Generace perestrojky je generace lidí narozených v SSSR v období od roku 1965 do roku 1973 [1] . Je to poslední generace, která plně zažívá sovětské kulturní a společenské tradice. Účastnil se cyklu Perestrojka (1985-1991), ale díky svému mládí neměl zásadní vliv na proměny, které v zemi probíhají. Přežil rozpad SSSR (1991) v klíčovém věku profesního a osobního rozvoje. Z hlediska teorie generací představuje starší část generace X , jejíž mladší část (nar. 1974-1980) byla svědkem perestrojky.
William Strauss a Neil Howe publikovali v roce 1991 na základě dlouhodobých studií ekonomie, politiky, sociologie, psychologie ve Spojených státech, jihovýchodní Asii, Jižní Africe, Evropě a Latinské Americe klasickou práci „Generations. Historie americké budoucnosti. 1584-2069" [2] .
Podle autorů a stoupenců vytvořené teorie generací má příslušnost ke konkrétní generaci větší vliv na možné životní trajektorie a světonázor člověka než jeho vlastní úsilí a aspirace. V konkrétních životních fázích se příslušníci stejné generace setkávají se stejnými hlavními „formativními“ historickými událostmi a společenskými trendy – a proto se drží určitých společných přesvědčení a chování [1] .
Tato teorie, ač je ve své podstatě univerzální, však nelze plně aplikovat na všechny země světa. To platí zejména pro stanovení hranic „od-do“ generací podle roku (druhý sloupec v tabulce), které jsou orientační a mohou být různými výzkumníky posouvány o několik let.
V roce 2003 proběhl výzkum v Rusku v rámci projektu „ RuGenerations – Theory of Generations in Russia Archived 27 , October 2019 at the Wayback Machine “, podporovaného Ruskou nadací pro základní výzkum (RFBR). Na základě různých historických aspektů a společenských metamorfóz bylo v reáliích SSSR/Ruska a jejich srovnání s obecnou teorií generací zavedeno dělení podle tabulky [1] .
| Hlavní jméno v teorii generací | Roky narození | Generace asi těch let v SSSR/Rusko a její jméno | Roky narození |
|---|---|---|---|
| Vítězové | 1903-1923 | Revoluční generace | 1903-1922 |
| Tichý | 1924-1943 | Generace vítěz/rozmrazení | 1923-1940 |
| baby boomers | 1944-1963 | První poválečná generace, generace studené války | 1941-1964 |
| X | 1964-1984 | Poslední sovětská generace, generace perestrojky | 1965-1973 |
| Y | 1985-2003 | První nesovětská generace | 1974-1991 |
| Z | 2004-2024 | Digitální generace, generace "Putina" | 1992-2014 |
K popisu domácích generací jsou navržena jejich vlastní jména [3] : generace vítězů [4] , studená válka, poslední sovětská (je to také generace perestrojky), první nesovětská (jinak: děti perestrojky [5] [6] , generace pamětníků perestrojky [7] ) , digitální generace [8] [9] .
Z hlediska teorie generací byly „formujícími“ událostmi generace X jak ve světě jako celku, tak konkrétně v Ruské federaci probíhající „ studená válka “ SSSR se západními zeměmi, válka v Afghánistánu. , Perestrojka , pád Berlínské zdi, přístup k drogám, vznik osobních počítačů .
Ruská generace X je na rozdíl třeba od americké ostře heterogenní. Jedním z určujících kritérií pro rozlišení [10] je možnost účasti na událostech, které doprovázely demontáž SSSR. Na tomto základě „generace X“ v Ruské federaci spojuje dvě velké sociologické skupiny: generaci, která se účastnila procesů spojených se sociálně-politickou reorganizací Sovětského svazu (neformálně „generace předáků perestrojky“ [11 ] ), a generace, kvůli mladým (do 18 let v roce 1991), kteří neměli příležitost zúčastnit se perestrojky a nenesli odpovědnost za rozhodnutí přijatá tehdy. Název „Generace perestrojky“ odkazuje pouze na první ze skupin (nar. 1965-1973). Druhou lze podmíněně nazvat generací pamětníků perestrojky [12] nebo dětmi perestrojky, ale to už je nesovětská generace občanů Ruské federace. (V ruské sociologii existují i podrobnější klasifikace kohort, které perestrojku zastihly v ne zcela zralém věku, v závislosti na vzdělanostních a pracovních zkušenostech, které se lidem podařilo získat v SSSR [6] [13] . Identifikace generací nar. po roce 1991 pokračuje. [14] [15] [16] .)
Generace perestrojky v Rusku a zemích bývalého SSSR se v dospělosti, ale stále velmi mladé (18-26 let v roce 1991 - okamžik kolapsu) setkala s grandiózními politickými a ekonomickými otřesy spojenými s rozpadem země SSSR ) věk, ve kterém je osoba zpravidla neschopná ovlivňovat procesy v národním měřítku (může být „předák“, ale ne „generál“).
Ideologie sovětského dospívajícího dítěte, jehož školní roky připadly na 70. a 80. léta, byla založena na hodnotách práce, práce pro obecné dobro. Každodenní život školáků byl tehdy postaven na takových věcech, jako je masivní sběr starého papíru, kovového šrotu , práce v terénu, pomoc v JZD, subbotniky atd. Analýza dopisů redaktorovi listu Pionerskaja pravda však ukázala, že myšlenka naočkování pracovní odpovědnosti byla atraktivní. Také mezi dětmi se rozvinul duch soutěžení, touha po nadřazenosti [17] .
„V předvečer nového roku nás naše učitelka literatury požádala, abychom odpověděli na otázky dotazníku „Pěťák pro mě, já pro pětileté“. Nemusel jsem dlouho přemýšlet nad otázkou: „Který den z pětiletého období byste řekl, že je velkým dnem mého života?“. Ten den mám taky. Tehdy jsem ztrojnásobil svou denní míru sběru čajových lístků. Místo 10 kilogramů čaje jsem jich nasbíral 30! No a co ta bolest v pažích a zádech. Byl překonán rekord mého kamaráda z paralelní třídy! Výsledky byly denně shrnuty. Vítězové byli oceněni na lince. Tentokrát jsem to byl já... Moje pozice? - Aktivní, práce! - píše student 10. třídy střední školy. F. Eshba (Abcházská ASSR).
Počátkem 90. let začali mladí lidé hodnotit pionýrské a komsomolské aktivity odlišně. Potvrdil to i sociologický průzkum All-Union z roku 1990. V něm otázka „Líbí se ti být průkopníkem?“ kladně odpovědělo pouze 42 % školáků účastnících se průzkumu. Zbývající odpovědi byly rozděleny takto: 30 % se nelíbí být průkopníkem, 20 % neví, jak odpovědět, a 6 % neodpovědělo vůbec. Mezi důvody, proč se člověku nelíbí být v pionýrské organizaci, byly následující: „Nudím se v tom, nezajímavé - 31 %; je tam spousta slov, ale žádné skutečné činy, žádný výsledek není vidět - 19 %; Nezískávám nic užitečného pro život - 17 %; o všem rozhodují dospělí, pionýři nemají samostatnost - 14 %; je to dobré pouze pro aktivisty - 9 %; žádné přátelství, partnerství - 8 %; nepomáhá mi rozvíjet mé schopnosti, dělejte to, co miluji – 8 %“ [18] .
Pro školáky v první polovině 80. let. idoly byli pionýrští hrdinové, mladí komunisté.
Z deníku Evgeny Z.: „10. dubna. Uljano, jsi Čechovova krásná. Staneš se mi příkladem v životě. Slyšíš, Uljano, jsi to ty, kdo jsi s námi v neděli neviditelně přítomen na schůzích Komsomolu a sedíš s námi na lekcích. Svým sponzorovaným Oktobristům, budoucím průkopníkům, poradím, aby bojovali o titul oddílu pojmenovaného po Uljaně Gromové“ [19]
Nicméně začátkem 90. let. hodnotový obraz mladší generace školáků se začal měnit. Podle celounijního sociologického průzkumu z roku 1990 to poslední, co školáci chtěli, bylo napodobovat komsomolce a komunisty. Jejich idoly a hrdinové se stávali stále více současníky, těmi, kteří existovali v jejich životním poli. A těmi, jak ukázaly průzkumy, byli rodiče (48 % z počtu respondentů), zpěváci-interpreti moderní hudby (19,6 %), sportovci (19,6 %), filmoví a divadelní umělci (14 %), hrdinové knih, filmů výkony (12 %). Pozoruhodné je také to, že 20 % respondentů chtělo být především jako oni sami. [dvacet]
Klíčové období pro profesní a osobní rozvoj každého jednotlivce - období absolvování vzdělávacích institucí, první roky práce, zakládání rodin - pro generaci perestrojky připadlo v době stagnace sovětského hospodářství. kolaps infrastruktury, vrchol politické nestability (konec 80. a začátek 90. let). Za takových podmínek nebylo snadné získat na pracovišti alespoň nějaké odborné zkušenosti, získat slušný úřednický plat a vybudovat dlouhodobé osobní vztahy založené na sovětských hodnotách. Ve skutečnosti bylo v té době pro finanční úspěch nutné věnovat se aktivitám, které by podle zákonů minulé sovětské éry byly považovány za trestné (komerce apod.), případně emigrovat. Ne každý byl připraven na okamžitou změnu základů a mentality.
Je jasné, že v takové situaci probíhala formace úplně jinak, než by tomu bylo v klidnějších obecných podmínkách.
Po absolvování vysokých škol vstoupili odborníci s vyšším vzděláním na otevřený, dosud neutvořený trh práce. Nebyla žádná práce. Museli jsme přežít, rozhodnout o svém vlastním osudu. Třídu ruských podnikatelů proto tvoří právě představitelé perestrojkové generace [1] .
Psychologové tuto skupinu často označují jako „neznámí“. Generation Core Values Archived 27. října 2019 na Wayback Machine :
Je třeba poznamenat, že generace perestrojky prožila dětství v předinternetovém období, respektive touha po rychlé adaptaci a zvládnutí nových, zejména technologií, je vlastní i této generaci. Generace perestrojky se vyznačuje dobře vyvinutou nezávislostí, často se jim říká „děti s klíči na krku“. Rodiče této generace pracovali dlouho a tvrdě. Proto mají od dětství touhu po realizaci, práci s prostorem pro kreativitu. Jde o první generaci éry, ve které se začala oceňovat originalita, schopnost myslet „mimo krabici“.
Ru.Generations provedli studii, ve které studovali rysy řízení generace Perestrojky v práci Archived June 14, 2021 at the Wayback Machine . Autoři studie zároveň spojili tuto generaci s mladšími, kteří byli pamětníky perestrojky. Došlo se k závěru, že při práci s takovými lidmi by se mělo