Frolková, Alla Konstantinovna

Alla Konstantinovna Frolková
Datum narození 10. dubna 1953 (ve věku 69 let)( 1953-04-10 )
Místo narození Kizlyar , Dagestán ASSR , SSSR
Země SSSR, Rusko
Vědecká sféra chemie
Místo výkonu práce
Alma mater

Alla Konstantinovna Frolkova ( 10. dubna 1953 , Kizlyar , Dagestán ASSR , SSSR ) je sovětská a ruská chemička, učitelka. Doktor technických věd, rektor MITHT od roku 2005. Profesor Ústavu chemie a technologie základní organické syntézy.

Životopis

Dětství Ally Frolkové prošlo ve městě Kizlyar v rodině zaměstnanců. Alla absolvovala s vyznamenáním večerní hudební školu v Essentuki v klavírní třídě pod vedením Ally Alexandrovny Olevich .

Ve svých studentských letech se aktivně účastnila komsomolské práce a ve druhém ročníku ústavu byla přijata do řad KSSS.

V roce 1976 byla poslána jako komisařka regionálního velitelství MTR do okresu Čechov v Moskevské oblasti, v roce 1981 - jako komisařka lineárního mezinárodního MTR v Ust-Ilimsku.

Jejími školiteli v té době byli Ph.D. Ph.D., docentka Tamara Georgievna Pavlenko, Ph.D. (v roce 2005 — prezident MITHT), profesor Vladimir Saveljevič Timofeev , Ph.D. Sc., profesor Leonid Antonovič Serafimov

Vědecká činnost

Po absolvování MITHT je. M.V. Lomonosov v roce 1977 pracuje na akademii.

Autor více než stovky vědeckých publikací.

Člen rady pro doktorské disertační práce a odborné rady Vyšší atestační komise.

Člen redakčních rad:

Pedagogická činnost

Vede přednášky a praktická cvičení v následujících kurzech:

Koordinace edukační a metodické práce v rámci Vzdělávacího a vědeckého centra "Vědecky náročné chemické technologie organických a anorganických látek a materiálů" FTP "Integrace".

Pod jejím vedením bylo připraveno a obhájeno 10 magisterských a 4 kandidátské dizertační práce. Vědecké zájmy: výzkum v oblasti teoretických základů a technologických principů procesů separace vícesložkových vícefázových směsí organických produktů.

Z její iniciativy se MITHT podílí na pilotním programu Ministerstva školství a vědy na vytvoření ratingového systému pro hodnocení výkonů studentů a také na přechodu na systém kreditů (kreditů).

Ve spoluautorství s kolegy v roce 2002 vznikla monografie „Koncepce a zkušenosti při zavádění vícestupňového systému vysokoškolského technického vzdělávání“.

Ocenění

Zdroje