Podle teorie inteligence psychologa Raymonda Cattella [1] , lze inteligenci podmíněně rozdělit na mobilní inteligenci - schopnost logicky myslet, analyzovat a řešit problémy, které přesahují dosavadní zkušenosti (viz také článek Soft skills ); a krystalizovaná inteligence – nashromážděné zkušenosti a schopnost využívat nabyté znalosti a dovednosti. Fluidní inteligence se týká výkonných funkcí .
Fluidní inteligence se podle teorie projevuje ve všech oblastech života, nejvíce však ve vědeckých a technických oborech, matematice a programování. Zahrnuje schopnost učit se, induktivní a deduktivní myšlení, abstraktní myšlení , rozpoznávání souvislostí a vzorců. Fluidní inteligence využívá pracovní paměť a její úroveň u lidí často úzce souvisí s velikostí pracovní paměti. V tomto ohledu vznikla teorie o možnosti rozvoje fluidní inteligence prostřednictvím rozvoje pracovní paměti pomocí technik jako n-backwards . [2] Mobilní inteligence člověka se zvyšuje zhruba do 30-40 let, poté začíná klesat. [3] Fluidní inteligence převažuje např. u autistických pacientů . [čtyři]
Krystalizovaný intelekt je zodpovědný za extrahování znalostí a dovedností z dlouhodobé paměti a jejich aplikaci ve známých podmínkách, kde není vyžadováno zahrnutí mobilního intelektu. Krystalizovaná inteligence je určena objemem a hloubkou nashromážděných znalostí, slovní zásoby , zahrnuje verbální schopnosti a často se měří právě úrovní verbálních schopností. Obvykle je úroveň vykrystalizovaného intelektu člověka v různých oblastech života různá. Vykrystalizovaná inteligence člověka se zvyšuje až do stáří, poté obvykle začíná klesat.
Krystalizovaná inteligence není „krystalizovanou“ formou mobilní inteligence – jedná se o funkčně odlišné procesy, i když úroveň krystalizované inteligence závisí na úrovni mobilní inteligence, protože lidé s vysokou mobilní inteligencí, rychleji se učí, rychleji akumulují krystalizovanou inteligenci, což je potvrzené IQ testy .