Šabelnikov, Vitalij Konstantinovič

Vitalij Konstantinovič Šabelnikov (narozen 13. listopadu 1947 ) je ruský a kazašský psycholog , specialista v oblasti obecné , pedagogické , politické a etnické psychologie . Doktor psychologie (1989), profesor (1991). Žák P. Ya.Galperina . Autor psychologické teorie funkčních systémů. Předseda kazašské republikánské pobočky Společnosti psychologů SSSR (1985-1987), člen Ústřední rady Společnosti psychologů SSSR (1985-1991). Konzultant prezidenta Republiky Kazachstán (1994-1996).

Životopis

Narozen v roce 1947 v Alma-Atě .

Studoval na divadelní škole. B. V. Shchukin (1966-68), pracoval jako režisér . Absolvent Fakulty psychologie Moskevské státní univerzity pojmenované po M. V. Lomonosovovi (1969-1974) a postgraduálního studia na Moskevské státní univerzitě (1977). Obhájil doktorskou práci na téma: "Formování a psychologické mechanismy simultánní kategorizace" (Moskevská státní univerzita, 1978).

V letech 1978-1996 působil v Alma-Atě . Od roku 1985 vedl katedry psychologie, podílel se na organizaci nových kateder a kateder psychologie na univerzitách v Alma-Atě .

V roce 1985 byl zvolen předsedou kazašské republikánské pobočky Společnosti psychologů SSSR a členem Ústřední rady Společnosti psychologů SSSR , kde působil až do rozpadu SSSR v roce 1991.

V letech 1987-88 pracoval na Psychologické fakultě Moskevské státní univerzity při dokončení své doktorské disertační práce, paralelně spolupracoval s biofyziky a geofyziky Ruska na problémech organizace biosféry . Na Moskevské státní univerzitě obhájil doktorskou práci „Psychologické mechanismy geneze funkční struktury působení v podmínkách systematické formace“ (1989).

V letech 1990-1993 - byl vědeckým ředitelem experimentu o reformě systému vzdělávání vězňů v koloniích Kazachstánu . Vypracována koncepce převýchovy odsouzených, která byla schválena výnosem Nejvyššího sovětu SSSR ze dne 7.2.1991 „O experimentu s využitím nových forem nápravy a adaptace odsouzených“ a schválena hl. rozhodnutí mezinárodní konference "Reforma vězeňského systému v Kazachstánu" (1993), za účasti vědců USA , Holandsko , Rusko , Kazachstán .

V letech 1992-1993 vedl odbornou radu pro psychologii Vyšší atestační komise Kazachstánu, organizoval a vedl první radu v Kazachstánu pro obhajoby disertačních prací z psychologie (1993-1996).

V letech 1993-96 - byl členem komise pro udělování státních cen Kazachstánu za úspěchy v oblasti vědy a umění.

V letech 1994-96 na pozvání prezidenta Kazachstánu N. A. Nazarbajeva pracoval v Kanceláři prezidenta Kazachstánu jako poradce prezidenta.

V roce 1995 byl zvolen řádným členem Akademie sociálních věd Republiky Kazachstán.

V letech 1993-96 byl expertem Sorosovy nadace na vzdělávací programy.

Od roku 1996 působí v Moskvě na Ruské akademii vzdělávání (RAO), nejprve jako vedoucí laboratoře politické psychologie v Institutu rozvoje osobnosti a v letech 1998-2006. - Vedoucí laboratoře psychologických problémů školství státu. Výzkumný ústav rodiny a výchovy.

Od roku 1998 je vedoucím katedry sociální a pedagogické psychologie Psychologického ústavu. Ruská státní univerzita humanitních věd L. S. Vygotského ( RSUH ).

V letech 2003-2007 pořádala mezinárodní vědecké konference „Psychologické problémy moderní ruské rodiny“ (2003 a 2005) a „Psychologické problémy moderní rodiny“ (2007).

Člen rad pro obhajoby doktorských disertačních prací v psychologii: na Ruské státní humanitní univerzitě , na Moskevské státní univerzitě. M. V. Lomonosova a na Moskevské státní pedagogické univerzitě ( MSGU ).

Více než 40 let ženatý (manželka je divadelní režisérka), 3 děti (syn šel ve stopách svého otce, jeho dcery mají k psychologii daleko), vnoučata...

Vědecké myšlenky

V letech 1971-77. studoval psychologické mechanismy koncentrace velkého množství informací nezbytných pro rychlou kategorizaci předmětů a situací, studoval strukturu aktů okamžitého porozumění a také typy motivace k učení u dětí. Odhalil psychologickou strukturu mentálních akcí, které poskytují jednorázové pochopení složitých objektů a situací. Zjistil jsem, že mentální akce se rozvíjí jako víceúrovňová pyramidální struktura smyčkových procesů a výsledek akce působí jako počáteční počátek tvorby akční struktury, která řídí systém analyzovaných informací [1] . Na základě těchto údajů v letech 1978-86. kriticky zhodnotil vědecké představy o systémech jako komplexech komponent a formuloval principy organizace funkčních systémů - jako procedurálních útvarů, soustřeďujících se ve směru odbourávání sociálních a přírodních stresů [2] .

V letech 1982-86 prozkoumal povahu funkční orientace živých systémů a rozvinul koncepci vzniku biosféry a života na Zemi jako výsledek evoluce geochemických napětí a gradientů, které se tvoří ještě před objevením se organismů a určují funkční orientaci všech živé systémy [3] .

V 80-90 letech. studoval logiku vývoje politických událostí a procesů v různých společenských systémech, formuloval koncepci geo-biosférické determinace sociálních procesů a konfliktů a také teorii evoluce sociálních systémů podle principu jejich „tavení“ . Na základě těchto koncepcí formuloval prognózu sociálních konfliktů a napětí v 21. století. [4] .

V logice teorie funkčních systémů studoval periodizaci věkového vývoje osobnosti a společensko-historickou podstatu věkově podmíněných krizí. Ukázal zásadní podobnost funkcí motivace v organizaci psychologických systémů a gravitace v organizaci fyzikálních systémů, což umožnilo aplikovat řadu fyzikálních zákonů k analýze vlnové povahy věkových období a krizí vývoje osobnosti. [5] .

V letech 1994-96, když pracoval jako poradce prezidenta Kazachstánu, formuloval programy na podporu internacionalismu a tolerance, na překonání mezietnických konfliktů a také na koncept Kazachstánu jako „euroasijské osy stability“.

V letech 1995-2003 provedl „Studii psychologických mechanismů sociálního napětí a konfliktů vyplývajících z transformace autoritářské společnosti na demokratickou“ (MacArthur Foundation, 1995-1997), studii na téma: „Management v Kazachstánu: pohled z úhel pohledu západní sociologie“ (INAS Foundation, 1999-2003).

V letech 1997-2006 řídil výzkum na Ruské akademii vzdělávání na tato témata: "Utváření politického sebeuvědomění jednotlivce v moderních podmínkách"; „Psychologická struktura ruské rodiny jako základ pro výchovu jednotlivce“; „Psychologické základy rodinného života jako určující systém rozvoje osobnosti“. Vypracoval koncepci rozvoje politického sebeuvědomění jednotlivce, studoval principy utváření psychické struktury rodiny v různých typech společnosti, roli rodinné struktury při utváření osobnosti dítěte, studoval principy utváření psychické struktury rodiny v různých typech společnosti, roli rodinné struktury při utváření osobnosti dítěte, vyvíjel koncepci rozvoje politického sebeuvědomění jednotlivce, studoval principy utváření psychické struktury rodiny v různých typech společnosti, roli rodinné struktury při utváření osobnosti dítěte, prostudoval principy utváření psychické struktury rodiny v různých typech společnosti. studoval psychologická specifika výchovy osobnosti v různých typech etnických systémů.

V letech 2004-2006, porovnáváním forem činnosti a typů světonázoru v různých etnických systémech, vypracoval koncept kulturní a historické periodizace typů subjektivity, které se formují v různých fázích vývoje sociálních systémů [6].

Hlavní práce

1. O některých rysech formování vizuálního rozpoznávání u starších předškoláků // "Problémy teoretické a aplikované psychologie". Leningradská státní univerzita, 1973
2. Podmínky pro vznik motivu výchovného působení u starších předškoláků. // "Problémy periodizace vývoje psychiky v ontogenezi." M., 1976
3. Simultánní (simultánní) kategorizace, její utváření a psychologický mechanismus // Sebevědomí, řeč a myšlení. Alma-Ata, 1980
4. Formování rychlé myšlenky (psychologické mechanismy „okamžitého“ porozumění). Alma-Ata, 1982
5. Psychika jako funkční systém (Příroda-život-osobnost: principy sebeorganizace). Alma-Ata, 1986
6. Jak rychle myslet. Nový deník, 1987
7. Metodologické problémy studia mechanismů vědomí a role národní psychologie v sociálním vývoji // "Utváření vědomí a psychologické problémy rozvoje osobnosti (národní a mezinárodní)". Alma-Ata, 1991
8. Biosférické určení ve vývoji psychologie národů // "Národní procesy v Kazachstánu: způsoby a prostředky jejich regulace." Alma-Ata, 1992
9. Role samoorganizace biosféry při vzniku a rozvoji života // "Moderní problémy studia a zachování biosféry". Svazek 1. Petrohrad, 1992
10. Psychologické důsledky polyetnického a monoetnického vývoje. // "Národní a mezinárodní ve vzdělávání". Almaty, 1994
11. Vzájemné vztahy mezi evropskou a asijskou mentalitou jako odraz globálního „tavení“ společenských struktur. // "Východ-Západ: Dialog kultur". Část 1. Zprávy a prezentace 2. mezinárodního sympozia. Almaty, 1996
12. Demokratizace Východu: psychologické problémy // Zh. Osobní rozvoj, č. 1, 1997
13. Perestrojka v Rusku. Psychologie subjektivity // Vědecké výzkumy státu. Výzkumný ústav rodiny a výchovy Ruské akademie vzdělávání, 1999
14. Geobiosférická determinace sociálních procesů a konfliktů // Etologie člověka na prahu 21. století. M., 1999
15. Fyzika planet v periodizaci D. B. Elkonina // Problémy vývojové psychologie. Sborník z mezinárodní psychologické konference "Mentální vývoj v ontogenezi: zákonitosti a možná periodizace", M., 2000
16. Rodina v geopolitickém konfliktu 21. století // "Rodina v Rusku", ed. Státní výzkumný ústav rodiny a výchovy. M., 2002, č. 3
17. Sociální procesy jako složky biosféry // "Strategie života v planetární ekologické krizi" - Petrohrad, Ruská akademie věd, 2003, v.3
18. Psychologie duše. M., 2003
19. Funkční psychologie. Formování psychologických systémů. M., 2004
20. "Brahmani", "Kshatriyas", "Vaishyas", "Shudras" - čtyři psychologické mýty v historii subjektivity // Journal of Practical Psychology. č. 1, 2006
21. Objektivita a subjektivita určujícího světa v pojetích psychologie // Zh. „Metodika a dějiny psychologie“. Ročník 1. Číslo 1. leden-červen 2006.
22. Historie psychologie. Psychologie duše. M., 2011

Poznámky

1. ↑ Výsledky byly publikovány v knihách V. K. Shabelnikova „Formation of Rapid Thought“ (1982); "Jak rychle myslet" (New Daily, 1987); "Funkční psychologie" (2004).
2. ↑ Viz: Mysl jako funkční systém (1986), Funkční psychologie (2004).
3. ↑ Viz: „Život jako funkční systém“ v knihách „Psyche jako funkční systém“ (1986) a „Funkční psychologie“ (2004), stejně jako oddíly: „Úloha samoorganizace biosféry při vzniku a rozvoj života“ (v kolektivní monografii Ruské akademie věd „ Moderní problémy studia a zachování biosféry. V. 1. Petrohrad, 1992); „Sociální procesy jako složky biosféry“ (v monografii „Strategie života v podmínkách planetární ekologické krize“ - Petrohrad, Ruská akademie věd, 2003, v.3).
4. ↑ Viz: Biosférická determinace ve vývoji psychologie národů // "Národní procesy v Kazachstánu: způsoby a prostředky jejich regulace". Alma-Ata, 1992; "Geo-biosférické určení sociálních procesů a konfliktů" v knize. "Funkční psychologie" (2004).
5. ↑ "Osobní rozvoj" v knize. "Funkční psychologie" (2004).
6. ↑ "Brahmani", "Kshatriyas", "Vaishyas", "Shudras" - čtyři psychologické mýty v historii subjektivity // Journal of a Practical Psychologist. č. 1, 2006; a také Dějiny psychologie. Psychologie duše. M., 2011.

Odkazy

V bibliografických katalozích	VIAF : 1120154381058530292154 WorldCat VIAF : 1120154381058530292154