Neill, Alexander Sutherland

Alexander Sutherland Neill
Alexander Sutherland Neill
Datum narození 17. října 1883( 1883-10-17 )
Místo narození Forfar , Skotsko
Datum úmrtí 23. září 1973 (89 let)( 1973-09-23 )
Místo smrti Suffolk , Anglie
Země
obsazení Učitel, spisovatel
Manžel Ena May Neill
webová stránka summerhillschool.co.uk/p…
 Mediální soubory na Wikimedia Commons

Alexander Sutherland Neill ( 17. října 1883  –  23. září 1973 ) byl vzdělávací inovátor , autor knih o výchově a zakladatel Summerhill School , která se jeho vzdělávací filozofií řídí dodnes. A. S. Neill je známý jako obhájce osobní svobody dítěte.

Životopis

Neill se narodil ve skotském městě Forfar . Byl jedním ze třinácti dětí v rodině. Jeho otec a matka byli učiteli ve škole. Poté, co pracoval nějakou dobu jako učitel na místní škole, Neill vstoupil na University of Edinburgh a získal titul v roce 1912. V roce 1914 se stal ředitelem školy v obci Gretna Green . Filozofii Alexandra Nilla výrazně ovlivnilo dílo Marie Montessori , Sigmunda Freuda a Wilhelma Reicha .

V roce 1921 Neill opustil Anglii. V Hellerau poblíž Drážďan navštívil Lillian Richardsonovou, se kterou se setkal ve škole krále Alfreda. Později se stala jeho manželkou. V Hellerau založil Alexander Neill spolu s Lillian Richardsonovou a Christianem Beerem Mezinárodní školu, ve které Neill dostal poprvé možnost řídit se jeho zásadami ve výchově a vzdělávání dětí. Škola byla později přesunuta nejprve do Sontagbergu v Rakousku a poté v roce 1923 do Lyme Regis v Anglii , kde byla přejmenována na Summerhill. Od roku 1927 škola sídlí v Leistonu , Suffolk .

Během své učitelské kariéry napsal AC Neill mnoho knih, včetně série Dominie, která začala A Dominie's Log (1916). Jeho nejslavnější dílo Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing (1960) zaznamenalo silný ohlas v amerických vzdělávacích kruzích. Jeho poslední knihou byla autobiografie, Neill, Neill, pomerančová kůra! (1973). Psal také humorné knihy pro děti, např . Poslední muž naživu (1939).

A. S. Neill byl dvakrát ženatý. Po jeho smrti v roce 1973 přešlo ředitelství školy na jeho druhou manželku Enu Wood Neill, která školu vedla až do roku 1985. Od roku 1985 až do současnosti je ředitelkou školy dcera Alexandra Neilla Zoya Redhead.

Filozofie výchovy

Neill věřil, že štěstí dítěte by mělo být určujícím faktorem při rozhodování o jeho výchově a že zdrojem tohoto štěstí byla osobní svoboda. Pochopil, že zbavení pocitu svobody a v důsledku toho i neštěstí, které prožívalo v dětství, vede v dospělosti k psychickým problémům. Neillovy myšlenky pomoci dětem rozvíjet sebeurčení, podporovat kritické myšlení a neslepou poslušnost, kdysi považované za radikální nebo přinejlepším kontroverzní, jsou dnes široce přijímány, ačkoli existují konzervativní pedagogové, kteří tyto myšlenky považují za ohrožující společenský řád.

V roce 1921 Neill založil Summerhill School jako praktickou ukázku svých pedagogických teorií. Byl přesvědčen, že děti se nejlépe učí, když nejsou povinny chodit do vyučování. Škola byla také seznamována s principy demokracie s pravidelnými schůzkami ke stanovení pravidel školy. Žáci měli stejná hlasovací práva jako učitelé.

Summerhillova zkušenost ukázala, že bez nátlaku, který existuje v tradičních školách, studenti rozvíjejí svou vlastní motivaci a nesedí. Vnější disciplína, jak Neill věřil, narušovala formování vnitřní sebekázně, a proto, jak se domníval, děti, které navštěvovaly Summerhill, vycházely ze školy s rozvinutějšími schopnostmi kritického myšlení a lepší sebekázní než studenti v tradičních školách. o nucené docházce.

Děti přijaté do Summerhillu pocházely převážně z těžkých rodin, kde rodičovské konflikty a zanedbávání dítěte vedly k jeho útlaku. O terapeutickém působení atmosféry Summerhillu svědčila skutečnost, že v Summerhillu vzkvétalo mnoho dětí vyloučených z běžných škol. Silně ovlivněný spisy Sigmunda Freuda a Wilhelma Reicha , Neill byl od dětství proti sexuálnímu potlačování a vnucování přísné viktoriánské morálky . Jasně prohlásil, že odepření sexu je totožné s odepřením života. Tyto názory ho učinily neoblíbeným u významných osobností té doby.

Život v Summerhillu

Jako ředitel školy Neill také vyučoval algebru, geometrii a kovoobrábění. Často říkal, že více obdivuje zručné řemeslníky než ty, kteří se věnují intelektuální činnosti. Neill si myslel, že když je účast nepovinná, mohli by být přísnější. Studenti se učí rychleji a jejich znalosti jsou hlubší, protože se učí dobrovolně a ne pod nátlakem.

Neill také dával studentům soukromé hodiny. Zahrnovaly diskusi o osobních problémech studentů a byly formou psychoterapie . Později přestal takové lekce dávat poté, co zjistil, že děti, které nedostaly soukromé lekce, byly také vyléčeny z antisociálního chování. Z toho usoudil, že léčí svoboda, nikoli psychoterapie.

Inspekce OFSTED v Summerhillu v roce 2007 potvrdila dobrou kvalitu vzdělávání na této škole. Summerhill byl také schválen OSN jako léčivý účinek na děti.

„Úmluva o právech dítěte klade zvláštní důraz na právo dětí účastnit se rozhodnutí, která se jich týkají. Summerhill svým přístupem ke vzdělávání toto právo ztělesňuje tím nejlepším možným způsobem.“ — David Paulo , tajemník Organizace spojených národů , Výbor pro práva dítěte

Knihy

Publikovaná korespondence

Viz také

  Přejděte na položku Wikidata  Foto, video a zvuk
Tematické stránky
Slovníky a encyklopedie