Americká historická asociace

Americká  historická asociace ( AHA ) je nejstarší a jedna z největších společností historiků a učitelů dějepisu ve Spojených státech, založená v roce 1884 . Sdružení podporuje studium a výuku historie, uchovávání a zpřístupňování historických materiálů. Pětkrát ročně vydává The American Historical Review s odbornými články a recenzemi knih. AHA je primární organizací pro historiky pracující ve Spojených státech, zatímco Organizace amerických historiků je primární organizací pro historiky, kteří studují a vyučují historii USA .

V roce 1889 obdržela AHA chartu od Kongresu USA , která ji zřizovala „pro podporu historického výzkumu, shromažďování a uchovávání historických rukopisů a podobně, v zájmu amerických dějin a dějin Ameriky“.

Aktuální aktivity

Jako zastřešující organizace spolupracuje AHA s dalšími významnými historickými společnostmi a působí v této oblasti jako veřejný obhájce. Jako profesní sdružení definuje etické chování a osvědčené postupy, zejména ve svém Prohlášení o standardech profesionálního chování .  [1] AHA také vyvíjí standardy pro učební osnovy a učebnice dějepisu, ale ty mají omezený dopad. [2] Asociace aktivně spolupracuje s Národní koalicí pro historii . [3] 

Asociace vydává historický časopis The American Historical Review , který pokrývá všechna historická témata z dávné historie [4] , a měsíční zpravodajský časopis pro tuto profesi Perspectives on History . [5]

Jednou ročně v lednu se na výročním zasedání AHA [  6 ] schází více než 5 000 historiků z celých USA, aby diskutovali o nejnovějších výzkumných a odborných problémech a našli zaměstnání. Mnoho historických společností přidružených k AHA pořádá výroční schůze souběžně se schůzí asociace. Web asociace nabízí rozsáhlé informace o aktuálním stavu profese, [7] kariérní poradenství, [8] a rozsáhlý archiv [9] historického materiálu (včetně série GI Roundtable), [10] a také řadu brožury připravené pro ministerstvo války během druhé světové války . [jedenáct]

Asociace založila dvě stipendia [12] , 24 knižních cen [13] a řadu malých výzkumných grantů. [12]

Historie

Prvními členy spolku byli většinou pánové, kteří měli volno a prostředky na psaní mnoha historických děl, jako George Bancroft , Justin Winsor a James Ford Rhodes . Jak však poznamenává bývalý prezident AHA James J. Sheehan, [14] sdružení se vždy snažilo sloužit zájmům různých skupin, „včetně archivářů, členů státních a místních historických společností, učitelů a amatérských historiků, kteří se tím zabývali – a ne vždy s úspěchem nebo uspokojením - za prezentaci a podporu. Velká část rané práce sdružení se soustředila na nastolení zdravého rozumu a shromažďování výzkumných materiálů prostřednictvím zakázek na historické rukopisy a veřejné archivy.

Sdružení bylo od počátku vedeno především historiky působícími na vysokých školách a univerzitách, kteří hráli klíčovou roli při určování jejich profesních zájmů. První prezident asociace, Andrew Dickson White , byl prezidentem Cornell University a její první tajemník, Herbert Baxter Adams , založil jeden z prvních historických doktorských programů na Johns Hopkins . Nejvýraznějším vyjádřením tohoto akademického impulsu byl American Historical Review, založený v roce 1895 historiky z některých nejvýznamnějších univerzit ve Spojených státech, kteří následovali model evropských historických časopisů. Pod vedením prvního editora, Johna Franklina Jamesona, publikovala v každém čísle několik dlouhých vědeckých článků, bez pochyby kontrolovaných vědci a schválených editorem. Každé číslo také zkoumalo, zda učebnice dějepisu odpovídají novým profesním normám a vědeckým standardům vyučovaným na předních univerzitách. Sheehan uzavírá, že prostřednictvím American Historical Review se mladí učenci naučili, co to znamená být historikem.

V roce 1896 asociace založila  „Výbor sedmi “ s cílem vytvořit národní standard pro přijímání na vysoké školy v historii. Do té doby si vysoké školy určovaly požadavky na uchazeče samy. V roce 1898 zveřejnil The Committee of Seven zprávu o studiu výuky dějepisu na školách The Study of History in Schools . [15] Zpráva výboru do značné míry definovala, jak by se historie vyučovala na středoškolské úrovni v přípravce na vysokou školu, a vyvolala obavy ohledně toho, jak by se pole mělo vztahovat k jiným společenským vědám . [16] Výbor doporučil čtyři bloky západních dějin, které se mají vyučovat v chronologickém pořadí – starověké, středověké a moderní evropské, anglické a americké dějiny a civilní správu – a doporučil učitelům, aby „vyprávěli příběh“ a „uváděli dramatické aspekty“ přivést historii k životu. [17]

Asociace hrála klíčovou roli při federálním lobování za uchování a ochranu archivů a v roce 1934 se snažila u Kongresu a prezidenta zřídit Národní správu archivů a záznamů .

S tím, jak se ve spolku stále více prosazovali vysokoškolskí a univerzitní historici, ostatní obory a aktivity měly tendenci ustupovat. Ve 30. letech 20. století byly opuštěny zakázky na rukopisy a veřejné archivy, na významu nabyly projekty související s původním výzkumem a publikováním vědeckých prací.

V posledních letech se spolek obtížně vyrovnává s rostoucím sociálně historickým hnutím a udržuje si vedoucí postavení mezi akademickými historiky.

V roce 1987 Asociace přijala  „ Prohlášení o standardech profesionálního chování “ a začala vyšetřovat případy porušování standardů, přičemž v roce 2003 zastavila stížnosti a dospěla k závěru, že přínosy vyšetřování pro profesi neospravedlňují „časovou energii a úsilí vynaložené na jeho zlepšení. [osmnáct]

Průvodce

(od roku 2020) [19]

• Prezident - Mary Lindemann ( University of Miami )
• Zvolený prezident - Jacqueline Jones ( U.T. Austin )
• Bývalý prezident - J. R. McNeil ( Georgetown University )
• Výkonný ředitel - James R. Grossman
• Pokladník — William F. Wexler
• Editor American Historical Review - Alex Lichtenstein ( Indiana University )

Přidružené společnosti

• Konference o dějinách  Latinské Ameriky
• Národní rada pro veřejné  dějiny
• Asociace orální  historie _
• Společnost pro historii ve  federální vládě
• Společnost pro středověká feministická studia ( Society for Medieval Feminist Scholarship  )
• Společnost pro vojenskou historii ( Ing.  Society for Military History )
• Společnost historiků architektury _ 
• Asociace  světových dějin _

Poznámky

1. ↑ Prohlášení o standardech profesionálního chování (aktualizováno 2019  ) . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
2. ↑ Teaching & Learning - AHA  . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
3. ↑ Advokacie u Národní koalice pro  historii . historics.org . Získáno 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 22. dubna 2022.
4. ↑ American Historical Review -  AHR . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 2. května 2020.
5. ↑ Pohledy do historie -  AHA . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 30. dubna 2020.
6. ↑ Výroční zasedání - AHA  (angl.) . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
7. ↑ Údaje o profesi historie  . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
8. ↑ Jobs & Professional Development - AHA  . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 27. dubna 2020.
9. ↑ Historie a archivy AHA -  AHA . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
10. ↑ Řada kulatých stolů GI -  AHA . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
11. ↑ Brožury  - A.H.A. historics.org . Získáno 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 20. dubna 2020.
12. ↑ 1 2 Granty a stipendia  AHA . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 27. dubna 2020.
13. ↑ Ceny a ceny AHA  . historics.org . Staženo 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 16. dubna 2020.
14. ↑ Sheehan, James J. AHA a její veřejnost , část I.  historics.org . Americká historická asociace (1. února 2005). Získáno 6. května 2020. Archivováno z originálu dne 27. října 2020.
15. ↑ Studium historie ve školách (1898  ) . historics.org . Staženo 8. května 2020. Archivováno z originálu dne 14. června 2020.
16. ↑ Robert Orrill a Linn Shapiro. Od odvážných začátků k nejisté budoucnosti: Disciplína dějepisu a dějepisného vzdělávání  //  The American Historical Review . - 2005. - 1. června ( roč. 110 , vyd. 3 ). - S. 727-751. doi : 10.1086 / ahr.110.3.727 .
17. ↑ Evans, Ronald W. Války sociálních studií: Co bychom měli učit děti?  (anglicky) . - Teachers College Press, 2004. - S. 10-16. — ISBN 978-0-8077-4419-2 .
18. ↑ Zásady rozhodování o stížnostech profesionální divize  (anglicky)  (nepřístupný odkaz) . historics.org . Získáno 8. května 2020. Archivováno z originálu dne 28. března 2014.
19. ↑ Rada AHA -  AHA . historics.org . Získáno 8. května 2020. Archivováno z originálu dne 6. října 2016.

Literatura

• Pugachev N. S. American Historical Association na konci 19. století - první čtvrtina 20. století : diplomová bakalářská práce ve směru přípravy: 46. 3. 2001 - Historie a archeologie / Pugachev, Nikita Sergejevič - Tomsk: [b.i.] , 2021. - 59 s.
• American Historical Association  / Shashina E. B.  // A - Questioning [Elektronický zdroj]. - 2005. - S. 604. - ( Velká ruská encyklopedie  : [ve 35 svazcích]  / šéfredaktor Yu. S. Osipov  ; 2004-2017, v. 1). — ISBN 5-85270-329-X .

• Alonso, Harriet Hymanová. "Zabouchnout v AHA." Rethinking History 2001 5(3): 441-446. ISSN 1364-2529 Plný text v Ingenta a Ebsco. Téma výročního zasedání AHA v roce 2001, „Praxe historického vyprávění“, přilákalo řadu panelů. Článek sleduje jeden takový panel od jeho koncepce až po prezentaci. Panelisté si vzali téma k srdci a vytvořili „slam“ (neboli četbu) narativních historií napsaných zkušenými historiky, postgraduálním studentem a vysokoškolským studentem a poté zahájili relaci čtením z publika.
• Výbor americké historické asociace pro postgraduální vzdělávání. " My historici: Zlatý věk a dál ." Perspektivy 2003 41(5): 18-22. ISSN 0743-7021 Zjišťuje stav profese historie v roce 2003 a poukazuje na to, že pro osoby s titulem Ph.D. existuje řada kariérních možností. v historii, ačkoli tradiční ideál jmenování nových doktorandů na univerzitní úrovni zůstává primárním cílem doktorských programů.
• Bender, Thomas, Katz, Philip; Palmer, Colin; a Výbor americké historické asociace pro postgraduální vzdělávání. Výchova historiků pro 21. století . U. of Illinois Press, 2004. 222 s.
• Elizabeth Donnanová a Leo F. Stock, ed. Svět historiků: Výběr z korespondence Johna Franklina Jamesona, (1956). Jameson byl redaktorem AHR 1895-1901, 1905-1928
• Highhame, Johne. Historie: Profesionální stipendium v ​​Americe . (1965, 2. vyd. 1989). ISBN 978-0-8018-3952-8
• Meringolo, Denise D. "Zachycení veřejné představivosti: společenské a profesionální místo veřejné historie." American Studies International 2004 42(2-3): 86-117. ISSN 0883-105X Plný text v Ebsco.
• Morey Rothberg a Jacqueline Goggin, eds., John Franklin Jameson and the Development of Humanistic Scholarship in America (3. sv., 1993-2001). ISBN 978-0-8203-1446-4
• Novick, Peter. Ten vznešený sen: „Otázka objektivity“ a americká historická profese . Cambridge: Cambridge University Press , 1988. ISBN 978-0-521-35745-6
• Orrill, Robert a Shapiro, Linn. "Od odvážných začátků k nejisté budoucnosti: disciplina dějepisu a dějepisného vzdělávání." American Historical Review 2005 110 (3): 727-751. ISSN 0002-8762 Fulltext in History Cooperative, University of Chicago Press a Ebsco. Autoři zpochybňují neochotu historiků zapojit se do celostátní debaty o výuce dějepisu na školách a argumentují tím, že by historici měli pamatovat na vedoucí roli, kterou tato profese kdysi hrála při tvorbě školních dějin. AHA vynalezla školní historii na počátku 20. století a zůstala v popředí tvorby politiky K-12 až těsně před druhou světovou válkou. Opustil však svůj dlouholetý aktivistický postoj a umožnil, aby školní dějepis byl ponořen do špatně definované, antidisciplinární domény „sociálních studií“.
• Sheehan, James J. " AHA a její veřejnost - část I. " Perspektivy 2005 43(2): 5-7. ISSN 0743-7021
• Stearns, Peter N.; Seixas, Peter; a Wineburg, Sam, ed. Poznávání, vyučování a učení historie. New York U. Press, 2000. 576 s. ISBN 978-0-8147-8142-5
• Townsend, Robert B. History's Babel: Scholarship, Professionalization, and the Historical Enterprise in the United States, 1880-1940 . Chicago: University Of Chicago Press, 2013. ISBN 978-0-226-92393-2
• Tyrrell, Iane. Historici na veřejnosti: Praxe americké historie, 1890-1970 . Chicago: University of Chicago Press , 2005. ISBN 978-0-226-82194-8

Odkazy

• historys.org  (anglicky) - oficiální stránky Americké historické asociace

V sociálních sítích	Cvrlikání Facebook LinkedIn
Foto, video a zvuk	Youtube
Slovníky a encyklopedie	Velký Rus Britannica (online)
V bibliografických katalozích BIBSYS: 90120262 BNE : XX92238 BNF : 118706792 CiNii : DA00239399 GND : 1000418-X ISNI : 0000 0001 1034 0496 J9U : 987007257758405171 LCCN : n79063583 NKC : ko2002160118 NLA : 35004994 NSK : 000471826 NUKAT : n99071929 PTBNP : 262234 SUDOC : 026462885 VcBA : 494/14279 VIAF : 129676962 Světová kočka VIAF : 129676962