Anatolij Michajlovič Pyškalo | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Datum narození | 23. května 1919 | ||||||||
Místo narození | |||||||||
Datum úmrtí | 2. dubna 2000 (ve věku 80 let) | ||||||||
Místo smrti | |||||||||
Země | |||||||||
Vědecká sféra | pedagogika | ||||||||
Alma mater | MGZPI | ||||||||
Akademický titul | doktor pedagogiky (1976) | ||||||||
Akademický titul | profesor (1977), člen korespondent APS SSSR (1985), člen korespondent Ruské akademie vzdělávání (1993) | ||||||||
Ocenění a ceny |
Válečný
Civilní
|
Anatolij Michajlovič Pyškalo (23. 5. 1919 - 2. 4. 2000 Moskva) - známý sovětský, ruský vědec a učitel, člen korespondent Ruské akademie vzdělávání (1993) [1] , (člen korespondent Akademie SSSR věd od 23. 5. 1985, doktor pedagogických věd (1976), profesor (1977), vedoucí vědecký pracovník Institutu všeobecného sekundárního vzdělávání Ruské akademie vzdělávání (1995-2000).
Narozen 23. května 1919 v Moskvě v učitelské rodině. Otec - Pyshkalo Michail Antonovič (1885-1941), Bělorus, měl dvě vyšší vzdělání, lidový učitel, ředitel školy č. 240 (Moskva, okres Dzeržinskij), zemřel v řadách lidových milicí u města Yelnya, Smolensk regionu v září 1941. Matka - Skrjabina, Antonina Vladimirovna (1894-1977), Ruska, získala dvě vyšší vzdělání, jednomu z prvních byl udělen čestný titul Ctěný školní učitel RSFSR, držitel mnoha řádů a medailí. V rodině se narodily čtyři děti: Gennady (zemřel v dětství), Anatoly, Lyudmila (narozena 1921, provdaná Buravtseva), Irina (narozena 1923, provdaná Sarakaeva).
Vystudoval střední školu číslo 233 jmenoval. V. R. Menžinskij v roce 1937 a vstoupil do Moskevského leteckého institutu. S. Ordzhonikidze . V roce 1939 byl ze studentské lavice odveden do armády. Veterán finské a Velké vlastenecké války. Vojenská hodnost - nadporučík.
Jeho manželkou je Naira Khamzievna (nar. 1928, rozená Kazakulova), má dvě dcery: Natalii (nar. 1948, provdaná Yankovskaya) a Irinu (nar. 1952).
Po demobilizaci působil jako učitel na různých školách v Moskvě, vystudoval Fyzikálně-matematickou fakultu Moskevského státního fyzikálně- technologického institutu (1952). Téměř až do konce života vyučoval a vedl výzkumnou činnost v různých vysokých a středních vzdělávacích institucích a výzkumných ústavech v Moskvě. Ve Výzkumném ústavu obsahu a metod výuky Akademie pedagogických věd SSSR (od roku 1992 - Výzkumný ústav všeobecně vzdělávací školy Ruské akademie pedagogiky a od roku 1995 - Ústav všeobecného sekundárního vzdělávání Ruské Akademie pedagogiky) vedl laboratoř základního vzdělávání (1968-1991), poté pracoval jako hlavní vědecký pracovník (1991-2000).
V mládí byl A. M. Pyshkalo velkým sportovcem (věnoval se rychlobruslení, lyžování, fotbalu, tenisu). Byl fanouškem fotbalového klubu Dynamo a poté, co byl povolán do sovětské armády, hrál v místním fotbalovém týmu (o kterém psal v dopisech své matce). Měl rád všechny druhy sběratelství (poštovní známky, odznaky atd.), fotografování.
V roce 1966 obhájil disertační práci na téma: „Problematika tvorby geometrických zobrazení u mladších školáků“, získal titul Ph.D. a v roce 1975 obhájil doktorskou disertační práci na téma „Metodický systém výuky geometrie na ZŠ“. Akademický titul profesor získal v roce 1977. Celková praxe jeho vědecké a pedagogické činnosti je přes 44 let.
Pyshkalo studoval strukturu a zákonitosti fungování metodického systému vzdělávání, zvláštní pozornost věnoval didaktice a metodám primárního vzdělávání, zejména vyučování matematice. Tuto problematiku zkoumal jako široké a perspektivní psychologické a didaktické problémy, které přispěly k překonání dříve zavedeného systému izolace základního školství od systematického vzdělávání na středním a vyšším stupni škol. Je jedním z iniciátorů vzniku nového typu školy se začátkem vzdělávání od šesti let.
Úsilím tohoto vědce vznikla vědecká škola [1] . Více než 60 jeho studentů obhájilo kandidátské a doktorské disertační práce a získalo slávu v Rusku a dalších zemích. Pyshkalo je autorem více než 400 vědeckých prací k aktuálním otázkám teorie a praxe vyučování, monografií, školních učebnic, vzdělávacích a metodických příruček pro učitele a studenty vysokých pedagogických škol, filmů a filmových pásů z matematiky.