Vzdělávací komplex ( typický vzdělávací komplex ; lat. complexus - spojení, kombinace) - soubor učebních pomůcek pro konkrétní stupeň vzdělávání.
Řada odborníků definuje typický vzdělávací komplex jako soubor učebních pomůcek pro konkrétní profil nebo stupeň vzdělávání a realizující myšlenku diferencovaného řízení vzdělávacích aktivit učitele a studentů [1] .
Jiní se domnívají, že vzdělávací komplex je otevřený víceúrovňový systém didaktických učebních pomůcek v konkrétním předmětu, vytvořený za účelem co nejúplnější realizace úkolů v tomto předmětu [2] .
V roce 1974 A.E.Dmitriev ve svém článku [3] poukázal na to, že studenti nedostávají z učebnice dostatečné množství úkolů, které by vštěpovaly dovednosti a schopnosti samostatné studijní práce, rozvíjely zájmy a schopnosti studenta. V učebnicích je málo úkolů, které žáka vyžadují samostatné pozorování, uvádění příkladů, nacházení podobností a rozdílů mezi porovnávanými jevy, hledání a odhalování podstatných rysů. To znamená, že je nutné vytvářet komplexy učebních pomůcek se zařazením referenční učebnice, materiálů pro samostatnou práci žáka (pracovního sešitu), materiálu pro učitele (tematické plánování, metodická doporučení, doplňkový didaktický materiál), materiálu pro vlastní práci. -testování znalostí a dovedností žáka [4] .
V roce 1980 je pojem vzdělávací komplex definován jako systém učebních pomůcek, které jsou vzájemně propojeny a přispívají k řešení vzdělávacích problémů, umožňující diferencovaný přístup k učení žáků. Vzdělávací komplexy mohou zahrnovat didaktický materiál pro samostatnou práci se studenty. Vzdělávací komplexy zahrnují učebnice, sbírky úloh a cvičení, sbírky testů, sady tabulek a plakátů, výukové filmy, příručky a slovníky pro učitele a studenty, populárně naučné knihy atd. [5] . Vzdělávací komplex je postaven před úkol modelovat vzdělávací činnost žáka pomocí algoritmu úloh, kontrolních a hodnotících akcí a motivačních složek [6] .
Od roku 1983 je naučný knižní komplex hodnocen jako moderní forma učebnice [2] .
Struktura vzdělávacího komplexu může zahrnovat [4] :
Od roku 1978 se používá pojem edukační a metodická stavebnice , která zahrnuje naučnou, metodickou a populárně naučnou literaturu, didaktický materiál, tabulky, mapy, audiovizuální a další prostředky [7] .
Pod vzdělávacím a metodickým souborem je zvykem vymezit soubor učebních pomůcek, které zajišťují práci na konkrétní oborově-metodické řadě učebnic vydaných stejným způsobem, jedním nakladatelstvím, každá se svým určením, užívanými společně [8 ] . Nebo jako soubor učebnic, vydaný speciálně pro jednu učebnici, splňující požadavky jednotného přístupu k organizaci procesu výuky předmětu na základě konkrétního učiva [9] .
Pod vzdělávacím komplexem je definován souhrn všech didaktických učebních pomůcek používaných učitelem, tedy otevřený seznam těchto prostředků [9] .
Vzdělávací soubor je tedy pro jeden obor, vzdělávací komplex je pro celý kurz (včetně více oborů); naučný soubor je série knih z jednoho nakladatelství, vzdělávací komplex je série knih od různých nakladatelství [9] .
Vzdělávací komplex je zvykem vymezovat jako soubor učebních pomůcek pro práci žáka a vzdělávací a metodický celek jako soubor učebních pomůcek pro žáka a učitele, tedy s přihlédnutím k didaktickým (metodickým). materiál pro učitele [4] .