Učitelský ústav slovanských učenců je vyšší vzdělávací instituce Ruské říše .
K provedení reformy středního školství, která začala v roce 1864, bylo zapotřebí značného počtu klasických učitelů, protože vzdělávací systém Ruské říše stanovil kurz pro oživení školního klasicismu. Z těch, které existovaly do roku 1864, bylo 80 okamžitě přeměněno na klasické tělocvičny se dvěma starověkými jazyky (latinkou a řečtinou), 15 gymnázií; 5 - ve skutečnosti; drtivá většina - 60 gymnázií - se dočasně proměnila v klasické gymnázia s jedním latinským jazykem s postupným zaváděním řečtiny.
Kněz ruského velvyslanectví ve Vídni M. F. Raevsky , který byl koncem roku 1865 v Petrohradě, řekl ministru osvěty Golovninovi , že někteří rakouští Slované s diplomy učitelů starých jazyků z Vídně a Prahy univerzity vyjádřily svou připravenost zahájit vzdělávání ruské mládeže. Golovnin nařídil „formou zkušenosti“ přijmout rakouské Slovany a Čechy na ruská gymnázia a nabídnout jim výhodnější podmínky služby, než s jakými se mohli spolehnout v Rakousku. Raevskij doporučil 5 lidí, kteří byli zařazeni do pedagogických kurzů na historických a filologických fakultách univerzit pro zlepšení v ruském jazyce. Učitelé byli rekrutováni v zákulisí, aby nepřitahovali pozornost rakouských úřadů. Dostali stipendium s povinností za každý rok pobírání stipendia sloužit dva roky jako učitel starověkých jazyků. Na podzim 1868, po složení zkoušky z ruského jazyka, byli E. V. Cherny a Yu. Yu. Khodobay posláni na moskevská gymnázia, V. Stovik a I. Tikhiy na charkovská gymnázia a K. Turjanskij na vilenské gymnázium.
Krátce po potlačení polského povstání v letech 1863-1864. Za zprostředkování téhož Raevského a za asistence slavisty V.I. Lamanského začala z cizích Slovanů nenakažených polskými názory pro školy Polského království sada učitelů všech specializací a katoličtí Slované byli odmítnuti. Prvních 19 slovanských absolventů položilo v roce 1866 základ Učitelskému ústavu slovanských učenců . Spolu s filology a historiky, kteří se připravovali na učitelské povolání, byli mezi prvními stipendisty i právníci, kteří se připravovali na státní službu v Polském království. Stipendisté byli přiděleni na Petrohradskou nebo Moskevskou univerzitu na dobu jednoho až dvou let, během nichž intenzivně studovali ruský jazyk a jako dobrovolníci navštěvovali přednášky na katedrách ruského jazyka a literatury, ruských dějin, dějin ruského práva a slovanské filologie.
V srpnu 1867 prošlo učitelským testem prvních sedm stipendistů, ale ukázalo se, že ve varšavské vzdělávací čtvrti jsou volná místa pouze pro tři absolventy. Nový ministr školství hrabě Dmitrij Andrejevič Tolstoj se rozhodl změnit jmenování a složení ústavu. Byl zaměřen na přípravu pouze učitelů starověkých jazyků pro gymnázia v celé říši. Do ústavu byli přijímáni mladí lidé, kteří s vyznamenáním, zejména v obou starověkých jazycích, dokončili úplný gymnaziální kurz a pak studovali klasickou filologii nejméně 3 roky na univerzitách ve Vídni nebo v Praze; navíc bylo vyžadováno osobní doporučení jednoho z profesorů. Roční přijetí do Učitelského ústavu slovanských učenců se pohybovalo od 17 do 20 osob. Kandidáti složili písemné testy pod dohledem Raevského. V testu bylo požadováno sestavit životopis v latině a přeložit do ruštiny nebo němčiny jednu kapitolu latinského a řeckého autora.
Rakouský ministr kultu a školství K. Stremeyr v rozhovorech s hrabětem Tolstým často bědoval, že mu Rusko bere nejlepší učitele starověkých jazyků, a litoval, že mu tehdejší rakouské zákony nedaly příležitost zabránit tento.
Výuka se konala v Petrohradě; stipendisté poslouchali přednášky na univerzitě a v Historickém a filologickém ústavu založeném v roce 1867 . Mentorem stipendistů byl jmenován profesor Historického a filologického institutu A. D. Veisman . Pod jeho vedením se třikrát týdně zabývali četbou a překládáním antických autorů do ruštiny; speciální kurzy ruského jazyka vedl V. I. Srezněvskij . Kromě toho studovali u předsedy Akademického výboru ministerstva školství A. I. Georgievského .
Závěrečné zkoušky se konaly na Fakultě historie a filologie Petrohradské univerzity; stipendisté absolvovali oba starověké jazyky v objemu univerzitního kurzu, ruský jazyk, ruskou literaturu, ruskou historii a zeměpis v objemu gymnaziálního kurzu.
Za 15 let své existence, od roku 1866 do roku 1880, ústav vyprodukoval 175 učitelů pro ruská gymnázia. Někteří z nich se dostali až do hodnosti inspektorů a ředitelů gymnázií a progymnázií a A. V. Dobiáš se stal profesorem na Historickém a filologickém ústavu v Nižyni.