Hyperlexie ( anglicky hyperlexia ) v psychologii je hypertrofovaná schopnost člověka rozvíjet dovednosti čtení a psaní a zároveň podceňovat schopnost rozvíjet hovorovou řeč . Vyskytuje se u lidí s poruchami autistického spektra . Tento jev je opakem dyslexie .
Hyperlexie byla poprvé zaznamenána v roce 1967 a definována jako velmoc v rozpoznávání textu [1] [2] . Někteří lidé trpící hyperlexií mají zároveň potíže s porozuměním ústní řeči [2] . Všechny nebo téměř všechny děti s hyperlexií mají tu či onu diagnózu (je jich pouze 5) ze skupiny poruch autistického spektra [2] . 5 až 10 % dětí s autismem má sklony k hyperlexii [3] .
Malé děti s hyperlexií mají obzvláště rády písmena a čísla. Mají fenomenální paměť, snadno rozpoznávají prvky textu a obvykle se v raném dětství naučí číst a psát. Někteří jsou schopni přesně hláskovat dlouhá slova (např. „hroch“) před dosažením dvou let a číst celé věty, než jim budou tři roky. Studie magnetické rezonance provedené na jediném dítěti ukázaly, že hyperlexie je s největší pravděpodobností neurologickou opozicí k dyslexii , u které je naopak narušena schopnost ovládat čtení a psaní při zachování schopnosti porozumět mluvené řeči [4]. .
Děti trpící hyperlexií mají opožděný vývoj řeči a vážné problémy v komunikaci. Učí se mluvit „pod tlakem“ pomocí „napěchování“ a často nejsou schopni doplnit si slovní zásobu vstřebáním řečových konstrukcí v procesu interakce s ostatními. Jejich jazyk se vyvíjí prostřednictvím echolalie (mechanického opakování toho, co slyší) a otázky "Jak se jmenuješ?" dítě může říct: „Jmenujete se Dima“ [5] . I když má takové dítě velkou slovní zásobu a bez problémů pojmenuje mnoho předmětů a jejich obrázků, není schopno spojovat slova ve větě, zejména při spontánní verbální komunikaci.
Hyperlektické děti mají často snížený zájem hrát si s ostatními dětmi.
| Nervový systém | |
|---|---|
| Normální lidská anatomie | |
| Centrální | |
| obvodový | |