Krashen, Stephene
Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od
verze recenzované 7. října 2018; kontroly vyžadují
9 úprav .
Stephen Krashen ( Eng. Stephen Krashen ; nar. 14. května 1941; Chicago, Illinois) je bývalý profesor na University of Southern California [1] , lingvista, specialista na aplikovanou lingvistiku . Jím stanovené teoretické principy měly velký vliv na rozvoj teorie osvojování druhého jazyka v její počáteční fázi (70-80 léta).
Sborník
Publikoval více než 350 článků a knih o osvojování druhého jazyka, bilingvním vzdělávání a čtení. [2]
Vytvořil řadu důležitých pojmů a termínů souvisejících s teorií osvojování druhého jazyka. Mezi nimi:
- hypotéza předpoklad-učení, en:acquisition-learning hypothesis ,
- vstupní hypotéza , vstupní hypotéza ,
- hypotéza pozorovatele, en:monitorovat hypotézu ,
- hypotéza emočního filtru, en:afektivní filtr ,
- hypotéza přirozeného řádu při osvojování jazyka, en:hypotéza přirozeného řádu . [3]
Později Krashen pokročil a aktivně propaguje metodu používání „dobrovolného čtení“ ( en: free dobrovolné čtení ) při osvojování druhého jazyka – podle jeho slov jde o „nejmocnější nástroj při výuce prvního i druhého jazyka. " [čtyři]
V přednášce zveřejněné na YouTube v prosinci 2013 Krashen diskutoval o „srozumitelném vstupu“, „explicitních metodách“, „nadměrném testování“, standardizaci, privatizaci a chudobě. [5]
Vzdělávací aktivista
Vzhledem k tomu, že vzdělávání v Kalifornii začalo být v 90. letech příliš netolerantní vůči bilingvním studentům (hlavně těm, jejichž prvním jazykem byla španělština), Krashen ostře kritizoval novou vzdělávací politiku, přednášel projevy a publikoval dopisy médiím. Během kampaně za návrh zákona o zákazu dvojjazyčného vzdělávání v Kalifornii v roce 1998 ( Proposition 227 ) se Krashen účastnil četných rozhovorů a veřejných diskusí kritizujících návrh zákona. Celkem v letech 1998 až 2006 rozeslal médiím přes 1000 dopisů. Krashen byl ostře kritizován konzervativci, kteří věří, že dvojjazyčnost ve vzdělávání je plýtváním peněz daňových poplatníků a také podkopává vlastenectví.
Různé
Má černý pás v taekwondo [ 1] . Strávil dva roky v Etiopii výukou angličtiny jako aktivista Peace Corps .
Skladby
- Krashen, Stephen D. Osvojování druhého jazyka a výuka druhého jazyka . — Oxford: Pergamon, 1981.
- Krashen, Stephen D. Principy a praxe v osvojování druhého jazyka (angličtina) . — Oxford: Pergamon, 1982.
- Krashen, SD (1985), The Input Hypothesis: Issues and Implications , New York: Longman
- Krashen, SD (1989), Osvojujeme si slovní zásobu a pravopis čtením: Další důkazy pro vstupní hypotézu , The Modern Language Journal , sv. 73, str. 440–464 , < https://www.jstor.org/stable/326879 >
- Krashen, SD (1994), The Comprehension Hypothesis and its Rivals, s. 9
- Krashen, SD (1996), Případ pro úzký poslech , sv. 24, Systém, str. 97–100
- Mason, B. & Krashen, S. (1997), Extenzivní četba v angličtině jako cizím jazyce , System , sv. 25, str. 91–102 , < http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VCH-3SWV634-9/2/82bb76fdafffab22aaa207064817b630 > (nedostupný odkaz)
- Krashen, SD (2003), Explorations in Language Acquisition and Use , Portsmouth: NH: Heinemann. , < https://www.heinemann.com/shared/onlineresources/E00554/chapter2.pdf >
- Krashen, SD; Terrell, T. D. The Natural Approach (nespecifikováno) . — New York: Pergamon, 1983.
- McQuillan, J. & Krashen, SD (2008), Komentář: Dokáže vás bezplatné čtení dostat celou cestu? Odpověď na Cobba (2007) , About Language Learning & Technology , sv. 6, str. 104–109 , < http://llt.msu.edu/vol12num1/mcquillan/default.html >
Poznámky
- ↑ 1 2 Stephen Krashen : BIO (downlink) . Okresní správa <---- Stránka nenalezena. Potřebujete novou referenci.. Načteno 12. ledna 2014. Archivováno z originálu 1. listopadu 2007. (neurčitý)
- ↑ 2005 Volby výkonné rady NABE, regionální zástupci, Západní region —Prohlášení kandidátů a životopisy (PDF) (odkaz není k dispozici) . Národní asociace pro bilingvní vzdělávání. Získáno 12. ledna 2014. Archivováno z originálu 25. května 2005. (neurčitý)
- ↑ Krashen, S. (2003) Explorations in Language Acquisition and Use . Portsmouth: Heimemann.
- ↑ Profil úspěchu: Stephen Krashen . Scott, R. Získáno 12. ledna 2014. Archivováno z originálu 11. dubna 2021. (neurčitý)
- ↑ Prof. Stephen Krashen mluví o srozumitelném vstupu, explicitních metodách výuky… a mnohem více! — Youtube . Získáno 30. září 2017. Archivováno z originálu 8. března 2016. (neurčitý)
Odkazy