Chirkina, Galina Vasilievna
Galina Vasilievna Chirkina ( 29. dubna 1935 - 31. srpna 2013 ) - sovětská a ruská specialistka v oboru logopedie , doktorka pedagogických věd (1987), profesorka , vedoucí laboratoře pro obsah a metody výuky řeči dětí postižení na Institutu nápravné pedagogiky Ruské pedagogické akademie (dříve Výzkumný ústav defektologie APN), vyučoval na univerzitách ( Moskevská státní pedagogická univerzita , Moskevská státní univerzita pojmenovaná po M. A. Šolochovovi ).
Životopis
Narodil se v Moskvě. V roce 1958 absolvovala katedru pedagogiky neslyšících Moskevského státního pedagogického institutu . Po promoci pracovala v Dětské klinické nemocnici. F. E., poté přešel na Experimentální školu Akademie pedagogických věd v Gorki Leninskie [1] .
V roce 1962 byla přijata do Výzkumného ústavu defektologického. Zde se pod vedením R. E. Leviny věnovala dětské dysgrafii a v roce 1967 obhájila dizertační práci prokazující souvislost mezi poruchami psaní a anomáliemi artikulačního aparátu [1] .
V roce 1987 obhájila doktorskou disertační práci na téma rhinolalia , opět ukázala souvislost mezi problémy v ústní řeči a dovednostmi psaní [1] .
Od roku 2000 do března 2010 vedl Chirkina laboratoř obsahu a metod výuky dětí s poruchami řeči v Institutu nápravné pedagogiky Ruské akademie vzdělávání [1] .
Působila jako předsedkyně rady pro disertační práci a předsedkyně Ruské asociace dyslexií [1] .
31. srpna 2013 zemřela při autonehodě [1] .
Vědecká činnost
Chirkina vytvořila vlastní logopedickou školu, vycházející z myšlenek R. E. Leviny a rozvíjela je na základě vlastního výzkumu. Chirkina stěžejní dílo, „Děti s poruchami artikulačního aparátu“, bylo publikováno v roce 1969. V následujících desetiletích Chirkina vyvinul metody pro výuku dětí s poruchami řeči, které tvořily základ praktické metodiky pro práci nápravných škol a předškolních zařízení [1] .
Chirkina při studiu rhinolalie objevil nové způsoby nápravy problému uplatněním systematického přístupu k jeho řešení, který odrážel nejen funkční, ale i mentální aspekty patologie [1] .
Chirkinův výzkum tvořil základ učebnice „Logopedie“ editorky L. S. Volkové a příručky „Základy logopedie“, kterou společně vytvořili G. V. Chirkina, T. B. Filicheva a N. A. Cheveleva. Praktická doporučení byla zařazena do programů nápravných škol [1] .
Vědecká škola vytvořená Chirkinou je zastoupena ruskými odborníky na univerzitách v Kursku, Belgorodu, Čeljabinsku, Ufě, Stavropolu a Omsku. Pod jejím vedením obhájily disertační práce desítky mladých vědců [1] .
Vybraná díla
Vybrané spisy
knihy
- Děti s narušenou artikulací. M.: Pedagogika , 1969.
- Poruchy řeči u rinolálie a způsoby jejich nápravy. Dis. … Dr. ped. vědy. Akad. ped. vědy SSSR, Nauch.-issled. defektologický ústav. M., 1987.
- Základy logopedie. Proč. příspěvek na studenty. M .: Vzdělávání, 1989. (spoluautor).
- Příprava na školní docházku dětí s obecným nerozvinutím řeči ve speciální mateřské škole. Uch. manuál pro studenty defektologických fakult. M., 1991. (spoluautorem).
- Příprava dětí s celkovou nerozvinutostí řeči ve speciální mateřské škole. První rok studia (skupina seniorů). Příspěvek pro studenty. M., 1993. (spoluautor).
- Příprava dětí s celkovou nerozvinutostí řeči ve speciální mateřské škole. Druhý rok studia (skupina seniorů). Příspěvek pro studenty. M., 1993. (spoluautor).
- Poruchy řeči u dětí: příručka pro učitele předškolního věku. M., 1993.
- Ruský jazyk. Proč. pro stupeň 2 specialista. (kor.) vzdělaný. institucí. M. : Osvícení, 2000. (spoluautor).
- Výslovnost. Svět zvuků. Proč. pro speciální (kor.) škol. M., 2003. (spoluautor).
- Výslovnost. Svět zvuků. Průvodce pro učitele-logopeda speciál. (kor.) sc. M., 2003. (spoluautor).
- Základy logopedické práce s dětmi [Text]: učebnice. příručka pro logopedy, vychovatele dětí. zahrady, učitelé brzy. tř., studenti ped. školy (různé vyd.).
- Odstranění obecné nerozvinutosti řeči u dětí předškolního věku. Prakt. příspěvek. M., 2008. (spoluautor).
- Vývoj řeči. 1 třída. Proč. pro speciální (kor.) vzdělaný. institucí. M., 2009.
- Metody zkoumání řeči dětí. Manuál pro diagnostiku poruch řeči (různá vydání)
- Odstranění obecné nerozvinutosti řeči u dětí předškolního věku. Praktický příspěvek. M., 2007.
- Základy logopedie u dětí. Proč. příspěvek. M., 2009.
- Komunikačně-řečová aktivita dětí s vývojovým postižením: diagnostika a náprava. Plk. monografie. Archangelsk, 2009 (redaktor, autor sekcí).
- Metody zkoumání řeči dětí. Manuál pro diagnostiku poruch řeči (redaktor, autor rubrik) M., 2010.
- Logopedický aspekt problému dyslexie. M., 2011 (spoluautor)
články
- Role rodiny při nápravě vrozených vad u dětí // Defektologie. 2004. č. 8.
- Problémy logopedie v aspektu moderních funkčních a kognitivních teorií jazyka // Logoped v mateřské škole: vědecká metoda. časopis 2006. č. 4(13). C. 13-15.
- Teorie a praxe odstraňování dyslexie - logopedický aspekt problému // Defektologie. 2007. č. 1. C. 57-58.
- Aktuální problémy rozvoje logopedické vědy// Defektologie. 2012. č. 1.
- Problém zajištění kontinuity mezi předškolním a základním vzděláváním dětí s poruchami řeči // Izvestiya Vuzov. terapie mluvením. č. 1. 2008. S. 37-47.
- Naléhavé problémy činnosti logopedických ústavů v moderních podmínkách // Výchova a vzdělávání dětí s vývojovými poruchami. 2009. č. 4. C. 22-28.
Poznámky
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Chirkina Galina Vasilievna . Hlavní portál Moskevské státní pedagogické univerzity. Datum přístupu: 30. října 2018. (Ruština)
V bibliografických katalozích |
|
---|