Maslov, Michail Stepanovič (pediatr)

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 19. října 2020; kontroly vyžadují 4 úpravy .
Michail Stěpanovič Maslov
Datum narození 19. (31. května) 1885( 1885-05-31 )
Místo narození Narva , Guvernorát Petrohrad , Ruská říše ( Estonsko od roku 1920 )
Datum úmrtí 3. června 1961 (76 let)( 1961-06-03 )
Místo smrti Leningrad
Země  Ruské impérium ,RSFSR(1917-1922), SSSR

 
Vědecká sféra pediatrie
Místo výkonu práce
Alma mater Císařská vojenská lékařská akademie (1910)
Akademický titul MD (1913)
Akademický titul profesor , akademik Akademie lékařských věd SSSR,
zahraniční člen PAN
vědecký poradce
Studenti
Ocenění a ceny
Leninův řád Řád rudého praporu Řád rudého praporu práce Řád rudého praporu práce
Řád rudé hvězdy Medaile „Za obranu Leningradu“
Ctěný vědec RSFSR.png
 Mediální soubory na Wikimedia Commons

Michail Stepanovič Maslov ( 19. května  [31],  1885 , Narva  - 3. června 1961 , Leningrad ) - Rus, sovětský pediatr, doktor medicíny, profesor, řádný člen Akademie lékařských věd SSSR (1945), Ctěný vědec RSFSR (1935), generálmajor lékařských služeb, předseda Společnosti dětských lékařů Leningradu, jeden ze zakladatelů sovětské dětské školy. Člen první světové války , obyvatel obleženého Leningradu .

Životopis

Narodil se v rolnické rodině Štěpána Ustinoviče Maslova a jeho manželky Olgy Jakovlevny. Základní vzdělání získal ve dvouleté škole, kde prokázal mimořádně vysoké schopnosti. Podle oficiální verze byl M. Maslov po absolvování školy na doporučení učitele přijat na Gymnázium Narva s osvobozením od školného. Od 6. třídy pracoval na částečný úvazek se soukromými hodinami. Vystudoval střední školu v roce 1904 se zlatou medailí a téhož roku vstoupil na Imperiální vojenskou lékařskou akademii (VMA) .

Teprve v roce 2015 profesor N. P. Shabalov s odkazem na svého učitele akademika A. F. Tura upřesnil, že studoval na gymnáziu Narva a poté odešel studovat do hlavního města M. S. Maslova na osobní náklady kněze jedné z pravoslavných narvských farností [2 ] .

Během let studia na akademii se na 3-4 kurzech nejprve zapojil do výzkumné práce M. Maslov. Na Ústavu patologické anatomie pod vedením profesora A. I. Moiseeva studoval fáze vývoje aorty a plicní tepny u plodů.

V roce 1910, poté, co absolvoval akademii s vyznamenáním, získal Maslov právo zúčastnit se soutěže „pro vědecké zlepšení“ na jedné z jejích kateder. Vybral si Kliniku dětských nemocí profesora A. N. Shkarina [3] .

Po úspěšné obhajobě disertační práce „O biologickém významu fosforu pro rostoucí organismus“ 4. dubna 1913 pro udělení titulu doktora medicíny byl MS Maslov vyslán na 2 roky do zahraničí. Podařilo se mu seznámit se s prací nejlepších dětských nemocnic a klinik v Berlíně , Mnichově , Curychu , Vídni . V hlavním městě Rakouska na Maslova zapůsobila především klinika K. Pirkeho . Tam u profesora O. Furtha studoval biochemii, zároveň navštěvoval kurz přednášek RTG diagnostiky a otorinolaryngologie. Služební cesta musela být bohužel po 7 měsících přerušena. Začala první světová válka . V srpnu 1914, pouhé 2 dny po návratu do Petrohradu, byl Maslov jmenován přednostou nemocnice č. 23 v Rybinsku .

Město bylo vzadu. Do nemocnice sem byli přiváženi ranění z fronty a nejen Rusové, ale i zajatí rakouští a němečtí vojáci a důstojníci [4] . V souladu s požadavky Haagské úmluvy z roku 1907 byli zranění váleční zajatci v nemocnici obklopeni pozorností a péčí ne méně než ranění vojáci ruské armády. Kromě lékařské práce, která byla v nemocnici převážně chirurgického charakteru, Maslov nezastavil svou vědeckou činnost. Studoval například reakci bílé krve při hnisání, studoval enzymatickou hodnotu lidského mléka ve srovnání s mlékem domácích zvířat.

Klinika dětských nemocí Vojenské lékařské akademie

Se zřízením sovětské moci v Rybinsku 2. března 1918, které se shodovalo s podepsáním Brest -Litevské smlouvy vládou 3. března , byla nemocnice rozpuštěna a Maslov se vrátil do Petrohradu. Od roku 1918 byl znovu zařazen jako asistent na katedře dětských nemocí Vojenské lékařské akademie, kterou stále vedl A. N. Shkarin. V červnu 1920, po přečtení dvou zkušebních přednášek před publikem: „Podstata a patogeneze dětské diatézy“ a „Analýza pacienta s ortostatickou albuminurií“, byl M. S. Maslov schválen v hodnosti Privatdozent .

1. srpna 1920 došlo k tragédii. Profesor A. N. Shkarin, který řídil motorku, měl nehodu. Žil ještě několik dní a zemřel 12. srpna poté, co se mu podařilo projevit svou vůli. M. S. Maslova viděl jako svého nástupce na pozici profesora, přednosty oddělení dětských nemocí. Volby na místo profesora, přednosty katedry se konaly téměř o rok později - 28. května 1921. Ze šesti významných uchazečů byla většinou hlasů vyhověna vůli profesora A. N. Shkarina a po 3 dnech Michail Stepanovič dovršil 36 let.

Počátek působení M. S. Maslova jako profesora a vedoucího katedry spadá do období konce občanské války , devastace, hladomoru a masového bezdomovectví mezi dětmi. Výsledkem dvou válek byl vážný nedostatek personálu, který přinutil Maslova zaměřit své hlavní úsilí na vytvoření štábu oddělení. Zároveň začal zvelebovat dětskou kliniku, která měla v roce 1921 k dispozici pouze 27 lůžek. Klinika měla vlastní klinické a biochemické laboratoře, rentgenové a fyzioterapeutické sály, mlékárnu a dětskou poradnu. V roce 1925 bylo na oddělení v samostatné budově možné otevřít jesle, v roce 1929 pak bod ochrany mateřství a kojeneckého věku (prototyp poradny pro ženy spojené s poradnou pro děti do 3 let ). Později byla otevřena mateřská škola. Po generální opravě budovy dětské kliniky Vojenské lékařské akademie se v roce 1938 podařilo navýšit počet lůžek na 53 a zároveň vytvořit boxové oddělení pro infekční děti. V roce 1940 bylo díky úsilí Maslova otevřeno muzeum.

M. S. Maslov zároveň zahájil na katedře rozsáhlý vědecký výzkum. Usnadnily jim úzké vazby, které se jim podařilo zorganizovat s jinými vědeckými institucemi. Takže na pozvání V. M. Bekhtereva v letech 1923 až 1929. Maslov dohlížel na vědeckou činnost kojeneckého oddělení Psychoneurologického ústavu . Od roku 1924 byl poradcem v porodnici. V. F. Snegireva [5] . Výsledky vědeckého bádání Maslova a jeho spolupracovníků byly již v roce 1924 shrnuty v zásadní monografii "Nauka o konstitucích a anomáliích konstituce (diateze) v dětství a jejich biologický a patologický význam." V návaznosti na to byla v letech 1926-1927 vydána dvoudílná příručka pro lékaře a studenty „Základy nauky o dítěti a charakteristika jeho nemocí“. Tato dvě klasická díla neztratila ani v současnosti svůj význam.

Jako člen Společnosti dětských lékařů v Petrohradě (Leningrad) od předrevolučních dob byl Maslov v roce 1923 poprvé zvolen jejím předsedou. Tento post zastával do roku 1926, poté byl znovu zvolen na období: 1929-1930, 1934-1941 a po válce od roku 1946 do dne své smrti v roce 1961. [6]

U počátků Leningradského dětského lékařského institutu

Navzdory skutečnosti, že oddělení dětských nemocí Vojenské lékařské akademie se ukázalo být úplně první v Rusku, nebylo zamýšleno školit budoucí lékaře v oboru pediatrie. Stát se dětským lékařem bylo v těchto letech možné pouze v rámci postgraduálního vzdělávání. Pochopením celé potřeby školení pediatrů již v ústavu se M. S. Maslov stal jedním z nejaktivnějších bojovníků za organizaci specializovaného dětského vzdělávání v SSSR. Taková praxe ve světě ještě nebyla. Začátek byl položen 22. ledna 1925 otevřením Ústavu pro ochranu mateřství a dětství. V. I. Lenin (později přejmenován na Claru Zetkin ). Nejprve to byl vědecký a praktický ústav, kde se Maslov stal vědeckým ředitelem fyziologického oddělení a od dubna téhož roku zástupcem ředitele pro výzkumnou práci. Od roku 1928 získal ústav statut výzkumného ústavu, který zajišťoval organizaci profesorských kateder a docentury. Od té doby vedl Maslov Ústav fyziologie, hygieny a dietetiky raného dětství a od roku 1930 Ústav patologie dětského věku. V roce 1932 byla v ústavu uspořádána lékařská škola a v březnu se poprvé objevili studenti. V roce 1931 došlo k paralelnímu pokusu o uspořádání dětské fakulty v I. lékařském ústavu (1. LMI) [7] , ale nakonec vše dopadlo jinak.

15. února 1935 se Výzkumný ústav pro ochranu mateřství a kojeneckého věku definitivně proměnil v první světovou vyšší vzdělávací instituci určenou ke vzdělávání dětských lékařů - Leningradský dětský lékařský ústav . Z 1. LMI sem byla převedena samostatná dětská oddělení a studenti dětské fakulty a již v roce 1936 proběhla první promoce dětských lékařů. Ve všech fázích vývoje pediatrického vzdělávání byl Maslov možná hlavní hnací silou tohoto procesu. Když se podíváme do budoucna, v roce 1933 vydal „Krátký kurz dětských nemocí“, který se stal první učebnicí pediatrie pro budoucí pediatry. Pod vedením Maslova byla předem vypracována celá metodika vzdělávacího procesu. Maslovova role v organizaci dětského vzdělávání v SSSR byla poznamenána udělením titulu Ctěný vědec RSFSR v roce 1935 .

Celkovým výsledkem všech transformací bylo, že do konce 30. let vedl M. S. Maslov 2 kliniky pediatrie na dvou univerzitách: Kliniku dětských nemocí Vojenské lékařské akademie a Kliniku fakultního dětského lékařství (do které patří Ústav patologie dětství byl transformován v roce 1938) [8] LPMI. To mu umožnilo v podstatě vytvořit sehraný tým z řad zaměstnanců dvou příbuzných oddělení, které spojuje společný vědecký problém. Velký počet zaměstnanců a dostupnost různých klinických zařízení umožnily M. S. Maslovovi široce manévrovat síly a prostředky a dosáhnout významných úspěchů při rozvoji nejnaléhavějších problémů pediatrie, ale zasáhla Velká vlastenecká válka .

Leningrad - Samarkand - Leningrad. Válečná léta

Od prvních dnů války pracovníci Kliniky dětských nemocí Vojenské lékařské akademie pod vedením Maslova narychlo rozpracovávali problematiku letecké a chemické ochrany dětí. Na tato témata se konaly přednášky, probíhaly výukové programy. Do uzavření blokády kolem Leningradu 8. září 1941 došlo ve městě k masivní evakuaci průmyslových podniků. V evakuačním plánu stála i Vojenská lékařská akademie, ale řada na ni přišla až koncem listopadu, kdy byl otevřen provoz po ledové „Cestě života“ přes Ladožské jezero . Spolu s personálem svého oddělení a vybavením, které přežilo po zásahu granátu do budovy kliniky 5. listopadu, byl M. S. Maslov nucen odejít do Samarkandu . Měl v úmyslu odjet se svou ženou Almou Fjodorovnou, ale počátkem ledna 1942 zemřela vyčerpáním [9] . Oddělení fakultní pediatrie LPMI, jehož evakuace v roce 1941 nebyla plánována, přenechal Michail Stepanovič profesoru E. I. Fridmanovi .

Po příjezdu do Samarkandu se M. S. Maslov dozvěděl, že 1. února 1943 mu byla udělena vojenská hodnost generálmajora lékařské služby.

Na novém místě, pod vedením Michaila Stepanoviče, katedra velmi rychle obnovila vzdělávací proces se studenty akademie. Nachází se na území Republikánské nemocnice, která byla základnou Samarkandského lékařského institutu. V souvislosti s požadavky válečné doby byly zkráceny termíny výcviku na Vojenské lékařské akademii. V roce 1943 se nějakou dobu studenti nevyučovali pediatrii vůbec. Přesto se pracovníci katedry aktivně věnovali lékařské a vědecké práci. Michail Stepanovič neustále konzultoval pacienty, opakovaně přednášel lékařům a zabýval se výzkumnou prací. Celkem za léta evakuace pracovníci katedry provedli asi 40 vědeckých prací. Maslov sám dokončil studium metabolismu bílkovin a tuků u nefritidy a hepatitidy, započaté v době míru. Spolu s N. A. Shalkovem začal vyvíjet metody pro funkční diagnostiku zevního dýchání u dětí. Spolu se svými kolegy věnoval Maslov velkou pozornost studiu tuberkulózní infekce, která je v Uzbekistánu velmi běžná . Konečně zde, v Samarkandu, v roce 1943 Michail Stepanovič začal pracovat na jedné ze svých nejdůležitějších monografií Diagnostika a prognóza dětských nemocí.

Koncem ledna 1944 přišla zpráva o úplném zrušení blokády Leningradu a již v červnu se na zpáteční cestě začala shromažďovat Vojenská lékařská akademie a s ní i oddělení dětských nemocí v čele s Maslovem.

Řádný člen Akademie lékařských věd SSSR MS Maslov

Leningrad potkal Michaila Stěpanoviče s ruinami domů, skrovnými příděly jídla a nadšením jeho obyvatel. Podruhé v životě byl postaven před poválečnou devastaci a nutnost začít téměř znovu. Ale stejně jako po občanské válce všichni pochopili, že to nejhorší je za námi, je potřeba město obnovit a vybudovat normální poklidný život. Dětský ústav byl těžce poškozen dělostřeleckým ostřelováním, které přesto pokračovalo v práci celých 900 dní obléhání. Klinika dětských nemocí Vojenské lékařské akademie na Botkinské ulici. byl zcela zakázán. Celý personál oddělení, který přijel ze Samarkandu, se pustil do jeho rychlé obnovy. Již na podzim roku 1944 přijala klinika první pacienty.

Na LPMI se do vedení Fakultní dětské kliniky vrátil M.S.Maslov. Nepočítal mnoho, velmi mnoho zaměstnanců jak oddělení, tak kliniky. Nejmírumilovnější povolání ve válce se ukázalo jako nejzranitelnější. Přesto byla klinika postupně doplňována novým vybavením, přicházeli noví zaměstnanci. Proces výuky studentů a vědecká práce kateder se začaly dostávat do běžného kurzu.

Právě v této době, v roce vítězství nad nacistickým Německem, byly oceněny zásluhy M. S. Maslova pro sovětskou pediatrickou vědu. V roce 1945 byl Michail Stepanovič zvolen řádným členem Akademie lékařských věd SSSR.

M. S. Maslov se v poválečných letech stejně jako dříve zabýval zkvalitňováním pedagogického procesu jak na Klinice dětských nemocí Vojenské lékařské akademie, tak v Dětském ústavu. Neustále vyvíjel nové pokyny pro třídy se studenty. Zvláštní pozornost byla věnována rozvoji klinického myšlení u budoucích lékařů. Závazným tématem projednávaným na katedrálních setkáních byly otázky vyučovacích metod.

Kampaň proti kosmopolitismu a „stěžování si na Západ“ , která v zemi začala v roce 1948 , neobešla ani LPMI. V roce 1949 byl rektor ústavu, profesor Yu.A. Mendeleva , potlačován, s nímž Maslov v roce 1925 zorganizoval Ústav pro ochranu mateřství a dětství. V roce 1951 byl jeho nejbližší žák a asistent profesor E. I. Fridman propuštěn a vyhoštěn do Novosibirsku. Pravda, Friedman měl větší štěstí než Mendeleva. V Novosibirsku, ač pod dohledem, byl pověřen vedením oddělení pediatrie v lékařském ústavu. Ve vědě a umění se do mlýnských kamenů této kampaně dostali známí vědci, spisovatelé a umělci. Zdálo se, že v takových podmínkách je přirozené, z pudu sebezáchovy, ukončit jakékoli zahraniční kontakty. Mezitím to bylo během těchto let, kdy je M.S. Maslov aktivně rozvíjel. Jeho archiv obsahuje dopisy od známých západních pediatrů, s nimiž si udržoval korespondenci: G. Fanconi ze Švýcarska, A. Ilppe z Finska, A. Ross z Kanady, M. Lelong z Francie. M. S. Maslov opakovaně vedl sovětské delegace na mezinárodních kongresech, zejména na V. kongresu pediatrů v New Yorku v roce 1947, kdy byl zvolen členem výkonného výboru Mezinárodní asociace pediatrů, na VI. kongresu pediatrů v r. Curych v roce 1950. V následujících letech, po Stalinově smrti, se účastnil práce VII. kongresu v Kodani a VIII. kongresu v Montrealu.

Maslov věnoval mnoho času poradenské a vzdělávací činnosti. Denní turnusy na klinikách kateder, přednášky studentům Vojenské lékařské akademie a studentům LPM vyplnily většinu pracovní doby. V akademickém roce 1955-56 Michail Stepanovič přednášel studentům 4. ročníku LPMI o fakultní pediatrii, která byla vydána o něco později jako samostatná publikace. Tento kurz se spolu s jeho učebnicí pediatrie stal na mnoho let hlavní učební pomůckou pro studenty dětských fakult SSSR.

Z vědeckého hlediska se během těchto let Michail Stepanovič začal zajímat o problém reaktivity dětského těla, a to i v souvislosti s takovými nemocemi, jako je dystrofie, sepse a toxicko-septické stavy atd. V roce 1956 Maslovova skutečně filozofická práce „Dialektika v aplikaci na pediatrii. Spolu se svou monografií „Diagnostika a prognóza dětských nemocí“ (1948) se stal referenční knihou pro každého přemýšlivého lékaře.

M. S. Maslov se vyznačoval všestranností zájmů: miloval šachy , znal a oceňoval beletrii, divadlo, výtvarné umění, hudbu (hrál na violoncello ). Na poradách katedry byla často diskutována literární díla a filmy věnované medicíně. V roce 1960 kvůli zhoršujícímu se zdravotnímu stavu opustil vedení Fakultní dětské kliniky LPM M. S. Maslov a převedl ji na svého studenta A. A. Valentinoviče. Michail Stepanovič žil další rok a nadále vedl své první oddělení - dětské nemoci Vojenské lékařské akademie. Týden před jeho smrtí, která následovala 3. června 1961, to bylo přesně 40 let, co v jejím čele stál.

Dětský lékař Michail Stepanovič Maslov byl pohřben v Leningradu na Bogoslovském hřbitově (Akademické místo Vojenské lékařské akademie). V den pohřbu zazněla nad jeho hrobem tato slova [10] :

Milovali jsme ho, jednoduchého i složitého,
Starého generála s velkou duší;
Všechno, co mohl, dělal v rámci možností,
Tento muž, opravdu, s velkým písmenem.

O hrob akademika nadále pečují pracovníci Kliniky dětských nemocí Vojenské lékařské akademie.

Legacy

Za více než 40 let klinické, vědecké a pedagogické činnosti se MS Maslovovi podařilo vytvořit vlastní dětskou školu podobně smýšlejících lidí. Významným úspěchem MS Maslova bylo, že zdůvodnil potřebu primárního pediatrického vzdělání, tato myšlenka byla zhmotněna v uspořádání prvního specializovaného pediatrického ústavu na světě a dětských fakult na řadě lékařských ústavů.

Vědecké zájmy M. S. Maslova se na první pohled zdají být velmi různorodé. Můžete jmenovat dlouhý seznam oblastí v pediatrii, do kterých se M.S. Maslov a týmy, které vede, zapojili a kde řekl své slovo:

  1. akutní a chronické poruchy příjmu potravy;
  2. onemocnění gastrointestinálního traktu, včetně poruch trávení;
  3. hepatitida a hepatolienální onemocnění;
  4. nefropatie;
  5. nemoci dýchacích cest;
  6. onemocnění kardiovaskulárního systému, včetně vrozených srdečních vad;
  7. sepse a septické stavy.

Při bližším zkoumání je zřejmé, že různorodé problémy, jimiž se Michail Stěpanovič a jeho týmy zabývaly, měly ve skutečnosti vždy společného jmenovatele, což určilo samotný koncept „Maslovské školy“. Jednotící platformou se stala dialektická metoda poznávání v pediatrii, kterou vyznával MS Maslov. Zvažoval to ve třech aspektech:

  1. dialektika ve fyziologii;
  2. dialektika v diagnostice;
  3. dialektika patologických stavů.

M. S. Maslov je tedy při studiu charakteristik dětství vyhodnotil z hlediska morfofunkční diferenciace orgánů a systémů rostoucího organismu a jakýchkoli patologických stavů - z pozice jejich možného negativního vlivu na proces diferenciace.

Studium charakteristik dětství nevyhnutelně přivedlo M. S. Maslova k problému konstituce u dětí jako "vlastnosti těla dát nemoci individuální charakter . " M. S. Maslov tak hledal vnitřní souvislost mezi konstitučními znaky - "získanými a zděděnými"  - a charakteristikou průběhu v různých obdobích dětství určitých patologických stavů (v jejich patofyziologickém a symptomatickém vyjádření). To mu umožnilo identifikovat (což ne všichni uznávají) koncepty ústavních anomálií a diatézy. M. S. Maslov napsal:

„O anomáliích konstituce hovoříme tehdy, jsou-li funkce těla ve stavu nestabilní rovnováhy, kdy má tělo nějaké individuální vrozené, zděděné, ale i získané trvalé vlastnosti, které ho předurčují k patologickým reakcím na vnější poškození, činí jej do určité míry náchylný, predisponovaný k některým nemocem a k těžkému průběhu svých nemocí.

- [12]

Při studiu konstituce nemohl M. S. Maslov ignorovat reaktivitu, protože „individuální povaha“ průběhu nemoci, daná konstitucí, je realizována především prostřednictvím rysů reaktivity. Právě z pohledu změněné reaktivity chápal M. S. Maslov spolu s M. G. Danilevichem například sepsi jako systémový bakteriální proces, který ztratil spojení s primárním infekčním ohniskem.

S přihlédnutím k charakteristikám dětství v jeho funkčním projevu i konstitučním znakům a reaktivitě považovali M. S. Maslov a jeho spolupracovníci diagnostiku za formu poznávání pacienta v souhrnu projevů jeho patologického procesu. Konečným výsledkem těchto poznatků je formulace individuálního patofyziologického obrazu onemocnění. Přesně to nazval M. S. Maslov klinické myšlení.

Po několik desetiletí M.S. Maslov pečlivě shromažďoval biografické informace o svých kolezích. Ručně psaný archiv Michaila Stěpanoviče, uložený ve Vojenské lékařské akademii, na oddělení, které nese jeho jméno, obsahuje informace o 107 ruských a sovětských pediatrech, kteří významně přispěli k rozvoji domácí pediatrie.

Studenti a spolupracovníci

Osobně MS Maslov připravoval 10 lékařů a 46 kandidátů lékařských věd.

Ze studentů a nejbližších spolupracovníků Michaila Stěpanoviče se 21 stalo profesory a vedly katedry v různých městech SSSR: A. F. Tur (Leningrad / LPMI /), V. L. Styrikovič (Kišiněv), E. I. Fridman (Leningrad / LPMI /, Novosibirsk), L. A. Jurijev (Kazaň, Čkalov / Orenburg /), R. M. Muravina (Leningrad / LPMI /), G. A. Nikolajev (Leningrad / GIDUV /), M. S. Bokeria (Tbilisi), L. G. Leyvikov (Karaganda), N. A. Shalkov (Moskva, Leningrad) / GIDUV , V. I. Morev (Leningrad / 3 LMI [13] /), V. F. Znamensky (Leningrad / LSGMI /), Ju. A. Kotikov (Leningrad / LPMI /), P. I. Iljinskij (Leningrad, Simferopol, Kujbyšev), E. Ju. Frankovsk )), V. S. Vail (Dušanbe), Sh. Z. Ibraev (Alma-Ata), E. S. Malyzheva (Leningrad / VMA /), A. A. Valentinovič (Leningrad / LPMI /), V. P. Davydov (Rostov na Donu) , M. S. Osetrinkina (Leningrad /LSMI/).

Již po smrti M. S. Maslova obhájili doktorské disertační práce tito studenti: N. G. Zernov, A. I. Kliorin , O. L. Pereladova, M. G. Chukhlovina, K. F. Shiryaeva.

Rodina

(adoptovaná dcera z minulého manželství)

Vybraná díla

M. S. Maslov je autorem více než 200 vědeckých prací, včetně 16 monografií, 8 učebnic, několika příruček:

Ocenění a uznání

Paměť

.

Literatura

Viz také

Petrohradská pobočka Svazu dětských lékařů Ruska

Poznámky

Materiály tohoto článku byly použity při přípravě sborníku „Znalosti propedeutiky – základ klinického myšlení dětského lékaře“ / Ed. V. V. Yuriev, V. P. Novikova, A. S. Simakhodsky, 2015

  1. ↑ Ziber-Šumová Naděžda Olimpijevna . Staženo 30. dubna 2020. Archivováno z originálu 5. dubna 2018.
  2. ↑ Arsentiev V. G., Shabalov N. P. Ke 130. výročí narození akademika Michaila Stepanoviče Maslova // Pediatrie, 2015, č. 3. S. 216-218 . Získáno 30. dubna 2020. Archivováno z originálu dne 21. června 2018.
  3. ↑ Shkarin Alexander Nikolaevich (nepřístupný odkaz) . Získáno 2. prosince 2014. Archivováno z originálu 2. prosince 2014. 
  4. ↑ Rybinsk v první světové válce . Datum přístupu: 14. prosince 2014. Archivováno z originálu 14. prosince 2014.
  5. ↑ Porodnice č. 6 pojmenovaná po prof. V. F. Snegirev . Datum přístupu: 15. prosince 2014. Archivováno z originálu 18. prosince 2014.
  6. ↑ Shabalov N. P. 120. výročí Společnosti dětských lékařů Petrohradu . Klinika anesteziologie-resuscitace a urgentní pediatrie, St. Petersburg State Medical Academy. Získáno 2. května 2012. Archivováno z originálu 15. prosince 2014.
  7. ↑ Historie Kliniky dětského lékařství 1. LMI (nepřístupný odkaz) . Datum přístupu: 16. prosince 2014. Archivováno z originálu 16. prosince 2014. 
  8. ↑ Historie katedry fakultního pediatrie, GBOU VPO SPbGPMA Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruska . Získáno 19. července 2015. Archivováno z originálu dne 22. července 2015.
  9. ↑ 1 2 Kniha blokády, svazek 19: Maslova Alma Fedorovna . Získáno 16. června 2018. Archivováno z originálu 17. června 2018.
  10. ↑ Michail Maslov - dětský lékař původem z Narvy // Narva. Fragmenty historie . Datum přístupu: 26. května 2012. Archivováno z originálu 26. května 2012.
  11. ↑ Sokolova-Ponomareva O. D. "Transfuze krve pro děti s různými nemocemi" . Datum přístupu: 25. března 2015. Archivováno z originálu 1. října 2014.
  12. ↑ Neudakhin E.V., Chemodanov V.V. Směrem k diskusi o lidské konstituci . Získáno 30. dubna 2020. Archivováno z originálu dne 24. září 2015.
  13. ↑ 3 LMI . Staženo 30. dubna 2020. Archivováno z originálu dne 15. července 2020.
  14. ↑ Pamětní deska M. S. Maslovovi na budově kliniky . Datum přístupu: 1. ledna 2015. Archivováno z originálu 4. března 2016.
  15. ↑ Počátky milosrdenství: U příležitosti stého výročí Dětského sanatoria - rehabilitačního centra "Dětské duny" . GOU SOSH №324. Získáno 2. května 2012. Archivováno z originálu dne 20. září 2012.
  16. ↑ Sv. M. S. Masloa na webu Narva . Získáno 21. června 2018. Archivováno z originálu 21. června 2018.
  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
V bibliografických katalozích