| Střední škola Shelaevskaya | |
|---|---|
| Ředitel | Poderyagina Lyubov Vladimirovna |
| Typ | střední škola všeobecně vzdělávací |
| Adresa | Rusko , oblast Belgorod, okres Valuysky, vesnice Shelaevo |
| webová stránka | valshelaevo.narod.ru |
Farní škola ve vesnici Shelaevo byla založena na konci 19. století. Budova farní školy se v obci dochovala do současnosti. Toto je současná budova vedle DC. Stavělo se zdravě, z nasekaných polen, omazaných hlínou. Škola se skládala z pěti učeben (jedna z nich se jmenovala sál, kde se o prázdninách odehrával sborový zpěv), a také z kabinetu. Jedna třída byla přidělena na bydlení pro učitele (v případě potřeby). Škola měla vysoké stropy a světlá okna. Vybavení farní školy bylo jednoduché: tabule a křída pro učitele, tabulky, na které studenti mohli psát a po kontrole je smazat. Akademický rok trval od Přímluvy (14. října) do Yegory (6. května), protože děti hodně pomáhaly s domácími pracemi. Čas vánočního času a tři dny velikonoční byly vyhrazeny pro svátky .
V církevní škole byl hlavní lekcí zákon Boží, který vedl duchovní církve Shelaevskaya (Bogoroditskaya). V předrevolučním období působily ve farní škole dvě dcery kněze: Lyubov Ivanovna a Maria Ivanovna Krasovsky. Byli to vysoce vzdělaní a inteligentní učitelé.
V roce 1912 v ruské vesnici Shelaevo , okres Valuysky , provincie Voroněž , Zemstvo otevřelo školu pro děti rolníků Shelaevsky. Soudě podle toho, že to byla již druhá škola (první byla farní), měli naši předkové velkou žízeň po vědění. Vzhled světské školy v obci dal rolníkům možnost zvolit si kteroukoli z nich. Byly 4 třídy.
V zemské škole se vyučovaly tyto předměty: gramatika, čtení, aritmetika, kaligrafie, Boží zákon a zpěv.
Každý žák měl břidlicovou tabuli a vodítko. Všechno se dělalo na těchto deskách. Téměř žádné domácí úkoly nebyly. Kázeň spočívala na trestech: na kolenou, bez oběda, cvakání.
V prvních letech sovětské moci byly na venkově otevřeny školy pro dospělé - vzdělávací programy . Boj proti negramotnosti se stal ve 20. a 30. letech 20. století skutečně masovým fenoménem. Místo takových škol bylo prostorné, v té době chýše spoluobčanů.
Učiteli vzdělávacích programů byli absolventi farní školy s. Šelaevo. Jedním z těchto učitelů byl Nestor Dmitrievich Zubtsov, který učil 26 negramotných vesničanů. Byl registrován u okresu. Dostal jsem učitelský příděl : 1 kilogram, 200 gramů cukru a 60 kop na plat závislého. Nestor Dmitrievich byl po dlouhou dobu vedoucím chatové čítárny (knihovny).
Bývalá studentka farní školy Anastasia Kirillovna Churnosova se ukázala jako velmi sečtělá a byla pozvána sekretářem do vojenského registračního a odvodního úřadu .
V roce 1937 byla škola přeměněna na sedmiletou školu. Na první promoci sedmé třídy, která se konala před válkou, bylo jen 24 lidí.
Počet žáků školy každým rokem roste. Počátkem 50. let dvě budovy nepojaly všechny. Tak vznikla další škola.
O tom, jak naše škola žila ve válečných letech, zůstává málo informací. Mnoho absolventů školy odešlo bránit svou vlast. Učitelé také odešli na frontu. Za německé okupace byla od 5. července 1942 do 19. ledna 1943 škola uzavřena. Poté se její práce obnovila.
Po válce přišli do školy noví učitelé: geografka Anna Saveljevna Konoreva, ředitel Pavel Nikitovič Děmidov, Lidia Konstantinovna Děmidová, Sofya Afanasjevna Eremenko, Vasilij Fedorovič Zazharskij. Školní život byl těžký. Učebnic pro žáky bylo málo: jedna učebnice pro 8-10 žáků. Sešitů bylo málo, psalo se na listy papíru tužkami. Učitelé museli linkovat papír pro 1. ročník. Nechyběly žádné hotové vizuální pomůcky. Byly vyrobeny z hlíny a tyčinek. Nebyl dostatek nábytku. Děti seděly ve skupinách po 3-4. V chladném období se během vyučování nesvlékali, protože byla velká zima: někdy se na stěnách objevil i mráz. Techničtí pracovníci museli školu vytápět větvemi z akátu. Děti i dospělí měli velmi těžký život, ale výuka ve škole neustávala. Škola pomáhala hladovějícím rodinám se školáky bramborami, kukuřicí a cukrovou řepou nasbíranými ze školního pozemku. Prodávali také ovoce ze školní zahrady a peníze byly použity na pomoc potřebným a opravu školy.
Doba se změnila, školy se změnily. V roce 1956 byla škola Shelaevskaya reorganizována na střední všeobecně vzdělávací polytechnickou školu Shelaevskaya s průmyslovým výcvikem. Jeho ředitelem byl jmenován Popov Vasilij Andrejevič. Na počest toho byl založen Památný park. První číslo v roce 1958 bylo pro obec opravdovým svátkem. 25 absolventů a mezi nimi tři medailisté: Rjabinin Jurij Panfilovič, Pyševa Zoja Nikolajevna, Tarasenko Gennadij Petrovič.
V této době byla postavena další školní budova. Škola se tedy nacházela ve čtyřech budovách.
Koncem 50. let byla z bývalého kněžského domu postavena budova dílny pro dělnické vyučování a tělocvična .
Rok 1972 byl pro školu Šelajevskaja zvláštním rokem: 2. prosince stavitelé uvedli do provozu novou dvoupatrovou budovu. Takový štědrý dárek dostali školáci od svého rodného JZD Krasny Putilovec.
A pak JZD vedl předseda Bulygin Viktor Vasiljevič, muž, který za svou obětavou práci obdržel čestný titul Excelence ve veřejném vzdělávání SSSR, byl vyznamenán Leninovým řádem.
Pod střechou novostavby se zrodily nové nápady. Učitelé školy Shelaevskaya, jedni z prvních v regionu, přešli na třídní systém vzdělávání, jehož podstatou je optimální příležitost učit se a učit se v prostředí třídy-laboratoře. Jako první začaly fungovat učebny dějepisu, fyziky, chemie, biologie, matematiky, ruského jazyka a literatury. Kabinet historie (jeho tvůrce Poderyagin V.S. ) se stal nejlepším v regionu.
Škola se proměnila ve Středisko vzdělávací práce na venkově a díky své plodné práci se stala účastníkem VDNKh v Moskvě.
Nová škola iniciovala další myšlenku: "Pokud žijete ve své rodné zemi, poznejte její historii." Studenti školy pod vedením učitele dějepisu Poderyagina Vasily Savelyevich vytvořili muzeum místní tradice, které získalo titul "Lidové muzeum".
V roce 1976 získala škola Shelaevskaya nový status - UVK. A jako vždy byl vzdělávací komplex střední školy Shelaevsky jedním z prvních v okrese Valuysky. Po prostudování zkušeností škol Yasnozorenskaya a Bessonovskaya v regionu Belgorod vypracovali učitelé školy akční plán a program rozvoje pro vzdělávací komplex tohoto typu na základě školy. K různým kroužkům a oddílům školy přibyly obory hudebních a sportovních škol, čímž byly vytvořeny určité podmínky pro rozvoj hudebních schopností žáků a sportu ve škole. Výsledky na sebe nenechaly dlouho čekat: amatérští výtvarní účastníci Šelajevovy školy obsadili první místa v regionu, vokální a instrumentální soubor a dechový orchestr pod vedením Poderyagina Nikolaje Fedoroviče získaly ceny v regionu. Absolventi pobočky hudební školy snadno vstoupili na Belgorod Musical College. Mezi těmito absolventy byl Erokhin Nikolaj Michajlovič, který svého času vedl oddělení kultury regionu, Kubajev Alexander Michajlovič, který vedl dětskou dechovku na Ukrajině.
Sportovní úspěchy školáků Shelaevského byly povýšeny na ještě vyšší úroveň. Nyní se nejen fotbalisté a lapisté, ale i basketbalisté stali nejlepšími v regionu.
Rozvoj UVK vedl ke vzniku nových oborů ve škole: Stanice cestovního ruchu pro děti a mládež, Stanice pro mladé techniky, Stanice pro mladé přírodovědce a Škola umění.
Druhá polovina 50. let 20. století. Po celé velké zemi bylo zahájeno hnutí za vytváření studentských produkčních týmů. Vytvořeno na území Stavropol, našlo širokou podporu na ministerstvu veřejného školství SSSR: takové týmy byly vytvořeny všude ve venkovských školách a v malých školách - studentských výrobních jednotkách.
V roce 1956 řekli Shelaevité „ano“ i této inovaci. Osud brigády byl jiný. Jedna věc zůstává zatím nezměněna: již více než půl století je ve stavu užitečné pracovní činnosti.
Skutečná revoluční proměna v činnosti brigády nastala, když se náš absolvent V. M. Perov stal předsedou JZD „Krásný Putilovec“.
Dva roky nás Vjačeslav Michajlovič zkoušel na sílu. Přesvědčen, že můžeme být nezávislí, navrhl valné hromadě JZD převést 26 hektarů půdy do bezplatného užívání studentskému výrobnímu týmu a spolu s půdou a potřebným vybavením inventář jako hmotný počáteční kapitál pro samostatnou činnost.
Dnes brigáda na svých 26 hektarech půdy získává dobrou úrodu obilí a průmyslových plodin.
Dvakrát jsme se zúčastnili mezinárodní soutěže. Makarenko a dvakrát se stal jeho laureátem. Každoročně jsme vítězi krajské soutěže školních brigád, máme Diplom vítěze celoruské soutěže.
Od poloviny 80. let se učitelský sbor Šelajevského UVK zapojuje do práce na shrnutí a šíření zkušeností belgorodských škol - vzdělávacích komplexů v celém Sovětském svazu. Úkolem bylo připravit optimální verzi modelu venkovské všeobecně vzdělávací školy. Dělala to speciálně vytvořená laboratoř vzdělávacích komplexů ve Výzkumném ústavu obecných problémů vzdělávání Akademie pedagogických věd SSSR.
V rámci laboratoře fungovalo vědecké a praktické pedagogické sdružení "Belogorye", kde vzdělávací komplex střední školy Shelaevskaya zaujímal důstojné místo. Pět let práce jako mladší vědecký pracovník na Akademii pedagogických věd SSSR, ředitel školy Poderyagin Vasily Savelyevich, neprošlo beze stopy.
Praktické výsledky školy byly podrobně studovány vědeckými pracovníky výzkumných ústavů, zobecněny a byla vypracována doporučení pro další zlepšování a rozvoj UVK. Vyšlo mnoho publikací a materiálů shrnujících jak celostní zkušenosti z práce pedagogického sboru, tak jednotlivé oblasti jeho činnosti. Hledala se nejoptimálnější verze modelu venkovské školy.
Srpnové události roku 1991 se u nás staly bleskem z čistého nebe. A skutečným bleskem byl prosinec téhož roku, který rozbil náš Sovětský svaz na kusy. Mnoho vzdělávacích struktur se zhroutilo, různé vědecko-výzkumné ústavy přestaly existovat a vědecký a praktický pedagogický spolek "Belogorye" přestal existovat. Ale práce, kterou začali učitelé Shelaev v polovině 80. let, z jejich mysli nezmizela. Pokračovali v hledání nových forem a metod práce s dětmi na venkovských školách. Učitelé pochopili, že všechny úkoly, které pro školu klade realita, nemohou vyřešit sami, a tak vznikla myšlenka vytvořit Centrum vzdělávání a kultury na venkově, aby koordinovalo akce a sjednocovalo úsilí všech institucí a organizací zapojených do vzdělání a výchově mladé generace. Učitelé chápali vznik Centra jako organické pokračování a rozvoj venkovského vzdělávacího komplexu.
1997 - výnosem vedoucího správy města Valujki a Valujského okresu č. 960 bylo otevřeno Šelajevské venkovské experimentální centrum pro vzdělávání a kulturu v čele se Šelaevského střední školou.
Po získání právního statutu ČKS se škola připojila k úsilí MŠ, Kolychalinské základní školy, Domu kultury, venkovské knihovny vytvořit podmínky pro seberealizaci jednotlivce. Dále v rámci UVK nadále působí pobočky krajských institucí doplňkového vzdělávání: sportovní škola dětí a mládeže, ZUŠ, hudební škola, Dům umění dětí, Středisko cestovního ruchu, Stanice mladých přírodovědců, ZUŠ, ZUŠ, ZUŠ, ZUŠ, ZUŠ, PČR a Stanice pro mladé techniky.
Od roku 1991 je střední škola Shelaevskaya účastníkem regionální a celoruské soutěže „Škola roku“.
V roce 1991 škola obdržela svůj první Diplom vítěze krajské soutěže „Škola roku-91“ a v témže roce se stala vlastníkem Diplomu č. 1 Akademie pedagogických věd SSSR „Škola hl. Rok 91“, který byl představen ve městě Perm a byl přijat ředitelkou školy Poderyagina Lyubov Vladimirovna
V březnu 1994 škola obdržela další Diplom vítěze krajské soutěže „Škola roku-94“.
V roce 2003 obdrželi Diplom laureáta krajské soutěže „Škola roku 2003“. Škola již měla v této době statut Střediska vzdělávání a kultury na venkově.
2007 - Škola Shelaevskaya se stala vítězem soutěže "Škola roku-2007" [1] .
První desetiletí 21. století bylo pro Šelajevovu školu ve znamení významných úspěchů ve vzdělávání a výchově dětí. Tým pedagogů a žáků se jako jedna velká školní rodina zúčastnil mnoha akcí okresního, krajského, republikového i mezinárodního rozsahu.
Škola se každoročně umisťuje na prvním místě v okresní soutěži z hlediska hlavních ukazatelů socioekonomického rozvoje a výsledků výchovně vzdělávacího procesu. Dvakrát - v letech 2004 a 2007 - se stali laureátem mezinárodní soutěže Makarenko jako jedna z nejlepších škol v Rusku v organizaci pracovního vzdělávání a odborné přípravy.
V roce 2007 se zaměstnanci školy zúčastnili celoruské soutěže vzdělávacích institucí realizujících inovativní vzdělávací programy v rámci Prioritního národního projektu „Vzdělávání“ a získali diplom vítěze a prezidentský grant ve výši 1 milion rublů. .
V roce 2007 hejtman regionu Belgorod poděkoval zaměstnancům naší školy za úspěchy v rozvoji vzdělávací instituce, vysoké výsledky ve výuce a vzdělávání studentů, vítězství v soutěži vzdělávacích institucí realizujících inovativní vzdělávací programy.
V roce 2008 byla škola za zvláštní úspěchy ve výuce a vzdělávání mladé generace zařazena do federálního rejstříku „All-Russian Book of Honor“. Letošní rok přinesl naší škole další vysoké ocenění: po výsledcích IX. Všeruské soutěže „1000 nejlepších podniků a organizací Ruska - 2008“ v nominaci „Aktivní účastník národních projektů Ruska“ se škola stala vítězem a byl oceněn diplomem a medailí.
V roce 2009 přišla z Moskvy dobrá zpráva: naše škola patřila mezi nejlepší školy v Ruské federaci a byla zařazena do národního rejstříku „Leading Educational Institutions of Russia“.