Porodnické školy v Rusku jsou ruské školy pro výuku porodnictví .
V Rusku byl počátek porodnických škol - ženských vzdělávacích institucí, které měly za cíl vychovávat teoreticky i prakticky vyškolené porodní asistentky , porodní asistentky a tzv. venkovské porodní asistentky - položen v roce 1754 , kdy podle projektu významné osobnosti v r. lékařská organizace Ruska, Pavel Kondoidi , Senát nařídil zřízení a organizaci škol pro " ženskou práci " v Moskvě a Petrohradu . V uvedených školách byl k výuce porodní asistence přidělen profesor s asistentem , výuka probíhala v ruštině a němčině .
Od počátku 19. století se počet ruských porodnických škol stále více zvyšoval a na počátku 20. století jich bylo více než 35, udržovaných na úkor různých oddělení, institucí a dokonce i dobročinných společností. Školy pro porodní asistentky měly různé programy a statuty a měly různé názvy:
Kromě toho existovaly školy na porodnických klinikách univerzitních měst a na porodních odděleních městských nemocnic ve městech Astrachaň , Varšava , Vilna (nyní Vilnius ), Vologda , Voroněž , Vjatka (nyní Kirov , Grodno , Kamenec-Podolsk ( nyní Kamenetz-Podolsky ), Kišiněv , Mitava (nyní Jelgava ), Mogilev , Penza , Samara , Saratov , Simbirsk (nyní Uljanovsk ), Tambov , Tomsk , Tula , Charkov , Cherson , Černigov a Čita (tzv. centrální, místní a zemské školy).
V hlavním městě (Moskva a Petrohrad) a Tiflis (nyní Tbilisi ) se vyučovaly ústavy porodní asistentky:
V centrálních a místních porodnických školách v provinciích, kde nebyly zemské ústavy, se výuka omezovala na Boží zákon , ruský jazyk , aritmetiku a kurz teoretického a praktického porodnického umění.
V zemských porodnických školách podle běžné charty výukový kurz zahrnoval anatomii a fyziologii ženské genitální oblasti a porodnický kurz, i když na žádost učitelů a se svolením lékařské rady bylo možné učební osnovy rozšířit zavedením výuky latiny , informací z geometrie , kurzů fyziky , obecné patologie , farmakologie s formulací , hygieny a nauky o syfilis .