Bordovská, Nina Valentinovna

Nina Valentinovna Bordovská
Jméno při narození	Nina Valentinovna Bochkina
Datum narození	9. prosince 1952 (ve věku 69 let)( 1952-12-09 )
Místo narození	S. Macecha, Stalingradská oblast , Ruská SFSR , SSSR
Země	SSSR → Rusko
Vědecká sféra	pedagogika , psychologie
Místo výkonu práce	Petrohradská státní univerzita
Alma mater	Volgogradská státní pedagogická univerzita
Akademický titul	doktor pedagogických věd
Akademický titul	profesor , akademik Ruské akademie vzdělávání
vědecký poradce	V. S. Iljin
známý jako	učitel, učitel pedagogiky
Ocenění a ceny

Nina Valentinovna Bordovskaya (narozena 9. prosince 1952 , vesnice Stephekha , Volgogradská oblast ) je sovětská a ruská učitelka , specialistka na psychologii vědecké činnosti studenta. Doktor pedagogiky, profesor, vedoucí katedry psychologie a pedagogiky osobního a profesního rozvoje, St. Petersburg State University . Aktivní člen (akademik) Ruské akademie vzdělávání od 26. dubna 2005. Čestný pracovník vyššího odborného vzdělávání Ruské federace.

Životopis

Nina Valentinovna Bordovskaya (Bochkina) se narodila 9. prosince 1952 v obci. Macecha Volgogradské oblasti [1] . V roce 1973 absolvovala s vyznamenáním Matematickou fakultu Volgogradské státní pedagogické univerzity . V roce 1973 začala pracovat jako učitelka matematiky. V roce 1979 se stala učitelkou matematiky na Volgogradském polytechnickém institutu . V letech 1979-1988. - Asistentka katedry metod matematiky a fyziky, poté docentka katedry obecné pedagogiky, vedoucí katedry metod výuky na základní škole, vedoucí katedry předškolní výchovy Volgogradské státní pedagogické univerzity.

V roce 1984 obhájila doktorandskou práci „Utváření nezávislosti u studentů vyšších ročníků: Na příkladu vzájemného vztahu mezi vzdělávacím procesem a komsomolskou prací“ [2] .

V roce 1991 obhájila doktorskou disertační práci na téma „Pedagogické základy utváření samostatnosti školáků“ [3] .

Od roku 1993 je profesorem na katedře pedagogiky. Od roku 1994 se přestěhovala do Petrohradu. Od roku 2000 je vedoucím Katedry psychologie a pedagogiky osobního a profesního rozvoje Fakulty psychologie Petrohradské státní univerzity [4] . Od roku 2005 - akademik Ruské akademie vzdělávání .

Čestný pracovník vyššího odborného vzdělávání Ruské federace (2003).

Manžel - akademik Ruské akademie vzdělávání G. A. Bordovskij .

Vědecká činnost

Hlavní oblastí vědeckého zájmu je psychologie vědecké činnosti studenta, pedagogické metody a prostředky rozvoje samostatnosti předmětu vzdělávacího procesu, problémy a metody hodnocení kvality vzdělávání a výuky, moderní vzdělávací technologie a interaktivní metody výuky. Je autorem pedagogické teorie rozvoje samostatnosti a pedagogické systemologie.

Příspěvky věnované dialektice pedagogického procesu zkoumají otázky logiky a metodologie pedagogického výzkumu na pozadí vývoje pedagogické vědy a vědecko-pedagogického poznání. Potvrzuje se důležitost kontinuity a následnosti v pedagogickém procesu.

Práce z 20. století demonstrují možnosti interdisciplinárního přístupu ke studiu terminologické kompetence učitele. Je popsána autorova metodika studia strukturně-funkčního modelu terminologické kompetence a uvedeny výsledky aprobace na všech stupních vzdělávání. Charakterizují se rysy různých úrovní rozvoje terminologické kompetence, je vypracován systém ukazatelů a kritérií pro její hodnocení. Jsou studovány socioprofesní podmínky a psychologické faktory rozvoje terminologické kompetence učitele v procesu přípravy na pedagogickou práci.

Hlavní práce

• Psychologie a pedagogika. Učebnice pro vysoké školy (Řada "Učebnice nového století"). Petrohrad: Piter, 2000. 432 s. (spoluautor Rean A. A. , Rozum S. I)
• Dialektika pedagogického výzkumu: logická metodologie. Problémy. SPb.: Nakladatelství Rus. Křesťan. humanitární. in-ta, 2001. 511 s.
• Humanitární technologie ve středoškolské pedagogické praxi: teorie a metodologie designu: učebnice. Petrohrad: Kniha. Dom, 2007. 407 s.
• Pedagogická systemologie: učebnice. M.: Drofa, 2009. 463, [1] s.
• Pedagogická způsobilost předmětu profesní a osobnostní rozvoj. Petrohrad: St. Petersburg State University, 2009. 243, [1] s.
• Pedagogika: učebnice pro vysokoškoláky. M., Petrohrad: Piter, 2011. 299 s. (spoluautor Rean A. A.)
• Psychologie a pedagogika: učebnice pro střední školy. Petrohrad: Piter, 2013 (2016, 2017). 624 str. (spoluautor Rozum S.I.)
• Moderní vzdělávací technologie: učebnice / vyd. Bordovskoy N. V. M.: Knorus, 2016. 432 s.
• Psychologie obchodní komunikace: učebnice / edited by N. V. Bordovskaya. M.: KnoRus, 2017. 291 s.
• Historie vývoje terminologie domácí didaktiky (XVIII - začátek XX století). M: Rusajns, 2018. 252 s. (Spoluautor Koshkina E. A.)
• Terminologická kompetence učitele. Moskva: Rusajns, 2019. 180, [1] s. (spoluautoři Koshkina E. A., Tikhomirova M. A.) [5]

• O metodách a formách samosprávy v procesu učení // Zdokonalování forem a metod vzdělávacího procesu na škole a univerzitě. Leningrad: LGPI im. A. I. Herzen, KarGPI, 1990. S. 38-40.
• Studium osobnosti žáka ve vzdělávacím procesu // Studium osobnosti žáka učitelem Moskva, 1991. S. 20-50. (spoluautor Zair-Bek E.S., Tryapitsyna A. P.)
• O typech nezávislosti dítěte v podmínkách volby // Dítě v moderním světě, abstrakty mezinárodní konference II. Ruská státní pedagogická univerzita. A. I. Herzen, Ústav dětství. 1994. S. 60-61.

Poznámky

1. ↑ Bordovskaya N.V. // Bim-Bad B.M. Pedagogický encyklopedický slovník. M., 2002. S. 460.
2. ↑ Bordovskaya N. V. // Psychologové Petrohradu. Petrohrad: Piter, 1999, s. 16.
3. ↑ Kozyrev V.A. Profesoři Ruské státní pedagogické univerzity pojmenovaní po A.I. Herzen ve 20. století: biografická referenční kniha. A.I. Herzen, 2000, s. 51.
4. ↑ Petersburg School of Psychology: minulost, přítomnost, budoucnost. - Petrohrad: Nakladatelství Petrohradské univerzity, 2007. S. 185, 198, 200.
5. ↑ Publikace N.V. Bordovský . eLIBRARY . www.elibrary.ru Staženo 8. května 2020. Archivováno z originálu dne 20. prosince 2020. (neurčitý)

Literatura

• Bordovskaya N. V. // Bim-Bad B. M. Pedagogický encyklopedický slovník . M., 2002. S. 460.
• Bordovskaya N. V. // Psychologové Petrohradu. Petrohrad: Piter, 1999. S. 16.
• Kozyrev V. A. Profesoři Ruské státní pedagogické univerzity pojmenované po A. I. Herzenovi ve XX století: biografický průvodce. M.: Nakladatelství Ruské státní pedagogické univerzity im. A. I. Herzen, 2000. 391 s.
• Petersburg School of Psychology: minulost, přítomnost, budoucnost. Petrohrad: Nakladatelství Petrohradské univerzity, 2007. 300 s.

Odkazy

• Nina Valentinovna Bordovskaya na stránkách Fakulty psychologie Petrohradské státní univerzity.
• Publikace N. V. Bordovskaya na webu eLIBRARY.
• Nina Valentinovna Bordovskaya na webu RAO.

Tematické stránky	ORCID Scopus