Prospektivní paměť je paměť záměrů a akcí plánovaných v budoucnosti. [1] Tento typ paměti se odlišuje od retrospektivní paměti , jejímž obsahem jsou události nebo fakta, se kterými se subjekt v minulosti setkal. Příkladem prospektivní paměti je potřeba zapamatovat si důležitý hovor, který je třeba provést po obědě. Navíc prospektivní paměť není zaměřena na informaci samotnou, ale hlavně na čas, kdy je třeba provést tu či onu akci.
Prospektivní paměť je v každodenním životě nesmírně důležitá. J. Reason například upozorňuje, že porucha tohoto typu paměti u některého z členů posádky letadla může vést k letecké havárii. [2]
L. J. Kvavilašvili zjistil, že neexistuje žádná korelace mezi zapamatováním si záměru a zapamatováním si obsahu tohoto záměru, to znamená, že člověk může mít dobře vyvinutou paměť retrospektivní a paměť špatně prospektivní a naopak. [3] Prospektivní paměť je tedy nezávislým paměťovým subsystémem.
V rámci sovětské psychologické školy se tímto typem paměti zabýval G. V. Birenbaum . [4] V experimentu byly pokusné osoby požádány o řešení matematických úloh, jejichž podmínky byly napsány na samostatných listech. Kromě rozhodnutí musely subjekty podepsat každý z listů. Během experimentu byla provedena přestávka, kdy účastníci dostali rušivé úkoly. Po přestávce mnozí účastníci zapomněli podepsat první dva listy a pak si znovu vzpomněli na tento „závazek“. Birenbaum vysvětluje získané výsledky tím, že záměr se uchovává v paměti pouze tehdy, je-li zahrnut do jakékoli činnosti.
Rozlišení typů prospektivní paměti je nutné především při konstrukci úloh pro její studium. Rozlišuje se tedy mezi prospektivní pamětí související s událostmi a prospektivní pamětí související s časem . V prvním případě je součástí úkolu připomenutí provedení té či oné akce, zatímco ve druhém případě je nutné akci provést v určitý čas.
V jedné ze studií [5] se prospektivní paměť spojená s časem ukázala jako účinnější než paměť spojená s událostmi. V této studii byly subjekty požádány, aby stiskly tlačítko v určitou dobu nebo v okamžiku, kdy se ocitnou na místě určeném experimentátorem (událost). Vědci vysvětlili výsledky tím, že když byla prospektivní paměť založena na události, její účinnost byla více založena na vnějších podnětech. Testované osoby, které chvíli plnily úkoly, musely používat výzvy, které samy vymyslely.
Toto vysvětlení prospektivní paměti předložili R. Smith a Y. Bayen (2005) [6] . Podle této teorie tento proces zahrnuje proces monitorování , který začíná v okamžiku, kdy člověk formuluje záměr a končí po jeho realizaci, a mechanismy zpětné paměti, které vám umožňují přesně si zapamatovat, jakou akci je třeba provést.
Touto teorií nelze vysvětlit fakt, že lidé jen málokdy neustále přemýšlejí o záměru, častěji se sama od sebe objeví vzpomínka na potřebu něco udělat.
G. Einstein a M. McDaniel (2005) nabídli další vysvětlení prospektivní paměti. [7] Na fungování prospektivní paměti se podílejí různé kognitivní procesy , včetně pozornosti . Monitorování však probíhá automaticky, tedy bez účasti procesů pozornosti, pokud jsou splněny následující podmínky:
Gollwitzer (1999) navrhl speciální techniku pro zvýšení efektivity záměrů prospektivního stažení – implementace . [11] Schéma této strategie je následující: "pokud splním podnět X, podniknu akci Y." Výzkum ukázal, že použití této techniky může vést k vyšší pravděpodobnosti dosažení cíle a zahájení cíleného chování v reakci na určité podněty nebo životní události. [12]
Je známo, že s věkem mnohé kognitivní funkce slábnou. Takže se například věří, že starší lidé si dokonale pamatují svou minulost, ale zapomínají na plány na zítřek. Často je to spojeno s roztržitostí a oslabením prospektivní paměti. Provedení behaviorálního testu RIVERMID , který diagnostikuje různé poruchy paměti, ukázalo, že právě prospektivní paměť trpí více než jiné paměťové subsystémy. [13]
J. Henry et al (2004) ukázali, že takto jednoznačný závěr nelze učinit. Provedl metaanalýzu [14] studií prospektivní paměti, která zkoumala oslabení tohoto typu paměti v závislosti na věku subjektů. Ukázalo se, že věk subjektů má větší vliv na úspěšnost retrospektivní paměti (měřeno pomocí techniky volného vzpomínání ) než na paměť prospektivní. Vědci také porovnávali dva typy prospektivní paměti, paměť na čas a na události, a zjistili, že stárnutí ovlivňuje oba typy stejným způsobem. Navíc se ukázalo, že výkon prospektivních paměťových úkolů souvisejících s událostmi je s věkem více narušen, pokud vyžaduje vyšší úroveň kontroly nad procesem zpracování informací.
Výzkum M. Martina a R. Schumann-Hengstehlera (2001) ukázal, že obtížnost zpracování informací hraje roli i v úkolech pro prospektivní paměť spojenou s časem. [15] Například starší lidé měli mnohem větší potíže s plněním úkolu, který vyžadoval zvýšenou pozornost, zatímco plnění úkolu u mladších nebylo spojeno s jeho obtížností.
Řada studií prokázala, že uchování záměrů v paměti se provádí díky fungování čelního laloku a přilehlých struktur. Například P. Burgess a kol . _ _ _ paměťový subsystém. W. Goel a J. Grafman [17] naznačují, že přední a zadní cingular gyrus jsou zapojeny do retrospektivní složky prospektivní paměti, zatímco pravý dorzolaterální prefrontální kortex je zodpovědný za plánování a vytváření záměrů .
Význam frontálního kortexu pro prospektivní paměť potvrdila i studie M. McDaniela (1999) [18] . Subjekty byly rozděleny do 4 skupin na základě dvou měřených parametrů: skóre funkce frontálního laloku a skóre funkce mediálního temporálního kortexu, tradičně ve srovnání s epizodickou pamětí . Dále byli požádáni, aby provedli úkoly na prospektivní paměť. Výsledky ukázaly, že subjekty s vysokou úrovní fungování frontálního laloku vykazovaly úspěšnější plnění úkolů než subjekty s nízkou úrovní fungování. Zároveň nebyly zjištěny významné rozdíly v úspěšnosti prospektivní paměti v závislosti na fungování mediálního temporálního kortexu.