Zajcev, Andrej Kirillovič

Andrej Kirillovič Zajcev
Datum narození 13. září 1946( 1946-09-13 )
Místo narození Kaluga , SSSR
Datum úmrtí 26. května 2015 (68 let)( 2015-05-26 )
Místo smrti Moskva , Rusko
Země  SSSR → Rusko 
Vědecká sféra filozofie , sociologie , konfliktologie
Místo výkonu práce Státní pedagogická univerzita v Kaluze. K.E. Ciolkovskij
Alma mater Státní pedagogický ústav Kaluga. K. E. Ciolkovskij
Akademický titul doktor filozofických věd
Akademický titul Profesor
Známý jako autor monografií

Andrey Kirillovich Zaitsev ( 13. září 1946 , Kaluga  - 26. května 2015 , Moskva ) - ruský vědec v oblasti společenských věd, doktor filozofie, profesor. V roce 1991 - prezident Ruské společnosti sociologů .

Životopis

Absolvent Fakulty cizích jazyků Státního pedagogického institutu v Kaluze. K. E. Tsiolkovsky s titulem učitel anglického jazyka (1970) [1] . Pracoval v Kalugském elektromechanickém závodě (montér v letech 1964-1967, tajemník komsomolského výboru v letech 1967-1969), instruktor, vedoucí kanceláře Kalužského regionálního výboru Komsomolu (1969-1970).

Poprvé se Zajcev o sociologii začal zajímat v listopadu 1967 na večeru časopisu Molodist se slavným sociologem V. B. Olshanským. Volbu budoucího povolání provedl v roce 1969 a podílel se na činnosti Veřejného sociologického centra při Kalužském regionálním výboru Komsomolu. Na práci centra se podílelo mnoho známých kalugských vědců: D. M. Grishin, L. A. Danilevskaya, G. A. Malinin, D. I. Pospekhov, P. V. Snesarevsky, A. N. Terentiev, studenti Kalugské pobočky Moskevské vyšší technické školy pojmenované po N. E. Baumanovi , KSPI , KSPI. pojmenované po K. E. Ciolkovském , komsomolských aktivistech, továrních sociologech [2] .

Zajcev se v roce 1970 vrátil do elektromechanického závodu v Kaluze již jako sociolog a vytvořil v podniku sociologickou divizi. Hlavními oblastmi práce byly: sociální plánování, vývoj a implementace vědeckých doporučení v personální sféře, studium rysů podnikového řízení, propagační a vzdělávací činnost, výzkum. Služební cesty umožnily Zaitsevovi studovat osvědčené postupy pro organizování sociologických služeb v podnicích v různých regionech země.

Na základě nashromážděných zkušeností a pozorování práce kolegů vytvořil Zaitsev svou vlastní představu o komplexní sociologické službě podniku, shromáždil výzkum a praktický materiál. Aby mohl realizovat své vědecké myšlenky, na konci roku 1972 s pomocí jednoho z předních továrních sociologů V. G. Podmarkova vstoupil na postgraduální školu moskevského institutu managementu Sergo Ordzhonikidze s titulem historický a dialektický materialismus. Během studií se podílel na mnoha sociologických projektech ústavu, spolupracoval s řadou předních sociologů, cestoval na služební cesty na Sibiř, Ural a Kavkaz. V červnu 1976 obhájil disertační práci „Plánování sociálního rozvoje týmu: pracovní kolektiv, sociolog, sociální plánování“ na Moskevské státní univerzitě s titulem vědeckého komunismu pro hodnost kandidáta filozofických věd. Školitelem byl doktor filozofických věd, profesor katedry vědeckého komunismu Moskevské státní univerzity B. V. Knyazev [3] .

V letech 1976-1977 pracoval AK Zaitsev jako mladší výzkumný pracovník na Sojuzmorniiproekt (přední institut námořní dopravy), Moskva.

Na návrh doktora filozofie, profesora V. N. Ivanova , byl Zajcev v roce 1977 pozván do KamAZ jako vedoucí oddělení sociologického výzkumu. Tento největší automobilový závod se rychle rozvíjel [4] . Sociální problémy v týmu byly jak velmi důležité, tak velké. A. K. Zaitsevovi se podařilo vybudovat silnou sociologickou službu, která zvýšila počet sociologů z 11 na asi 80, aby poskytovala vědeckou podporu pro řešení aktuálních problémů sociálního rozvoje podniků KamAZ [5] . Vzhledem k tomu, že neexistoval zavedený systém přípravy specialistů v oboru sociologie a nebylo je kam zvát, vytvořil Zajcev systém přípravy továrních sociologů, počínaje základy profese [6] .

Od roku 1984 do roku 1986 působil AK Zaitsev jako zástupce ředitele pro lidské zdroje a sociální rozvoj závodu Kostroma Motordetal (satelitní závod KamAZ), kde pokračoval ve vývoji a implementaci sociálních technologií. V roce 1986 se vrátil do Kalugy a po krátké práci v továrně na telegrafní zařízení v Kaluze byl pozván rektorem KSPI pojmenovaném po A.I. K. E. Tsiolkovsky M. A. Kasatkin jako odborný asistent na katedře filozofie a politické ekonomie.

Rok 1987 byl pro Zajceva významným rokem. Na jeho začátku byl Zajcev zvolen vedoucím katedry filozofie a politické ekonomie KSPI. K. E. Ciolkovskij (od roku 1992 - katedra filozofie a sociologie), o něco později úspěšně obhájil doktorskou práci "Formování týmu výrobního sdružení (na příkladu KamAZ)" v oboru "aplikovaná sociologie" pro titul doktora filozofie [7] . Vědecké poradenství k doktorské disertační práci, stejně jako k předchozí, provedl B. V. Knyazev, profesor, vedoucí katedry sociologie Filosofické fakulty Moskevské státní univerzity. Přibližně v této době byl Zaitsev zvolen členem předsednictva Sovětského sociologického sdružení . Na prvním sjezdu Sovětské sociologické asociace, konaném ve dnech 15. – 19. ledna 1991, se stává viceprezidentem pro rozvoj aplikovaných služeb [8] .

Sociálně-politické reformy v SSSR vedly také ke vzniku nových vědeckých institucí a profesních sdružení. Ve dnech 21. až 22. září 1989 byla na zakládající konferenci vytvořena Ruská společnost sociologů . A. K. Zaitsev byl jedním z jeho aktivních organizátorů. Vzhledem k tomu, že konference podpořila návrh předsedy organizačního výboru N. I. Lapina na každoroční rotaci předsedů Ruské společnosti sociologů, jejich zvolení do tohoto postu na základě tematického programu výroční konference ROS vypracovaného spol. kandidátů, s následným konáním ve městě reprezentovaném vítězným kandidátem (což si vyžádalo značný čas), byli na roky 1990, 1991 a 1992 hned zvoleni tři předsedové společnosti. A. K. Zajcev navrhl téma „Sociální napětí: příčiny, formy projevů, způsoby regulace“, které získalo potřebnou podporu, a tak byl již v roce 1989 zvolen předsedou Ruské společnosti sociologů pro rok 1991 [9] .

V průběhu realizace tohoto výzkumného projektu se v letech 1990 až 1992 z iniciativy A. K. Zajceva uskutečnilo deset vědeckých seminářů a kolokvií (1990 - v Obninsku , Penze , Charkově ; 1991 - v Kaluze , Obninsku, Černigově ; 1992 město - v Kaluze, Krasnojarsku , Charkově, Černigově). Na těchto seminářích se formoval vědecký aparát domácí konfliktologie , byly analyzovány pozice účastníků, jednotlivé fáze, struktury a způsoby řešení konfliktů. Na jejich práci se aktivně podíleli přední sociologové země: Ju. A. Barkljanskij, V. I. Gerchikov, M. A. Gurevič, V. R. Laščev, B. I. Maksimov, Ju Prigožin, V. V. Ščerbina, Ja L. Eidelman a další [10] .

Funkční období A. K. Zajceva ve funkci prezidenta Ruské společnosti sociologů skončilo v lednu 1992 během III. všeruské konference RUS konané v Kaluze. Od roku 1993 do roku 2015 působil jako viceprezident Ruské společnosti sociologů a také vedoucí regionální pobočky společnosti Kaluga.

V roce 1990 Zajcev na základě svépomocné sociologické laboratoře [11] a sociologického družstva [12] působícího v KSPI zorganizoval a vedl Kalugský sociologický institut (o několik let později byl přejmenován na Kalugský sociologický institut a poradenství - KaIS-K). Hlavními zaměstnanci ústavu byli pracovníci katedry filozofie a politické ekonomie KSPI. K. E. Tsiolkovsky, přední kalužští sociologové, mladí specialisté, kteří byli přiděleni k práci v Pedagogickém institutu.

Sociologický ústav Kaluga úzce spolupracoval se zahraničními výzkumnými ústavy a organizacemi v oblasti manažerského poradenství [13] . Od roku 1992 se „KaIS-K“ stal členem rusko-nizozemsko-belgického projektu „Most“ a také projektu „Škola“, realizovaného za podpory Ministerstva školství Ruské federace.

V rámci tohoto projektu byla zorganizována „škola ředitelů škol“, ve které bylo během několika let proškoleno asi 250 ředitelů všeobecně vzdělávacích institucí z celé republiky. Školení probíhalo společně s holandskými specialisty, profesorem E. Marxem, Dr. L. de Caluwe a řadou dalších. Ve francouzském Orleansu navíc tým ruských, francouzských a nizozemských expertů provedl konzultaci ve formátu maltilogu pro skupinu ruských učitelů. Zkušenosti ze studia francouzského vzdělávacího systému jsou popsány v knize: „Systém sekundárního vzdělávání ve Francii“ [14] .

Projekt Bridge se zaměřil na navázání kontaktů mezi ruskými a evropskými vědci v oblasti poradenství. Zvláště plodná se stala spolupráce s profesorem Amsterdamské univerzity W. Mastenbrookem, profesorem univerzity v Utrechtu E. Marxem, profesorem univerzity v Groningenu E. van de Flirtem. Kalugský institut sociologie a poradenství poprvé přeložil řadu jejich prací do ruštiny a publikoval je jako monografie nebo články v časopise Social Conflict, čímž rozšířil moderní vědecký materiál o konfliktologii a sociologii dostupný ruským odborníkům [15] .

Díky navázaným mezinárodním kontaktům bylo pro zaměstnance KaIS-K uskutečněno více než desítka specializovaných školení v oblasti manažerského poradenství a řešení konfliktů za účasti předních zahraničních odborníků a byly organizovány individuální stáže v Holandsku a Francii.

Také na univerzitě v Nijmegenu Zajcev četl a publikoval kurz přednášek o metodě manažerského poradenství – „multilog“ [16] .

V čele s A. K. Zaitsevem "KaIS-K" spolu s Akademií národního hospodářství při vládě Ruské federace (zastoupená profesorem A. I. Prigoginem), od roku 1991 pořádá v Kaluze deset mezinárodních vědeckých a praktických konferencí výzkumníků a konzultantů (čtení „Problémy sociálních konfliktů). Konference umožnily vést dialog o problémech řešení konfliktů mezi ruskými a zahraničními vědci z USA, Holandska, Izraele, Německa, Jihoafrické republiky, Francie, Belgie, Polska a zemí SNS, které se jich účastnily.

Od roku 1992 Zajcev pravidelně organizoval školy konfliktologů. Školení probíhalo po dobu jednoho měsíce formou obchodních a role-playingových her. Těchto škol bylo celkem 12. Jejich absolventy se stalo více než 300 lidí z Ruska, Kazachstánu, Ukrajiny, Moldavska, Gruzie.

Během ekonomického kolapsu v 90. letech byly ve většině ruských továren zlikvidovány sociologické služby. Reakcí na stávající požadavky podniků a organizací na sociologické služby a znalosti, při absenci schopnosti udržet speciální oddělení mezi zaměstnanci, byl rozvoj trhu poradenských služeb. A. K. Zaitsev na základě KaIS-K tvoří vlastní školu manažerského poradenství [17] . Kaluga Institute of Sociology and Consulting vedl školicí poradenství pro management a personál řady podniků o problémech řešení konfliktů, organizace efektivního řízení, a to i prostřednictvím vývoje technologií pro "výbušný" rozvoj, samoučící se organizace [18] . Samostatnou oblastí práce ústavu bylo politické poradenství, a to i během volebních kampaní.

Dalším významným tématem pro sociologický výzkum „KaIS-K“ na počátku 90. let bylo sledování sociálních problémů souvisejících s radioekologickou situací v Rusku a výzkumy v rámci federálního programu „Děti Černobylu“. Průzkumy byly provedeny v regionech Ruska, Ukrajiny a Běloruska postižených havárií jaderné elektrárny v Černobylu , dalších regionech, které měly problémy s radiologickou situací - na Uralu, Altaj, v Tomské oblasti. Celkem na toto téma proběhlo více než 70 studií, mimo jiné ve spolupráci s americkými ekology [19] .

Zajcev byl v letech 1994 až 2004 šéfredaktorem časopisu Social Conflict vydavatelství KaIS-K (vyšlo 40 čísel).

V letech 1994-1995. - Člen Rady pro sociální politiku prezidenta Ruské federace [20] . Do Rady byl zařazen z iniciativy E. A. Pamfilové , která byla v letech 1993 a 1995 dvakrát zvolena do Státní dumy Ruské federace z oblasti Kaluga .

Koncem 90. let – začátkem 21. století se Zajcev zaměřuje na otázky filozofie . Zároveň rozvíjí vlastní koncept, ve kterém hrají významnou roli esoterické znalosti. Hlavní myšlenky jsou nastíněny v dílech Zaitseva této doby. Ve filozofii vidí nejen způsob poznání světa, ale také prostředek k jeho přeměně, vlastně zdůraznění jeho praktického významu a možností. V srdci transformace leží stav vědomí lidí. Výsledkem je, že Zaitsev organizuje mnoho školení pro duchovní a osobní růst „Harmonica“, otevřených pro každého a provádí je nejen v regionu Kaluga, ale po celé Ruské federaci.

Vědecké a filozofické názory

Příspěvek k rozvoji národní sociologie

A. K. Zaitsev významně přispěl k rozvoji „tovární sociologie“ v SSSR. Během svého působení v KamAZu se mu podařilo vybudovat prakticky orientovaný systém sociologického výzkumu prokazující efektivitu vědy v aplikovaném aspektu.

Oddělení sociologického výzkumu KamAZ pod vedením Zaitseva vyvinulo a uvedlo do praxe:

  1. Systém plánů sociálního rozvoje pro všech hlavních 65 divizí sdružení KamAZ s automatizovaným systémem řízení a integrovanou prognózou.
  2. Různé sociální programy a technologie zaměřené na změny v organizaci v oblasti personálního řízení, sjednocené pod krycím názvem "personální stabilizační systém", včetně sociálních technologií pro adaptaci mladých pracovníků v podniku.
  3. Průběžné provádění sociologických výzkumů, a to jak formou sledování, tak analýzou konkrétních problémů. Za období od roku 1977 do roku 1984 jich bylo více než 120.
  4. Vydávání jednou až dvakrát měsíčně interního abstraktu časopisu "Sociální problémy KamAZ" pro přední představitele sdružení (vyšlo více než 100 čísel).
  5. Organizace v té době unikátního centra zpracování dat pro sociologický výzkum na PC.
  6. Organizace v pobočce oborového institutu personální přípravy systematického vzdělávání vedoucích pracovníků, mistry počínaje a ředitelstvím konče. V Naberezhnye Chelny vznikla na základě Univerzity marxismu-leninismu jedna z mála sociologických fakult v zemi, kterou prošly stovky studentů [21] .

Koncept tovární sociologie od A. K. Zajceva v různých modifikacích je široce používán od konce 70. a počátku 80. let 20. století. V řadě odvětví vedla jeho implementace k vytvoření víceúrovňových sociologických služeb soustředěných na ministerstvech [17] . Zajcevovy myšlenky se promítly do „Standardních předpisů o službě sociálního rozvoje podniku, organizace, ministerstev“, schválených v roce 1986 Státním výborem pro práci a sociální věci SSSR, Prezidiem Akademie věd SSSR a sekretariátem SSSR. Všesvazová ústřední rada odborů [22] .

Podle odborníků bylo důležitým vědeckým a praktickým úspěchem A. K. Zaitseva vytvoření sociálních technologií a také transformace výzkumných nástrojů do standardizovaných algoritmů pro získávání informací [17] .

Příspěvek k rozvoji domácí konfliktologie

Zajcevův zájem o konfliktologii byl přirozeným pokračováním činnosti sociologa-praktika v podniku, který se denně setkává s různými konflikty. Oficiálně však v sovětské společnosti žádné sociální konflikty (na rozdíl od mezilidských) nebyly. A. K. Zajcev ve své později vydané monografii [23] shrnul své praktické zkušenosti ze studia organizačních konfliktů v podnicích, jejich povahy, funkcí, forem, důsledků a technologií k jejich překonání [24] .

Jak však sám Zajcev poznamenal, „stupeň vědeckého studia tématu v ruské literatuře byl v roce 1990 charakterizován přibližně 120–130 různými zdroji, včetně 1 (jedné!) monografie“ [2] . Zahraniční věda přitom věnovala značnou pozornost všem typům konfliktů. Pro studium problémů spojených s konfliktem podnikl A.K. Zaitsev několik stáží v USA a západní Evropě, jejichž výsledkem byla nejen monografie „Sociální konflikt“, v níž byly poprvé pro ruského čtenáře popsány dosavadní přístupy ke konfliktologickým tématům. systematizované, představy o vědeckých školách, ale také překlad a publikování řady monografií a článků v časopise Social Conflict [25] v Kaluga Institute of Sociology and Counselling .

Zkušenosti z manažerského poradenství a také práce sociologa ve velkých průmyslových podnicích utvářely přesvědčení A. K. Zajceva o herních metodách jako nejúčinnějších při řešení praktických problémů, konfliktů a vedení školení. Ve své práci konzultanta A.K. Zaitsev implementoval tyto myšlenky na mnoha školeních a umožnil mu vytvořit novou metodu výuky a poradenství - „multilog“. Maltilogem rozuměl „systém vzájemně souvisejících postupů a technik (technologií) pro organizaci intenzivní (spíše superintenzivní) komunikace velké skupiny lidí“ [26] . Zvláštní pozornost byla přitom věnována energetické výměně těchto skupin, „soustředila své myšlení na řešení problémů, kterým čelí oni a společnost ve jménu vlastního zlepšení harmonií kosmického vědomí“ [27] . Základy metody jsou uvedeny Zaitsevem ve své knize "Maltilog".

Filosofické názory Zajceva

Na seminářích, obchodních hrách a sezeních maltologa Zajcev pravidelně pozoroval fenomény koordinované interakce lidí na úrovni psychoenergetiky, telepatie, dosažení přesného vzájemného porozumění mezi účastníky událostí, kteří mluvili různými jazyky atd. Z jeho z hlediska vědy to nebylo možné vysvětlit na principech již existujících paradigmat – klasického, neklasického a postneklasického [2] . Aby vytvořil vědeckou metodologii, která by tyto jevy adekvátně studovala a vysvětlila, vrátil se Zajcev k aktivnímu uvažování o filozofických problémech a začal se zajímat i o esoterické pojmy. Nakonec zformuloval svůj vlastní filozofický systém – „filosofii kosmického vědomí“, která je syntézou tradiční filozofie, psychologie, sociologie a esoteriky.

„Filozofie se musí změnit. A podstatou těchto změn je návrat k člověku, jeho potřebám v podmínkách života na Zemi, překonání těch bariér, které nastavuje věda, náboženství, státní struktury, každodenní zvyklosti. Jedním slovem osvobození člověka ve jménu kreativity“ [28] .

„Existují filozofie, které vysvětlují svět vně člověka. Existují filozofie, které se člověku odhalují. Filozofie kosmického vědomí vám umožňuje dělat obojí, protože zákon podobnosti je vlastní Kosmu, ve kterém vědomí dominuje“ [29] .

Současně, rozvíjeje své názory, dospěl k závěru o formování nových paradigmat ve vývoji vědy, nejprve post-post-neklasické, poté tvorby a kreativity.

Post-post-neklasické paradigma se podle Zaitseva vyznačuje následujícími hlavními rysy:

Ve filozofii podle Zaitseva tento pohled rozvinuli intuicionisté a také představitelé subjektivní filozofie.

Paradigma stvoření je spojeno se vznikem myšlenek moderního kreacionismu ve vědě. Vychází z tvrzení, že realita je výsledkem organizace myšlení člověka v prostoru Lásky-Nenávist. Realita je tedy samoorganizující se interakce subjektů, včetně vědy.

Paradigma je definováno třemi klíčovými myšlenkami:

Formování společnosti a filozofie založené na myšlenkách a principech filozofie kosmického vědomí (budování nové etiky, rozvoj tvůrčího potenciálu člověka, ekologizace vědomí lidí, syntéza vědeckých a náboženských poznatků) umožní podle Zajceva , nejen vybudovat nový systém společenských a státních vztahů, ale přejít k novému typu civilizace.

Pedagogická činnost

Výuka sociologie

V souvislosti s příjmem KSPI je. K. E. Ciolkovského o postavení univerzity a rozšíření oblastí přípravy pro studenty, po dobu asi 10 let, od začátku 90. let do začátku 2000, studenti na Fakultě historie, kromě své hlavní specializace - učitel dějepisu od 4. ročníku měl možnost získat navíc. Jednou ze specializací byla sociologie. Na specializaci bylo vyčleněno cca 1500-1600 vyučovacích hodin. Při školení byla aktivně využívána platforma Kalugského institutu sociologie a poradenství a mnoho absolventů specializace po univerzitě začalo pracovat v KaIS-K, později se stali profesionálními sociology nebo konzultanty v oblasti managementu.

Výuka konfliktologie

A.K. Zaitsev byl zaveden do vzdělávacích programů pro studenty různých specializací Státní pedagogické univerzity v Kaluze. Kurz K. E. Ciolkovského "Konfliktologie". Na základě zkušeností z praktického poradenství pro manažery a zaměstnance v otázkách řešení konfliktů učinil A.K. Zaitsev obchodní hry jednou z hlavních vyučovacích metod. V pokračování tohoto přístupu k výuce konfliktologie vyvinul speciální kurz „Maltilog“.

Poté, co byly tyto kurzy zakotveny v osnovách fakult, začali je vyučovat další učitelé katedry filozofie a sociologie univerzity.

Výuka filozofie

Za hlavní cíl výuky filozofie neviděl Zajcev ani tak studium studentů různých škol a idejí (tento úkol byl implikován sám o sobě), ale získání dovednosti filozofování jimi. Na základě toho byl vybudován i výukový proces, ve kterém byly tradiční přednášky nahrazeny psaním krátkých písemných prací ve formě esejí na téma či problém, který si studenti zvolili, a také semináře, jejichž hlavní výukovou metodou byl multilog. vyvinutý Zaitsevem. A.K. Zaitsev přidělil zvláštní roli v procesu učení speciálnímu kurzu „Filozofie kreativity“, který vytvořil. Hlavním cílem kurzu bylo rozvíjet schopnosti studentů pro osobní kreativitu [30] .

Hlavní vědecká a filozofická díla

Čestná ocenění a tituly

Poznámky

  1. ↑ Jak později sám Zajcev poznamenal, znalost anglického jazyka, která v sovětských dobách umožňovala číst zahraniční sociologickou literaturu v původním jazyce dostupném v moskevských knihovnách, byla velkou pomocí při studiu oboru. Také díky specializaci získané v ústavu mohl Zaitsev v 90. letech navázat úzké mezinárodní kontakty s evropskými a americkými výzkumnými ústavy. Viz např. První sjezd Sovětské sociologické asociace: Konstruktivní pozice a konstruktivní sociologie (rozhovor s A. G. Zdravomyslovem). // Sociologický výzkum. - 1991. - Č. 9. - S. 50-61 Archivní kopie ze dne 5. března 2016 u Wayback Machine .
  2. ↑ 1 2 3 4 Zaitsev A. K. Škola rozvoje tvůrčích příležitostí. // Bulletin univerzity v Kaluze. - 2008. - č. 1-2. — s. 48-58.
  3. ↑ B. V. Knyazev se následně stal jedním z organizátorů sociologické fakulty Moskevské státní univerzity.
  4. ↑ Pokud v roce 1977, kdy A.K. Zaitsev přišel do KamAZ, pracovalo v závodě 57 tisíc lidí, pak v době jeho přesunu do Kostromy v roce 1984 - již 146 tisíc.
  5. ↑ Sociologická služba KamAZ byla v 70. a 80. letech jednou z předních sociologických asociací v tovární sociologii země a její dva vůdci A. K. Zajcev a V. S. Dudčenko následně vedli Ruskou společnost sociologů.
  6. ↑ Rozhovor s Anatolijem Aleksandrovičem Evseevem, sociologem a obchodním konzultantem. Informační portál „HRedu: online učení od odborníků z oblasti HR a managementu“. . Získáno 22. října 2015. Archivováno z originálu 25. prosince 2015.
  7. ↑ Do roku 1990 se v SSSR neudělovaly tituly kandidáta a doktora sociologických věd. I v případech, kdy vědecké disertační práce byly samozřejmě svým obsahem sociologické, jejich autoři získali tituly v jiných vědách, v tomto případě ve filozofii. (Podrobněji viz: Proshanov S. L. Doctoral disertations in sociology (1990-2010) // Sociological research. 2011. No. 1. S. 30-39 Archived copy of August 24, 2020 at Wayback Machine .
  8. ↑ I. sjezd Sovětské sociologické asociace: konstruktivní pozice a konstruktivní sociologie (rozhovor s A. G. Zdravomyslovem). // Sociologický výzkum. - 1991. - Č. 9. - S. 50-61 Archivní kopie ze dne 5. března 2016 u Wayback Machine .
  9. ↑ Makarevič V. I. Vznikla Ruská společnost sociologů. // Bulletin Akademie věd SSSR. - 1990. - č. 1. S. 131-133. . Získáno 30. listopadu 2015. Archivováno z originálu 8. prosince 2015.
  10. ↑ Zaitsev A. K. Sociální konflikt. 2. vydání. Moskva: Academia, 2001, s. 5-10; Zaitsev A. K. Škola rozvoje kreativních příležitostí. // Bulletin univerzity v Kaluze. - 2008. - č. 1-2. — s. 48-58.
  11. ↑ Společnost byla založena v roce 1986. Její první sociolog na plný úvazek, Andrey Vladimirovič Milechin, je nyní doktorem sociologických věd a vede ROMIR.
  12. ↑ Jeden z prvních v SSSR - vytvořen v roce 1988. Předseda V. S. Alekseevsky, později doktor ekonomie.
  13. ↑ O bývalém vojenském pilotovi Rudolfu Lignovském , Informační portál ruských Němců RusDeutsch  (12. července 2016). Archivováno z originálu 1. prosince 2017. Staženo 26. listopadu 2017.
  14. ↑ Francouzský středoškolský vzdělávací systém. Ed. A. K. Zaitseva. Kaluga: Kaluga Institute of Sociology and Consulting, 1997. - 84 s.
  15. ↑ Monografie: de Caluve L., Marx E., Petri M. Rozvoj školy: modely a změny. Za. z angličtiny. vědecký vyd. A. K. Zajcev. Kaluga: KaIS, 1993. - 240s.; Mastenbrook V. Jednání. - Kaluga: Kaluga Institute of Sociology, 1993. - 175 s.; Články: Vyustenberg I. Zvládání stresu v konfliktních situacích. // Sociální konflikt. - 1996 - č. 1. - S. 70-74; Johnson D, Johnson R. Programy řešení konfliktů a peer mediace na základních a středních školách: Přehled výzkumu. // Sociální konflikt. - 1997. - č. 1. S. 66-93; Kluwer E.S., Hessinck J.A.M., van de Flirt E., Rodinný konflikt o domácí práce a placenou práci. // Sociální konflikt. - 1997. - č. 1. - S. 25-51; Mastenbrook V. Vlastnye otnosheniya v organizatsii: problemy i interventsii [Mocenské vztahy v organizaci: problémy a intervence]. // Sociální konflikt. - 1995. - č. 1. - S. 15-26; 1995. - č. 2. - S. 61-76; 1995. - č. 3-4. - S. 3-9; 1996. - č. 1. - S. 28-37; Mastenbrook V. Rozvoj vyjednávacích dovedností v historické perspektivě. // Sociální konflikt. - 1994. - č. 1. - S. 52-78; Nelissen D. Zprostředkování. // Sociální konflikt. - 1996. - č. 2. - S. 54-72; Rubenstein M., van der Berg F. Stagnace v procesu společenských změn. // Sociální konflikt. - 1995. - č. 1. - S. 31-37; 1995. - č. 2. - S. 77-78; van de Flirt E. Bezmocní pomocníci: intervence k vyřešení meziskupinového konfliktu. // Sociální konflikt. - 1996. - č. 1. - S. 50-64; van de Flirt E. Konflikt. // Sociální konflikt. - 1996. - č. 3. - S. 36-44; van de Flirt E., Mastenbroek V. Jednání. // Sociální konflikt. - 1996. - č. 2. - S. 33-53; 1996. - č. 3. - S. 15-35; van Huvik R. Školení v řešení konfliktů. // Sociální konflikt. - 1994. - č. 2. - S. 72-96.
  16. ↑ Verslag van het gastcollege nad "Het Kais "open gaming"-concep" verzorgd door profesor Andrei Zaitsev. Obchodní škola Nijmegen. listopadu 1996. - 24 hodin
  17. ↑ 1 2 3 A. I. Kravčenko, V. V. Ščerbina. Sociologie práce a výroby. // Sociologie v Rusku. / Ed. V. A. Yadova. - 2. vyd., přepracováno. a doplňkové - M .: Nakladatelství Sociologického ústavu Ruské akademie věd, 1998. - 696 s.
  18. ↑ Představení výzkumných center. Sociologický ústav Kaluga. // Věstník ROS. - č. 1 (8) - zima-jaro 1999 - str. 5.
  19. ↑ Vnímání podmínek prostředí veřejností. Andrej Zajcev a další. \ Kritické hmotnosti. Cambridge, MA 1999. - 457 s.
  20. ↑ Rozkaz prezidenta Ruské federace ze dne 12. července 1994 č. 381-rp
  21. ↑ Viz např. Elena Mashkova: „Znalosti znásobují smutek“. Noviny "Chelninskiye Izvestiya". 25. června 2010. Archivováno 15. září 2012 na Wayback Machine .
  22. ↑ Výnos Státního výboru práce a sociálních věcí SSSR, Předsednictva Akademie věd SSSR a sekretariátu Všesvazové ústřední rady odborů „O zlepšení organizace sociologické práce v odvětvích národního hospodářství a kterým se schvaluje vzorová vyhláška o službě sociálního rozvoje podniku, organizace, ministerstva“ ze dne 1. dubna 1986 č. j. 109/64/7-23. // Codex Professional Reference Systems Archived 4. března 2016 na Wayback Machine .
  23. ↑ Zaitsev A.K. Sociální konflikt v podniku. Kaluga: KaIS, 1993. - 188 s.
  24. ↑ Shcherbina V. V. Sociologie organizací: školy, směry a vývojové trendy. // Sociologie v Rusku. / Ed. V. A. Yadova. - 2. vyd., přepracováno. a doplňkové - M .: Vydavatelství Sociologického ústavu Ruské akademie věd, 1998. - 696 s.
  25. ↑ Viz například Mastenbrook V. Negotiations. Předmluva k ruskému vydání. - Kaluga: Kaluga Institute of Sociology, 1993. - S. - 6.
  26. ↑ Zaitsev A.K. Maltilog. M.: Academia, 2001 - S. - 54.
  27. ↑ Zaitsev A.K. Maltilog. M .: Academia, 2001 - S. - 3.
  28. ↑ Zaitsev A.K. Filosofie védské civilizace. Kaluga. Eidos. - 2005. - S. 4.
  29. ↑ Zaitsev A.K. Filosofie védské civilizace. Kaluga. Eidos. - 2005. - S. 11.
  30. ↑ Zaitsev A. K. Pracovní program kurzu "Filozofie" pro studenty Historické fakulty KSU. K. E. Ciolkovskij. Kaluga, 2014; Zaitsev A. K. Pracovní program kurzu "Filozofie kreativity" pro studenty Historické fakulty KSU. K. E. Ciolkovskij. Kaluga, 2014
  31. ↑ Na památku A. K. Zaitseva. // Bulletin univerzity v Kaluze. 2015. - č. 2. - S. 82 Archivní kopie ze dne 11. srpna 2016 u Wayback Machine .
  32. ↑ Titul byl udělen na základě rozhodnutí výkonného výboru Ruské společnosti sociologů ze dne 23. října 2012. Tisková zpráva Ruské společnosti sociologů ze dne 23. října 2012. Archivní kopie ze dne 5. března 2016 na Wayback Machine .

Zdroje

  Přejděte na položku Wikidata