Julius Petrovič Ulrichs | |
---|---|
Ulrich | |
Datum narození | 1773 |
Místo narození | Braunschweig |
Datum úmrtí | 1. (13. ledna) 1836 |
Místo smrti | Moskva |
Země | |
Vědecká sféra | příběh |
Místo výkonu práce | Moskevská univerzita |
Ocenění a ceny |
Julius Petrovič Ulrichs ( německy Ulrichs ; 1773 - 1836 ) - historik, řadový profesor a děkan katedry verbálních věd Moskevské univerzity , státní rada.
Narozen roku 1773 v Braunschweigu [1] .
V roce 1807 byl jmenován lektorem německého jazyka a literatury na Moskevské univerzitě (od roku 1811 - adjunkt); mimořádný profesor od roku 1817), řádný profesor od roku 1823. Přednášel dějiny evropských států, německou literaturu a překládal z ruštiny do němčiny. [2]
Po nástupu na katedru obecných dějin v roce 1823 (kurz u profesora N. E. Čerepanova ) přednesl přednášku „O podstatě, obrazu reprezentace a účelu historie“ . Vyučoval kurz obecných dějin, jeden rok věnoval četbě starověkých a středověkých dějin a další akademický rok četl „historii posledních tří století (1492-1815)“ [3] . Zároveň četl kurz o statistice „nejdůležitějších“ evropských států a také o geografii.
Děkan katedry literárních věd Moskevské univerzity v letech 1832-1833 [1] . Byl také cenzorem .
Souběžně s výukou na Moskevské univerzitě zastával sedm let pozici učitele na Obchodní škole .
Byl také učitelem encyklopedie a inspektorem (po přijetí ruského občanství) moskevského sirotčince . Byl oceněn několika diamantovými prsteny a znaky řádů sv. Vladimíra 4. stupně a sv. Anny 2. stupně. V roce 1827 působil jako třídní inspektor Alexandrovy a Kateřinské školy a za vyznamenání v těchto funkcích byl povýšen na státního rady . V roce 1831 mu byl udělen Řád svatého Vladimíra 3. stupně. Od roku 1832 - skutečný státní rada ; Ve stejném roce podal rezignaci.
Aktivní člen Moskevské společnosti ruských dějin a starožitností od roku 1828.
Jeho syn je Fjodor Yulievich Ulrichs (1808-1878).
Podle vzpomínek studenta M. N. Nazimova Ulrichs nikdy nevynechal přednášky a během čtení zamykal publikum, jeho „suché představení vládnutí ... bez jakýchkoli kritických úvah o příčinách a důsledcích událostí ... nemohlo zaujmout studenty, kteří byli dostatečně obeznámeni s podobnými skutečnostmi v gymnaziálním kurzu » [2] .
Složení:
Slovníky a encyklopedie |
|
---|