením perinatální psychologie, účinnost je hodnocena vlastními dojmy a recenzemi těhotných žen (obvykle pozitivní).
- Mediko-redukcionistický přístup. Vyznačuje se povrchním přístupem porodníků k chápání psychologie, problémy jsou vysvětlovány pouze biologickými příčinami.
- Psychologicko-redukcionistický přístup. Vyznačuje se přítomností koherentního teoretického základu, ale na rozdíl od medicínsko-redukcionistického přístupu se má za to, že průběh reprodukčního procesu je z větší části určován psychologickým stavem partnerů, a proto, když vznikají problémy, především je nutná psychokorekce. Biologickým, fyziologickým a zdravotním potížím je věnována malá (nebo žádná) pozornost.
- Integrativní biopsychosociální přístup . Kombinace biologických, psychologických a sociálních konstrukcí v jediném teoretickém modelu zaměřená na úplnější pochopení zákonitostí a vztahů procesů spojených s reprodukcí. V Rusku se rozšířily biopsychosociální modely navržené nezávisle G. G. Filippovou a I. V. Dobryakovem [11] .
- Zdrojový přístup je pokračováním rozvoje perinatální psychologie a psychoterapie ve spolupráci s porodnictvím. Koncepční pozice: objektem zkoumání jsou zdroje rodinného systému, předmětem zkoumání zdroje reprodukčního systému. Autorský model prof., d.ps.s. Kovalenko N.P.
Viz také
Komentáře
- ↑ Podle jiných zdrojů 27. března 1997 [7] .
Poznámky
- ↑ 1 2 Dmitrieva S.S., Panchenko L.L. Prenatální a perinatální vlivy na psychofyzický vývoj dětí. So. materiály mezikrajské vědecko-praktické konference s mezinárodní účastí / pod všeobecn. vyd. prof. V.S. Chernyavskaya; Vladivostok State University of Economics and Service (25.-27. června 2009) - Vladivostok: VGUES Publishing House, 2009. - S. 111-113 . Datum přístupu: 29. listopadu 2016. Archivováno z originálu 29. listopadu 2016. (neurčitý)
- ↑ 1 2 Shikhova E.P., Filippovskaya T.V. Sociologie perinatálních praxí: právo na aktualizaci // Bulletin univerzity v Nižním Novgorodu. N. I. Lobačevskij, 2009, č. 6 (1), s. 276-281 . Datum přístupu: 16. února 2012. Archivováno z originálu 16. října 2013. (neurčitý)
- ↑ Dobryakov, 2010 , s. 18:30.
- ↑ 1 2 3 4 5 Sidorov, Chumakova, Schukina, 2015 .
- ↑ Kovalenko, 2000 , s. 82, 90-91.
- ↑ Kovalenko, 2000 , s. 90-91.
- ↑ 1 2 Kovalenko, 2000 , s. jedenáct.
- ↑ Dobryakov, 2010 , s. 30-31.
- ↑ Filippova G. G. Perinatální psychologie a psychologie rodičovství - nový obor výzkumu a praxe v psychologii (nepřístupný odkaz) . psymama.ru. Získáno 13. března 2016. Archivováno z originálu 18. března 2016. (neurčitý)
- ↑ Batuev, A. S. Role prenatální psychologie při formování vědomého rodičovství / A. S. Batuev, O. N. Polyakova, I. A. Novikova // Uchenye zapiski St. Petersburg State Institute of Psychology and Social Work. - 2012. - V. 17, č. 1. - S. 136-139.
- ↑ Dobryakov, 2010 , s. 33-42.
Literatura
- Sidorov, P. I. Perinatální psychologie / P. I. Sidorov, G. N. Chumakova, E. G. Schukina. - Petrohrad. : Speclit, 2015. - ISBN 5457892042 .
- Kovalenko, N.P. Perinatální psychologie. - Petrohrad. : Juventa, 2000. - ISBN 5-87-399-134-0 .
- Vasina A. N. (ed.) Reader o perinatální psychologii: Psychologie těhotenství, porodu a poporodního období. - M., URAO. 2005.
- Grof S. Beyond the Brain: Zrození, smrt a transcendence v psychoterapii. - M .: "Nakladatelství AST", 2005. - ISBN 5-17-011168-1
- Dobryakov, I. V. Perinatální psychologie . - Petrohrad. : Peter, 2010. - ISBN 978-5-49807-191-6 .
- Chamberlain D. Baby Remember Birth. — 1988; 3. vydání (The Mind of Your Newborn Baby) 1988.
Odkazy