Rytmický institut byl založen v červenci 1919 v Moskvě. Jedinečná vzdělávací a tehdy vědecká instituce, která existovala v posledních relativně svobodných letech života Ruska, inspirátorem a jedním ze zakladatelů institutu byl princ Sergej Volkonskij . Ústav se nacházel v „Malé Vlasevsky Lane poblíž Arbatu, v bývalém sídle slavného majitele domu, obchodníka Ivana Michajloviče Korovina . Velká hala s šedými mramorovými sloupy, obrovská benátská okna útulných obývacích pokojů s širokými rohovými sedací soupravou, pokoje v horním patře určené pro studentskou kolej, suterén s třídami pro individuální studia, obrovská prosklená terasas výhledem na malou zahrádku, další terasu na ploché střeše levého křídla tohoto domu…“ [1] . Vzdělávací program v Ústavu rytmu zahrnoval disciplíny jako solfeggio, hudební dějiny, pedagogiku, umělecké slovo, plasticitu a samozřejmě rytmus byl hlavním praktickým předmětem , vyučoval jej v různých dobách V. A. Griner , Prince. SM Volkonsky , který o Rytmickém institutu řekl pouze to, že je to „jediná instituce, kde se pracuje“ [2] . Předměty vyučované v kurzech se lišily, a tak se ve druhém roce studia objevovaly nové a s příchodem nových učitelů. Je dobře vidět, jak se chod Institutu postupně rozšiřoval: Ferdinandov učil divadelní laboratoř, N. G. Alexandrova učila techniku, improvizaci, solfeggio, Alexandrova a E. Chayanova rytmus, profesor Ilyin učil estetiku, Drobova učil dýchání, Teologické plastiky, švédskou gymnastiku. - Ivanov, psychologie - Konnyubach, fyziologie - Nenyukov, rytmický diktát - N. Yegina. Třetí ročník je maturita, opět se zde objevují nové předměty a jména: Gippenreiter vede švédskou gymnastiku, Taťána Tar drží plastiku, Galaktionová drží dech, Oranský improvizuje spolu s N. G. Alexandrovou. Kuzněcov přednáší dějiny hudby, Četverikov - psychologii, Zhemchužnikov - přednášky anatomie a fyziologie [3] . Mezi učiteli byl vs. Ivanov, který vedl seminář o poezii.
Práce Ústavu byla podrobně komentována v tisku. Jedna z prvních poznámek o Institutu ukazuje, jak intenzivně a rychle práce probíhala – již šest měsíců po otevření proběhla první promoce rytmistů [4]
Postupně se navazovaly vztahy s „kořeny“: rektorka Institutu N. G. Alexandrova odcestovala do Ženevy, kde v té době sídlila Dalcrozeova škola , aby se seznámila s novými díly rytmistů. Setkání rytmistů se konala „s cílem koordinovat práci všech moskevských rytmistů-dalcrozistů a stanovit společnou metodiku“ [5] . O oblíbenosti Institutu svědčí i to, že se pod ním „organizovaly amatérské skupiny pro lidi, kteří neuvažovali o specializaci na tuto oblast, ale chtěli posílit své rytmické schopnosti“ [6] – tak tomu bylo i v Hellerau. ...
V té době se Institut těšil silné podpoře úřadů: když byl v roce 1921 zaveden NEP a mnoho tanečních škol začalo být omezováno a odebíráno ze státních dotací, zůstal Ústav rytmu ve vlastnictví státu. O rok později zažil druhou vlnu škrtů, a to i přes narůstající kontroverze v tisku o výhodách či škodách rytmu. Mimochodem, v jednom z časopisů se objevil velmi pozoruhodný článek, jehož autor jasně oddělil rytmická a taneční studia: „Všechna jejich ( choreografická studia ) hledání jsou legitimní a hodnotná. Ale všechny mají omezený význam - pro rozvoj choreografického umění a nejsou spojeny s naléhavými požadavky života ... pro tyto ateliéry je inscenace konečným cílem všech tříd. Naopak pro rytmisty je nastudování pouze odchylkou od hlavního díla, „a proto vzhledem k prvořadému významu pro republiku Ústavu rytmu je třeba dát mu možnost pracovat tiše, „připravovat ty rytmus instruktory, které země tolik potřebuje“ [7] . Tichá práce se však neosvědčila. Volkonsky vzpomíná, kolikrát musel bránit ústav před přesídlením, jak po jednom vystěhování zmizela knihovna ústavu, sbírka knih o rytmu.
Všichni studenti Institutu zaznamenávají úžasnou atmosféru tříd, zde jsou jen dvě recenze absolventů Institutu: „Jak moc jsme milovali hodiny v tomto sladkém domě! Vůbec jsme nebrali v úvahu čas, někdy jsme pracovali až do pozdních večerních hodin a snažili se dokončit novou inscenaci. Tato vášeň přinesla dobré výsledky. Celý den byl plný hudby, pohybu, radosti…“ [3] . „Oblečení také sloužilo k emancipaci těla. Oblékli jsme se do černých pletených chitonů, ruce a nohy zůstaly holé. Svoboda! … Každá lekce byla pro nás štěstím. Lekce nebyla v žádném případě jednoduchým součtem hudby a pohybů těla. Byl to tvůrčí proces, který nás povýšil do sféry umění…“ [8] .
Kromě vzdělávací a vědecké práce prováděl ústav v Moskvě ukázky rytmických improvizací a etud , které vždy přitahovaly pozornost. První taková demonstrace je ohlašována malou poznámkou „Rytmický institut“, podepsanou iniciálami „S. V." (Sergej Volkonskij?): „První [část] ukáže vzdělávací metody systému s příslušnými vysvětleními. Ve druhé části budou uvedeny ukázky uměleckého uplatnění: úryvek z Gluckova „Orfea“, finále z Haydnovy symfonie G-bad, rytmické obrazy na hudbu N. G. Alexandrova, rytmický pochod S. M. Volkonského “ [9] . O téže demonstraci psali v tisku, že jedním z nejradostnějších a nejvýraznějších jevů divadla byly „dvě skromné ukázkové lekce uspořádané na 15. a 16. května [1920] v divadle Zon ..., bylo to zde, v r. tyto kolektivní rytmické improvizace a etudy, že nejvíce ty prvky, z nichž se následně skládají nové formy divadla“ [10] . Volkonskij na tyto demonstrační večery také vzpomínal: „Už v druhém létě naší existence jsme v Divadle Zona uspořádali velkou rytmickou demonstraci jednoho a půl stovky lidí; dvakrát se to opakovalo před zaplněným sálem“ [11] . (Divadlo Zon - tehdejší divadlo RSFSR-1).
V době první návštěvy Petrohradu v roce 1921 se ústav stal uznávaným pedagogickým centrem. V prostorách Státního divadla Komické opery se ve dnech 25. a 26. května 1921 uskutečnily prohlídky ústavu. Ukázku zahájila úvodním slovem N. G. Alexandrova, poté diváci viděli rytmická cvičení a po nich etudy. Mezi čísly byl i rytmický pochod na hudbu a inscenovaný S. M. Volkonským. Ve dnech 29. a 30. května 1921 se v Petrohradě konala konference o hnutí, načasovaná tak, aby se kryla s turné po Moskvičích. Mezi účastníky byly také petrohradské rytmické instituce, včetně Státní baletní školy, Institutu. Lesgaft. Program konference obsahoval samostatné zprávy a projevy, zejména Volkonskij, píše tisk, „ve své zprávě podrobně popsal základy systému Dalcroze“ [12] .
Institut rytmu byl uzavřen v roce 1924 – „aby vyložil Moskvu“, jak psali v časopisech. Uzavření předcházela společnost v tisku; články tohoto období jsou označeny velmi příznačnými názvy, například: "Dalcrozeův systém před vědeckým soudem." I přes tak krátkou existenci Institutu proběhly tři promoce učitelů rytmu, mezi nimi: N. Zbrueva, A. Zakolpskaya, N. Belova, I. Kandaurova, V. Lyaudanskaya, O. Bystritskaya, N. Kizevalter, Z. Kozhemyaka, E. Shishmareva, L.Zalkindt, E.Soboleva, Ts.Bruk, T.Babadzhan, T.Mamikonyan, B.Dvoskina, S.Tovbin, Ya.Kovalskaya, L.Stepanova, M.Gevorgyan, E.Tsvetkova, M.Galaktionova, V. Yanovskaya, E. Izmailova, E. V. Konorova, N. Egina.