Akademický rok je rokem přestávky mezi školou a vysokou školou, jejímž cílem je vytvořit si názory na přínos vysokoškolského vzdělávání [1] . Třídy jsou nabízeny prostřednictvím pokročilých akademických kurzů, mimoškolních kurzů a neakademických kurzů, jako jsou přípravné matematické kurzy, jazykové kurzy, kariéra, umění, dobrovolnictví, cestování, stáže, sport, kulturní výměny a další.
V roce 1967 Project Trust vyslal první tři dobrovolníky do Etiopie z Velké Británie. Gap Activity Projects byla založena ve Spojeném království v roce 1972, ale v roce 2008 byla přejmenována na Lattitude Global Volunteering. V roce 1973 vytvořil Graham „Skroo“ Turner Topdeck, jednoho z prvních touroperátorů. V roce 1978 princ z Walesu a plukovník John Blashford-Snell zorganizovali to, co je nyní známé jako Raleigh International, a zahájili operaci Drake, obeplutí světa po trase sira Francise Drakea .
Ve Spojených státech myšlenku vytvoření akademického roku propagoval Cornelius H. Bull v roce 1980, aby studentům poskytl více času na individuální rozvoj. [2]
V roce 2016 oznámila dcera amerického prezidenta Baracka Obamy Malia své plány na akademický rok. [3]
Australané a Novozélanďané tradičně cestují do zahraničí sami v mladém věku. Někdy je to omezeno na jeden rok, ale často zůstávají v zahraničí delší dobu. Evropa a Asie jsou oblíbené turistické destinace během akademického roku. V Austrálii poskytují výměnné programy mnoho příležitostí pro mladé lidi, aby se během akademického roku vzdělávali.
Systém Time Credit v Belgii dává zaměstnancům možnost strávit jeden rok bez práce, aby předešli stresu a dali jim příležitost dělat další důležité věci v životě.
Dánsko se snažilo omezit počet studentů, kteří odcházejí na akademický rok, trestáním těch, kteří odkládají studium tím, že jim brání vycestovat do zahraničí nebo pracovat na plný úvazek. V roce 2006 bylo oznámeno snížení počtu studentů odcházejících na akademický rok. V dubnu 2009 navrhla dánská vláda nový zákon, který poskytuje bonus studentům, kteří se zdrží akademického roku.
V Ghaně mají absolventi škol akademický rok od srpna do srpna, i když to není povinné.
V Izraeli je běžnou praxí, že vojáci, kteří ukončili službu, cestují do zahraničí před zahájením studia nebo kariéry.
Izrael se také stal oblíbeným cílem akademického roku pro tisíce mladých Židů ze zahraničí. [4] Každý rok se účastní více než 10 000 lidí.
Zaměstnavatelská praxe známá jako nábor absolventů poskytuje studentům práci až do ukončení studia, takže sabbatická dovolená je v Japonsku neobvyklá.
Obvykle se Nigerijci zapisují do státní služby po vysoké škole na rok. Začíná to 3 týdenním polovojenským táborem, odtud jdou po zbytek roku na úřad vlády.
V Rumunsku po absolvování střední školy vyžadují některé univerzity složení přijímací zkoušky. Lidé, kteří u zkoušky neuspějí, se na zkoušku obvykle připravují v akademickém roce a obvykle ji skládají podruhé. Nejčastěji si například berou akademický rok, kdy se nedostanou na lékařskou nebo inženýrskou akademii.
V Rusku a dalších postsovětských zemích není žádný akademický rok. Muži, kteří nenastoupí na univerzitu, podléhají odvodu do vojenské služby .
Roční dovolená je v Jižní Africe běžná. Je k dispozici lidem z bohatého prostředí. Absolventi škol často cestují za životní zkušeností do zahraničí. Není neobvyklé, že jihoafričtí studenti cestují během své dovolené do Kapského Města , aby získali životní zkušenosti. Není to povinné, ale mezi lidmi, kteří chtějí dobrovolně pracovat, je to běžné.
Ve Spojeném království začala praxe získávání akademického roku v 70. letech 20. století (Martin 2010) a představovala sedm nebo osm měsíců dovolené mezi koncem středoškolského vzdělání a nástupem na univerzitu. Toto období bylo vnímáno jako čas pro získávání životních zkušeností prostřednictvím cestování nebo dobrovolnictví. Vysoké školy přijímají studenty, kteří ukončili akademický rok, za stejných podmínek jako ti, kteří se rozhodnou nastoupit hned po škole.
Počet studentů, kteří se rozhodli odložit svůj zápis, vyvrcholil v roce 2008 na 21 020. Toto číslo kleslo na 7 320 v roce 2011, před zvýšením cen za vzdělávání.
Ve Spojených státech si akademický rok získává na popularitě, protože rodiče absolventů je povzbuzují k dovolené. Mnoho vysokých škol, zejména Harvard University a Princeton University, nyní doporučuje absolvovat akademický rok a některé dokonce vyvinuly učební plán pro akademický rok. Některé univerzity nyní mají poradce speciálně pro studenty, kteří mají o tento rok zájem. Podle statistik se školicích programů v roce 2013 zúčastnilo asi 40 000 Američanů, což je asi o 20 % více než v roce 2006. Univerzity jako Georgetown University , New York University , Amherst College , Princeton University , Harvard University , Massachusetts Institute of Technology , Middlebury College , Davidson College , Yeshiva University a Reed College mají oficiální politiku umožňující studentům odložit přijetí.
Ve Venezuele studenti z elitních škol obvykle studují mimo Venezuelu. Akademický rok nebyl ve Venezuele znám, dokud vzdělávací poradce Nelson Agelvis, tehdejší poradce Židovské školy morálky a Lutz Herzl-Bialik v Caracasu, neprosadil přihlášky na americké univerzity. Studenti jezdili studovat vysoké školy ve Velké Británii, stáže, jazyková centra po celém světě a expedice do různých zemí. Dnes je tato praxe rozšířená a Venezuela významně ekonomicky přispívá k akademickému roku, vysokoškolskému vzdělávání a výuce anglického jazyka, zejména v zemích jako Irsko.
V Jemenu je rok odkladu povinný pro střední školy, střední školy a univerzity. Pokud člověk nenavštěvuje soukromou vysokou školu, musí s nástupem na vysokou školu počkat jeden rok po absolvování střední školy. Až do 90. let museli absolventi jít na jeden rok do armády a absolventky učit ve škole nebo pracovat v nemocnici (a pro muže, kteří armádu ze zdravotních důvodů navštěvovat nemohou).