51°45′48″ s. sh. 55°06′35″ východní délky e.
| kozácká škola Orenburg Junker | |
|---|---|
| Roky existence | 1867-1920 _ _ |
| Země | Ruské impérium . |
| Obsažen v | Ruská císařská armáda , pozemní síly , |
| Typ | vojenské učiliště |
| Funkce | Školení velitelského štábu |
| počet obyvatel | 120 lidí. |
| Část | Sto |
| Dislokace | Orenburg |
| Barvy |
Scarlet, od roku 1912 - světle modrá |
Orenburská kadetní škola, Orenburská kozácká kadetní škola - střední vojenská vzdělávací instituce.
Školní den - 20. prosince u "Svaté Matky Boží Novgorod-Severskaja". Škola vycvičila kozácké důstojníky, aby sloužili v malých oddílech oddělených od hlavních sil.
Hlavní pozornost byla věnována rozvoji iniciativy, praktickým cvičením, tělesné výchově kadetů. Oficiální zpráva o inspekci školy v létě 1909 hlásila: „V orenburské kozácké kadetní škole byla práce jezdeckého výcviku nastavena správně a kadeti byli v této hlavní věci své budoucí služby dobře připraveni. Hlavní nevýhodou junkerů je nedostatek orientace a známá švih v technikách a pohybech, které by měly odlišit důstojníka od obyčejného kozáka [1] . 90 % junkerů bylo z obyčejných rodin.
Co do počtu byli ve škole na prvním místě Orenburgerovi a na druhém Kubáni . Popularita Kubanu ve škole byla určena jezdectvím, gymnastikou na skořápkách, hlubokým vojenským partnerstvím, tedy přirozeným kozáckým mládím, ale v žádném případě vysokým skóre ve vědě a nacpanosti.
Ve 20. letech 20. století byl ve Francii ( Paříž ) vytvořen Spolek orenburské kozácké školy. Předseda - plukovník Eliseev.
Od roku 1936 do roku 2008 byla na území školy umístěna vojenská škola .
Od 1. září 2010 sídlí prezidentská kadetní škola v Orenburgu.
11.XI.1867 bylo Nejvyššímu řádu nařízeno na žádost generálního guvernéra N. A. Kryzhanovského otevřít kadetní školu v Orenburgu se štábem 200 osob (80 řádných kadetů a 120 branců z řad šlechty nepravidelných vojsk ). . Otevření školy proběhlo 20. prosince. Škola prováděla výcvik kandidátů na důstojníky pěchoty (praporčíky ) a kozáckého vojska - Orenburg , Ural , Sibiř a Semirechensky ( subhorunzhimi ). Měla dvě oddělení – pěchotní a kozácké, skládající se z jedné roty a sta. Doba studia je 2 roky. V roce 1876 byl počet zaměstnanců školy zvýšen na 300 (150 pěšáků a 150 kozáků). Ve škole byla přípravná třída pro dospělé negramotné kozáky. Při vstupu do školy nebyla stanovena třídní omezení.
18. dubna 1878 byla škola přejmenována na orenburskou kozáckou junkerskou školu s počtem 250 lidí. Junkeři z juniorských tříd byli přemístěni do kazaňské pěchotní Junkerské školy a v Orenburgské škole zůstali pouze kozáci . Škola přijímala mladé lidi ze všech kozáckých jednotek, kromě Donskoy, která měla vlastní Novočerkasskou kozáckou školu .
Ve dnech 19. – 20. prosince 1880 byl kostel u školy vysvěcen na památku sv. Ikona Matky Boží Novgorod-Severskaya.
V roce 1885 byl počet studentů snížen na 120 junkerů a v roce 1888 na 70.
V roce 1901 byla škola reorganizována z 2. třídy na 3. třídu s přechodem do školy kozáckého oddělení kadetní školy Irkutsk (rozkaz vojenského oddělení č. 197 z roku 1901) a zřízením štábu hl. 120 kadetů všech kozáckých jednotek, kromě Donskoye .
V roce 1904 škole udělil nejvyšší ataman orenburské armády generálporučík Ya. F. Barabash na přehlídce ve slavnostní atmosféře prapor školy [2] .
V roce 1905 škola, místo aby byla podřízena náčelníkovi štábu Kazaňského vojenského okruhu , byla podřízena atamanovi orenburského kozáckého hostitele .
27. srpna 1908 byla škola přímo podřízena Hlavnímu ředitelství vojenských vzdělávacích institucí a 31. května 1910 byla přejmenována na orenburskou kozáckou školu. Od roku 1914 se zavedením zrychleného výcviku (4 měsíce) byly junkerům vydávány v hodnosti praporčíka .
Po Velké říjnové revoluci 1917 orenburská kozácká armáda se svým náčelníkem A. I. Dutovem (bývalý pomocný třídní inspektor, učitel taktiky a techniky na škole) neuznávala sovětskou moc. Dutov zřídil velitelství v jeho zdech a bojoval proti Rudým postupujícím na město ze dvou stran - ze Samary az Taškentu .
V únoru 1918 Orenburg padl a ředitel školy, generálmajor K. M. Slesarev, vzal školu do města Uralsk . Po ústupu v rámci uralské armády škola vyrobila kornet, po kterém zůstalo 20-25 mladších kadetů a zaměstnanci školy, kteří se vraceli do Orenburgu, osvobozeni v létě [3] .
V lednu 1919, po urputných bojích, obsadili rudí Orenburg podruhé; v plné síle se kozácká škola vydala na Sibiř a koncem roku dosáhla Irkutska . Zde, v týlu armády admirála A. V. Kolčaka , ustupující na východ, došlo v lednu až únoru 1920 k povstání eserů . Junkeři jako spolehlivý živel byli nasazeni na strážní službu. Moc v Irkutsku ale rychle přešla na rudé, zaskočená škola byla odzbrojena a škola zanikla – prakticky nikdo z personálu odtud neutekl [4] .
Oficiální stránky historika Sergeje Vladimiroviče Volkova:
... Koncem roku 1917 bylo 150 kadetů školy oporou orenburského atamana A. I. Dutova a někteří z nich zahynuli v boji. Po ústupu v rámci uralské armády škola přešla na kornet, po kterém zůstalo 20–25 juniorských kadetů a zaměstnanci školy, kteří se v létě vrátili do Orenburgu a byli osvobozeni. Oživena byla v srpnu 1918. Při odjezdu z Orenburgu v lednu 1919 se v pochodovém pořadí přesunula do Troitska, kde byla naložena na vlak a převezena do Irkutska. Složení: stovka (75 junkerů), letka (75), pěší rota (120), polobaterie (60) a ženijní četa (80). Kurz je 1 rok. První vydání je 3.07. 1919 Poté byla vyrobena druhá sada a začátkem prosince třetí (300 lidí). Po povstání v lednu až únoru 1920 škola zanikla. Vedoucí - generálmajor K. M. Slesarev.
— http://swolkov.org/bdorg/bdorg19.htm#1270Do školy byli přijímáni mladí muži od 17 let (absolventi vojenských gymnázií, mladí muži, kteří absolvovali civilní vzdělávací instituce, dobrovolníci z armády), ze zdravotních důvodů způsobilí k vojenské službě, kteří úspěšně složili přijímací zkoušky v oborech: Boží zákon, ruský jazyk, aritmetika, geometrie, algebra, zeměpis, historie.
Výchovná a výchovná práceInstrukce o organizaci výchovné a výchovné práce na škole stanovila cíle přípravy kadetů: „Kadetní škola by měla být vybavena mladými lidmi, kteří mají mimořádně různorodé zázemí a většinou neabsolvovali kurz středních všeobecně vzdělávacích institucí. pokračovat ve všeobecném vzdělání těchto osob a doplnit je tak, aby mohli bez zvláštních obtíží studovat speciální vojenské předměty v rozsahu kurzu vojenské školy.
Škola stála před úkolem dát absolventovi takovou odbornou přípravu, ve které by byl schopen od prvního roku služby v armádě s jistotou velet nejen nižším hodnostem, ale i poddůstojníkům .
Průběh studia na škole sestával ze dvou tříd: mladší - všeobecná a starší - speciální. Obsah speciálních znalostí byl podán v takovém objemu, aby absolvent školy mohl v budoucnu velet praporu .
Všeobecné učivo na škole bylo rozděleno na zimní a letní třídy. Učební osnovy zahrnovaly disciplíny: Boží zákon, ruský jazyk , matematiku , dělostřelectvo , opevnění , taktiku , právní vědu , historii , zeměpis , listiny , topografie byla přidána do vyšší třídy .
Disciplína „Právo“ zahrnovala vojenskou i civilní legislativu, vzhledem k tomu, že rozhodnutí absolventů v průběhu další služby a vydávané příkazy musely být v souladu s platnými právními předpisy, navíc žáci školy byli cvičeni nejen jako vojenští profesionálové, ale i jako představitelé státní moci, zejména ve vzdálených posádkách. Mezi povinnosti bojových důstojníků patřilo provádění prvotního vyšetřování případů incidentů a porušení vojenské kázně, jakož i účast na činnosti plukovních soudů jako soudci a úředníci.
Velká pozornost byla věnována problematice tělesné výchovy, proto probíhala výuka v těchto předmětech: jízda na koni ; vojenská služba; gymnastika ; klenutí ; kácení; oplocení . Kadeti školy byli oceněni zlatými žetony za vynikající výsledky v jízdě na koni, stejně jako v gymnastice.
Tréninkový program dne byl tvrdý: i v krutých mrazech - tréninková hodina jízdy na směny na posádkovém náměstí. V měkkém sněhu - jízdárna, sekání šavlí, píchání štikou a nakonec jízda na koni. Starší třída vyrazila na lov s vlastními vlky, vypuštěnými do stepi do volné přírody.
V červenci se škola vydala na soustředění: na túru po orenburských vesnicích, vesnicích a tatarských aulích. V této kampani plnili kadeti povinnosti obyčejných kozáků.
Jezdectví zahrnovalo cvičení v arénové a terénní jízdě, jízdu na mladých a „hloupých“ koních, lov na umělé dráze.
Vojenská služba byla zahrnuta do počtu zimních aktivit a zahrnovala cvičení: postoje, obraty, pohyby, šavlové techniky na koni a pěšky, puškové techniky, salutování.
Program hodin zimní gymnastiky zahrnoval následující cvičení bez mušlí: pohyby nohou na místě; dřepy, skoky vestoje a běhu, skoky daleké a vysoké, skoky dolů, skoky ze zbraně, skoky do příkopu, skoky vpřed a do strany, skoky vpřed z podřepu, seskoky z visu, skoky z míst; balancování na jedné noze, cvičení na ruce a na tělo, cvičení vleže; cvičení s interakcí ve dvojicích, liniích a skupinách; zápas, zápas s řetězem; nošení raněného na pažích a na křížové kosti; běh, měřený běh, zrychlený běh, běh kolem čáry, steeplechase, vytrvalostní běh, běh nahoru a dolů strmost, běh na patách, běh na místě, běh s vyhazováním nohou vpřed, běh s odhozem patami, běh na špičkách bez ohýbání kolena, běh v příkopu, běh v cikcacích, běh v hadovi, běh v pavučině, běh s kolem, běh v uzavřených částech. Při gymnastických cvičeních se používalo náčiní: tyč, lano, zábrana, vodorovné a šikmé desky, kladina, bradla, hrazda, šikmý žebřík, stěna, kůň, hůl podepřená pažemi a rameny. Počet gymnastických cvičení s mušlemi zahrnoval: naběhnutí na nakloněnou desku a útěk od ní se zbraní i bez ní; plazit se po kládě, zápasit o kládu, rozehnat dva lidi, kteří se potkali na kládě; balancování na desce; skákání na koni na sedle ze zádi; skákat na sedle na špičkách, skákat na koni a přes něj; lezení a sestupování po schodech, lezení po schodech jednou rukou; lezení přes zeď s během; lezení na tyči, na dvou a třech tyčích, lezení od tyče k tyči; lezení na laně s nohama i bez nich. Během hodin gymnastiky se hrály tyto hry: přetahování provazem; německá schovávaná; skákání přes kozu; běh na dálku.
Voltiž má za cíl rozvíjet a posilovat jezdce, vštípit sebevědomí a vštípit hbitost a odvahu při sesedání a při nasedání na koně. Výuka probíhala na voltigeuru a na předním sedle ve cvalu a v klusu beze zbraně i v plné výzbroji. Dzhigitovka byla provedena podle vrtací listiny.
Účelem sekání je rozvoj síly a pružnosti ruky, zvládnutí technik dobře mířených a silných úderů, bodnutí chladnými zbraněmi (šavle, bajonet) do předmětů na koni při všech chodech. Řezání bylo jednou z disciplín studovaných v zimě. Kácení předmětů (vinná réva, hlína, vycpaná zvířata) probíhalo na etapy: pěšky, na dřevěném koni, na koni. Jednotlivý trénink.
Na programu zimních šermířských lekcí byl šerm rapírem, šerm espadronem, boj ve volném stylu pěšky a na koni proti dámě a štikám. Cílem je naučit junker techniky pro boj s dámou.
Kromě zimního vyučování probíhalo na škole i letní. Letní období vyučování začalo v polovině května a skončilo 1. září. Během výcviku, během tří letních období, probíhal dril a praktická cvičení v terénu. Letní aktivity zahrnovaly mimo jiné plavání, jízdu v terénu a jízdu na koni.
Cílem plavby bylo naučit (pokud to bylo možné) junkery přeplavat řeku o šířce nejméně 50 sáhů bez zbraní, vybavení a uniforem.
Lov koní, který byl součástí letních tříd junkerů, byl považován za prvek tělesné výchovy. Vedoucí orenburské kozácké kadetní školy v poznámce adresované ministru války při této příležitosti napsal: „Potom, ve směru rozvoje v rase těch vlastností, které jsou v nich žádoucí, jako u vojenských lidí, Považuji za užitečné a možné umožnit junkerům střílet ze zbraní a účastnit se parfosního lovu. Lov přispívá k rozvoji vytrvalosti, vynalézavosti, inteligence, schopnosti orientace a schopnosti zacházet se zbraní.
Ze vzpomínek ředitele orenburské školy generála V. A. Potta:
„... jigitovka má velký význam, protože kromě praktického cíle naučit člověka být na koni, doma, a právě z něj vytvořit centaura, se kterým je kůň jeden nerozlučný celek, rozvíjí v člověku ještě bezohlednou odvahu, smělost, mládí, pohrdání nebezpečím, otupuje jeho pud sebezáchovy a učí ho neztrácet duchapřítomnost v nejkritičtějších chvílích, vlastnosti, které jsou pro kavaleristu obecně nesmírně důležité, a pro kozáka zvláště. Právě z tohoto hlediska, tedy z hlediska mravního temperování, by džigitovka měla sloužit jako vynikající vojenská škola, a proto by jí měla být věnována poměrně velká část času. Od každého junkera jsem požadoval: zvedat předměty ve cvalu vpravo i vlevo; střílet cvalem do všech stran; srolovat se cvalem ze sedla, aby ses skryl před střelou nepřítele; položit koně, aby střílel zezadu, jako zpoza parapetu; seskočit z koně a skočit do sedla v lomu; měnit koně ve cvalu, přeskakovat z jednoho koně na druhého; junker pěšky skočit na lomu do sedla soudruha; plavání s koněm a zbraněmi. Pak skok, stání v sedle, skákání ve stoje přes příkopy a zábrany, odsedlávání cválajícího koně a další triky, i když se zdály jen těm, kdo si přáli, ale náčelníci štábu, jak generálmajor Zverev, tak generálmajor Void, kteří byli se nejednou prezentují na soutěži junkerů v trikové jízdě o cenu, samozřejmě potvrdí, že takových junkerů ve stovce nebylo mnoho, kteří by něco z výše uvedeného programu nepředvedli.
Dosáhnout takových výsledků v jízdě na koni, jak ukazují zkušenosti, je velmi snadné: stačí se naučit, jak jednat s pýchou junkerů, dát jim úplnou svobodu ve cvičeních a vést kurzy pouze v souladu s dlouholetými kozáckými zvyky. "
.V. A. Potto ve svých pamětech píše o důležitosti sekání ostrými zbraněmi:
„Jenom ten jezdec bude hledat osobní boj s nepřítelem, který je přesvědčený, že umí řezat, a naučit se toto umění: můžete používat pouze ostré zbraně. Pravda, toto umění není jednoduché a vyžaduje poměrně značné výdaje na plyšáky, ale co se týče jeho zábavy, rozvíjí v mladých lidech sílu, obratnost a schopnost ovládat zbraně, a hlavně lásku k němu – mnohem víc než šerm , který se pro boj vůbec nehodí.
V nepřítomnosti učitelů - instruktorů jsem za tímto účelem choval ve škole několik starých kozáků kubánské armády, ve kterých bylo umění hackování dovedeno k dokonalosti.
.Na škole byla velmi ceněna i stará kozácká tradice házení lasem z koně, o které V. A. Potto hovoří takto:
„Chtěl jsem oživit tento prastarý a bohužel téměř zapomenutý kozácký zvyk, který by však mohl najít velké využití v budoucích válkách. V šikovných a silných rukou kozáka je laso strašná zbraň a nesmírně užitečná tam, kde potřebujete někoho zajmout, získat jazyk nebo vyrušit hlídku, a takových případů bude při rychlé honičce na hlídkách mnoho. , v záloze atd. n. Kozácké školy jsou povinny naučit junkery respektovat jejich staré vojenské tradice ""
.V. A. Potto jako první zavedl noční cvičení do tříd úzké formace:
„Přivedla mě k tomu myšlenka, že vojenské operace ve stepi probíhaly převážně v noci, proto bylo přirozené zvykat junkery na noční přesuny v rychlých tempech a dokonce i v lomu. Podle mého pozorování bylo toto učení velkým přínosem, zejména ve vztahu k disciplíně jednotky. Jen s přísnou disciplínou, s všeobecnou a intenzivní pozorností se taková cvičení obešla bez nehod a takové případy nebyly.
.Mnoho novinek, které měly velký praktický význam pro bojovou činnost budoucích kozáckých důstojníků, bylo zavedeno také v počtu praktických letních hodin na orenburské kozácké kadetní škole. Mezi takové novinky patřily tzv. „jízdy na dvou koních“, praktická cvičení opevnění, noční přechody řeky a noční cvičné nálety. O první z těchto inovací V. A. Potto píše následující:
„V množství praktických letních aktivit jsem zavedl tzv. „výlety na dvou koních“, které jsou jedinou možností ve stepi přenášet zprávy a udržovat spojení mezi stepními oddíly a opevněními. Za tímto účelem se kadeti po dvou s hodinovými koňmi vydali do stepního opevnění Ak-Tyube a vrátili se zpět, přičemž za čtyři dny urazili čtyři sta sedmdesát mil (501 km), navíc provedli průzkum trasy a dodali místopisná poznámka o oblasti. Taková cvičení, zvyklá junkerům na dlouhý pobyt na koni, jim dala příležitost prakticky se seznámit s tím, jak zacházet s koněm, jak to má na tak dlouhých a rychlých cestách být. Domnívám se však, že vzhledem k tomu, že se jedná o rys orenburského území, mělo by zůstat pouze v orenburské škole.
.Fyzický rozvoj kozáckých junkerů usnadňovala i skutečnost, že hodiny opevnění se neomezovaly pouze na požadavky programu, ale byly doplněny i praktickou prací na zemi.
„Takže během manévrů si junkeři zařídili hliněná ohniště a pečící pece, vybudovali svahy pro průjezd děl a posádek, srovnali a vylili silnice a postavili mosty přes rokle a řeky. Jeden z mostů postavených junkery přes řeku Kargalku na poštovní silnici z Orenburgu do vesnice Pokrovka dodnes slouží jako živý památník těchto děl. Stavbu tohoto mostu, která byla v souvislosti s manévry, dokončili junkeři přes liják za dva dny a provedli ji tak kapitálně, že most sloužil Zemstvu osm let bez jakékoli opravy. Mezi lidmi je známý pod názvem Junkerův most ""
.Kromě zmíněných nočních jezdeckých cvičení v těsné sestavě na rychlých chodech a dokonce i v lomu vedl V. A. Potto ve škole další noční kurzy, které přispěly k tělesnému rozvoji junkers. Tyto aktivity zahrnovaly noční přeplavby řek a noční cvičné nálety.
„V souvislosti s přechody, k nimž kavalérie tak často dochází v noci, jsem neustále opakoval junkerům slova slavného kozáckého generála Illovaiského, který řekl císaři Alexandru I.: „Řeka, Pane, není pro kozáky překážkou. .“ Abych je utvrdil v této pravdě, vyslal jsem kadety v malých týmech a nařídil jim přejít v temné noci, jak vědí a jak mohou, hlubokou a rychlou Sakmaru, za níž stál nepřítel. Aby si jich nevšiml nepřítel, který zase hlídal pobřeží, museli si junkeři vybrat ta nejnebezpečnější a nejobtížnější místa pro přechod. Někteří plavali na kožených tursucích, někteří uvázali nějaké vory, někteří se vrhli na řítící se kládu a na ni, chytili se dalších, s jejich pomocí přibiti k protějšímu břehu. Odvaha, zdatnost, riziko a co je nejdůležitější, úsudek byl vyjádřen současně v hojnosti. Vory se rozestoupily, klády se převrátily, junkři se ponořili do vody – a přesto se stejnou cestou vrátili s těmi nejpřesnějšími a nejsprávnějšími informacemi. Pokud jde o noční výcvikové nájezdy, tyto aktivity byly oblíbené zejména u junkerů, kteří jim připomínali staré kozácké vojenské tradice. Takto popsal vedení takových tříd ve svých pamětech V. A. Potto.
„Junkeři byli obzvláště potěšeni nočními nájezdy, které se obvykle prováděly v nejtemnější době. Někdy tyto nájezdy směřovaly do míst, která mohla být považována za pozitivně nepřístupná pro kavalérii. Pamatuji si radost mladých lidí, když nejsilnější parta, ve které jsem já a důstojník generálního štábu právě kvůli takovému terénu byli zaskočeni a poraženi.
.Doplňková složka byla zaměřena na maximální přizpůsobení kozáckých junkerů místním podmínkám jejich budoucí bojové činnosti. V orenburské kozácké kadetní škole byla tato doplňková součást vyvinuta na nejvyšší míru díky úsilí vynikajícího vojenského učitele a historika generála V. A. Potta.
Pro každý odborný předmět byla provedena praktická cvičení a zkušební práce.
Volný časPro junkery byla organizována představení, koncerty a večery odpočinku. Velký kus práce v tomto směru odvedl A. I. Dutov . Školní prázdniny proběhly slavnostně a byly zakončeny plesem. Ples Junkersů byl považován za nejlepší ve městě [5] .
UvolněníPo závěrečných zkouškách byli kadeti povýšeni na důstojníky a v souladu s výsledky studia a disciplíny mohli být vydáni v I. kategorii bez ohledu na dostupnost volných míst, zatímco ti, kteří byli uvolněni ve II. dostal důstojnickou hodnost pouze s neobsazenými místy. A ti absolventi, pro které byla zřízena 3. kategorie, mohli za pár měsíců dostat důstojnickou hodnost a za předpokladu, že do této doby s nimi byli na důstojnické funkce zařazeni i žáci stejné hodnosti, kteří absolvovali školu ve 2. kategorii. Do praxe bylo zavedeno každoroční zveřejňování seznamů junkerů, kteří složili zkoušky pro povýšení na důstojníky.
Každý rok byla udělena dvě ocenění nejvýznačnějším kadetům ve studiu: ve výši 100 a 50 rublů [6]
Na území školy se nacházela patrová budova kasárenského typu s kamnovým vytápěním. V zimě hřeje a v létě chladí. Tloušťka vnější stěny je asi metr.
V prvním patře byla stáj, ve druhém - kasárna junkerů. Studijní kampus. Staveniště. Sportovní město. Při zemních pracích v roce 1970 byly z konců objektu objeveny žumpy.
Stěny školy zdobila sbírka více než tisíce obrazů, kreseb a portrétů o ruské vojenské historii – „Vojenská obrazárna“. Bitevní legendy pohraničních kozáků, jména vynikajících vojevůdců Kavkazu, Turkestánu, hrdinské činy obrany Sevastopolu, vlastenecké a jiné války byly zahrnuty do „Vojenské čtečky“, kterou sestavil. Byly živě a fascinujícím způsobem popsány a sloužily jako náměty pro vojenské rozhovory s junkery.
Za plukovníka V. A. Potta se pro zlepšení školy udělalo mnoho: byla otevřena knihovna o několika tisících svazcích, postavena sbírka ostří a střelných zbraní, aréna a školní kostel .
Bylo zde muzeum praporů, kde byly uchovávány prapory, které kozáci získali od nepřítele během tažení a výprav. Junkerské tábory pro terénní studie byly umístěny mimo město.
V roce 1903 zajistil náčelník školy generálního štábu plukovník M. G. Micheev, aby všechny uniformy junkerů i jejich stejnokroje pro výrobu jako důstojníků převzaly kozácké oddíly, podle příslušnosti každého junkera k armáda.
Vydání důstojníků v roce 1904 nebylo oděno osobními penězi junkerů, ale vojenskými. Ve stejném roce byla v orenburské škole zavedena jednotvárná uniforma po vzoru orenburské armády, na rozdíl od ní však ne s modrými, ale se šarlatovými nárameníky.
V roce 1912 bylo šifrování na náramenících školy zrušeno; epolety kadetů školy se staly světle modrými. Důstojníci školy dostali na límec šití vojenských vzdělávacích institucí.
Do začátku první světové války se forma rozdělila na válečnou a mírovou.
Válečná uniformaVálečná uniforma se nosila na příkaz ředitele školy a sestávala z maskáčové látkové košile s nárameníky nebo tuniky; květáky (černé, zkrácené); jednočepový pás; ramenní popruhy; dáma s lankem, bajonetem nebo sekáčkem na junker opasky (pěchota); vysoké boty a ostruhy; khaki čepice s kšiltem; hnědé rukavice (v řadách, komu byly přiděleny; při propuštění na dovolenou - podle libosti); pláště pěchotního nebo jezdeckého typu; revolverové pouzdro s revolverem a šňůrou k němu nebo puška (pěchota); kapuce.
Mírová uniformaMírová uniforma se dělila na: přední; obyčejný; servis; Domov.
Uniforma : uniforma; krátké kalhoty; pás; seržanti mají bílý kožený pásek; kontrola; důstojnická šňůrka (je-li přidělena); vysoké boty ke kolenům; ostruhy; shako s bambulí a střapci; ocenění a odznaky; bílé semišové rukavice; kabát; sluchátka (volitelné) Uniforma se nosila na přehlídkách, přehlídkách, v den církevního svátku (školní den), při svěcení praporu a standarty, ve dnech nástupu na trůn suverénního císaře, Svaté korunovace Jejich Veličenstva. , narození a jmenovec Jejich Veličenstva, při svatebním obřadu nejlepšími muži, při pohřbu generálů, velitelství a vrchních důstojníků, nižších hodností, odjíždějících na dovolenou o prázdninách.
Obyčejná uniforma se od přední lišila tím, že kadeti nosili shako bez pomlázky a hnědé rukavice místo bílých. Kabát se nosil v rukávech. Junkers (kozáci) nosili ramenní popruhy místo nárameníků. Sultán byl odstraněn z kopiníkovy čepice nebo shako a klopa byla rozepnutá. Uniformu si přítomní oblékli, když byly v nejvyšší přítomnosti přibity prapory a standarty; při církevních obřadech o nedělích a svátcích; při pokládání a vysvěcení kostela a vládních budov; při svatebním obřadu, kmotry z křtitelnice a při sejmutí posvátného plátna; na oficiálních plesech a tanečních večerech ve vzdělávací instituci; při pohřbu civilních úředníků všech oddělení, civilistů a dam; na oficiálních vzpomínkových obřadech; ve všech případech, kdy byl od úřadů přijat rozkaz být ve vojenské uniformě, při přechodu na bojový výcvik a ve všech případech, kdy nebyla uvedena žádná jiná forma, s veškerým služebním oděvem, při propuštění v běžné dny, jakož i na dovolené v země. V úřednické uniformě se mělo objevit úřadům v bytě, přičemž bylo nutné sundat svrchník, nasadit si přes uniformu zbraň a bederní pás a v rukou ponechat pokrývku hlavy. Uniformy nosili junkeři o prázdninách, aby veliteli předložili lístek na dovolenou.
Služební stejnokroj obsahoval: uniformu nebo košili (na objednávku), krátké kalhoty, bederní pás, vysoké boty, čepici bez kšiltu (nadrotmistr má čepici s kšiltem), vojenské vyznamenání a znaky, hnědé rukavice, kabátek rukávy (snapback), sluchátka (ve speciálních případech), kapuce (na objednávku).
Domácí (každodenní, ve škole) uniforma se nosila při přednáškách, odpočinku, některých cvičeních, během oběda a zahrnovala khaki gymnastickou košili s ramínky (a do roku 1908 - uniformu), dlouhé černé kalhoty, bederní pás, krátké boty , čepice bez kšiltu při odchodu ze školní budovy, vyznamenání a znaky (nepovinné), svrchník - (nepovinný nebo na objednávku při odchodu z budovy školy) nosit svrchník.
Junkeři měli tři druhy pokrývek hlavy: shako, čepici bez kšiltu a letní čepici. Junkers of the Cossack stovky - klobouky. Z formace byla sejmutá pokrývka hlavy držena v levé spuštěné ruce: shako bylo spuštěno dopředu, erb nahoře, palec byl vně, směrem k erbu, a zbytek prstů byl uvnitř; čepice bez kšiltu - za korunou, kokarda dopředu, podbradní pásek odstraněn; čepice s kšiltem - za kšiltem, dole dopředu, palec přes kšilt, směrem ke kokardě, zbytek prstů je uvnitř. Ve všech případech, kdy byla sejmuta pokrývka hlavy, byla zároveň sejmuta i rukavice z pravé ruky. Byla umístěna na hledí nebo na koruně čelenky a držena rukou. V řadách byl odstraněný šako držen na levé ohnuté paži ve výši opasku, s erbem (kokadou) vpravo. Kabát sloužil jako svrchní oděv u všech uniforem (bez výjimky), nosil se v rukávech (přesah, vyhrnutý) přehozený přes levé rameno (u koňských řad se přivazoval k sedlu).
Při teplotách nad +10°C a při odjezdu na dovolenou musí být kadet bez svrchníků; od +5 do +10 °C si kadeti oblékli kabáty; pod +5 ° C - vložte je do rukávů. Srolované kabáty pouze pro kadety, kteří jsou v řadách. Junkeři přítomní na přehlídkách a cvičeních si oblékli kabáty stejně jako vojáci. Nesmělo se nosit nepromokavé pláště a pláštěnky. Kukly a chrániče sluchu se nosily, když byl mráz pod -10 °C. Kapuce se nosila pod ramenními popruhy, na hlavě nebo se zavazovala kolem krku ve formě stojáčku. Kukly nebo sluchátka v řadách se nosily na zvláštní objednávku.
V plném oblečení a při účasti na plesech, divadlech, koncertech nosili kadeti bílé semišové rukavice. V jiných případech se spoléhalo na hnědé rukavice: v létě dětské nebo bavlněné rukavice a po zbytek roku vlněné. V řadách se na hnědé rukavice spoléhali četaři a starší junkerské opasky a ostatní junkeři nosili hnědé vlněné rukavice v mrazech nad -10 °C (na objednávku).
Spurs spoléhali na všechny kadety v poddůstojnické hodnosti, když byli propuštěni na dovolenou.
Při odjezdu na dovolenou byli junkeři povinni nosit zbraně. Pro junkery (pěchotu) - bajonet v pochvě, pro kozáky - šavli, pro junkerové opasky - sekáček s důstojnickým lankem. Feldwebels kromě revolveru spoléhali na šavli s důstojnickým lankem. V místě školy směli nosit ostruhy s vysokými botami pouze četaři a junkeři. Bylo povoleno nosit revolver v pouzdře.
Odznaky majorů a postrojů. Feldwebelsovi byly přiděleny odznaky nárameníků ze široké zlaté (stříbrné) galonu; čepice s kšiltem a přídavným opletem podél horního okraje vnějšího okraje shako. Starším junkerským pásům byly přiděleny tři pruhy pro epolety z třásněného copu, mladším dva pruhy. Mělo to být důstojnické lanko.
Poddůstojníci, poddůstojníci si měli sundávat zbraně při návštěvě kostela, na plesech a tancích.
Uniforma se zapínala na všechny knoflíky a oba háčky na límci.
Bloomers měly být vytaženy korzetem, přesah nebyl povolen. Kabát, nošený v rukávech, se zapínal na všechny háčky, šerpou - na háčky límce a horní boční háček. Při vycházkách v místě školy bylo dovoleno nezapínat háčky límce při přehození kabátku a nenosit přes kabát v rukávech bederní pás.
Čepice bez kšiltu se měla nasazovat tak, aby jeden prst procházel mezi ní a pravým obočím a čtyři prsty nad levým uchem. Během jízdy byly podbradní pásky spuštěny a upraveny tak, aby přiléhaly těsně k bradě, jindy byly odstraněny. Shako a čepice byly nasazeny rovně, bez náklonu.
Gymnastická košile se zapínala na všechny knoflíky, přepásaná bederním pásem. Límec košile se směl rozepínat pouze v kuřárnách a v ložnicích v době odpoledního klidu.
Kapuce se nosila pod ramenními popruhy, čepice složená na zádech, konce zkřížené na hrudi (a levá byla nahoře), ohnutá a zastrčená do bederního pásu. Pokud byla kapuce nasazena na hlavu, její konce byly omotané kolem krku. Pokud se vázalo kolem krku, pak se konce před límcem zavazovaly na uzel.
Brýle Junker se směly nosit pouze mimo hodnosti. Měli zakázáno nosit pinzetu, prsteny a klíčenky. Od roku 1911 směli junkeři nosit hodinky bez odhalení řetízků.
Ocenění na hrudi kadeta se nosili s celoobsazenými a obyčejnými uniformami ve všech případech, s oficiálními uniformami - pouze na dovolené. Kříže a medaile se nosily na uniformě, na tunice nebo byly připevněny k kabátu nošenému v rukávech. Blok s vyznamenáním byl umístěn na dvouřadovém stejnokroji - uprostřed hrudi, na jednořadovém stejnokroji, svrchníku nošeném v rukávech a na gymnastické košili - na levé straně hrudi.
Uniforma kadetů školy v letech 1918-1920.července 1918 (Orenburg). Ekonomické oddělení si s uniformou poradilo a junkeři byli oblečeni do stejnokrojů - ochranných košil, modrých kalhot a kožených bot, i když uniforma byla hrubě šitá. Únor 1919 (Irkutsk) Vzhledem k tomu, že absolventi odcházeli v uniformách, formace mladých kadetů hýřila barvami - nyní byly ruské i japonské kabátce, někteří byli v ovčích kožichách, totéž s botami - byli tam ruští i japonští, dokonce některé pušky byly změněny na japonské… [7] .
Žetony a znameníPrávo nosit odznak bylo uděleno těm, kteří absolvovali úplné studium, všem důstojníkům a třídním hodnostem, kteří sloužili v prezenčních funkcích.
Odznaky zřízené pro osoby, které absolvovaly vyšší nebo střední vzdělávací ústav civilního oddělení, měli kadeti právo nosit se všemi formami oděvu, pokud to bylo oznámeno v rozkazu pro školu, na pravé straně hrudi na uniforma, gymnastická košile a kabát v rukávech.
Odznak za vynikající střelbu se nosil na pravé straně hrudi.
Výběr důstojníků na funkce vychovatelů prováděl náčelník školy z kategorie nižších důstojníků zpravidla z bojových jednotek s životností 4-5 let z funkce velitele roty nebo jim rovného. . Ministerstvo války stanovilo určité výhody pro vychovatelské důstojníky: byli uvedeni v seznamech svých jednotek, což umožňovalo včasné získání řádných vojenských hodností; přijímat stolní peníze, na stejné úrovni jako velitelé praporů; při odchodu po termínu ze školy mohl vychovatel dle libosti dále sloužit u strážních jednotek nebo odejít do vzdálené posádky s hodností o stupeň vyšší, než je jeho funkce; pod podmínkou svědomité služby ve škole je povolen vstup do vojenské akademie.
Vychovateli bylo přiděleno výchovné oddělení do 40 osob.