Drogová výchova (drogová výchova) je poskytování informací, zdrojů a dovedností nezbytných pro život ve světě, kde jsou psychoaktivní látky široce dostupné a široce používané pro různé lékařské i nelékařské účely, z nichž některé mohou vést k předávkování , zraněním , infekčním nemoci ( HIV , hepatitida C atd.) nebo závislosti . [1] [2]
Drogová výchova umožňuje dětem, mládeži a dospělým rozvíjet znalosti, dovednosti a postoje, aby ocenili výhody zdravého životního stylu (který může, ale nemusel zahrnovat užívání návykových látek), zvýšili odpovědnost za užívání drog a spojili je se svými vlastními činy. a těch ostatních, jak nyní, tak v jejich budoucích životech. Poskytuje také příležitost lidem zamyslet se nad svými vlastními i druhými postoji k různým psychoaktivním látkám, jejich užívání a lidem, kteří je užívají.
Drogová výchova může mít mnoho podob, některé jsou účinnější než jiné. Příklady zahrnují reklamní a informační kampaně, jako je kampaň britské vlády FRANK nebo americká mediální kampaň. [3] Kromě toho existují školní protidrogové vzdělávací programy jako DARE a další. [4] Aby se předešlo problematickému užívání látek, může drogová výchova posílit mýty a stereotypy o látkách a lidech, kteří je užívají. [5]
Drogová výchova může mít i méně explicitní formy; příkladem toho je program Positive Future, financovaný vládou Spojeného království jako součást její protidrogové strategie. Tento program využívá zapojení mladých lidí do sportu a umění tím, že je představuje lidem, kteří mohou být vzorem. Tento přístup je vhodný pro mladé lidi, kteří ukončili vzdělání. Poskytuje také další výhody společnosti v podobě snížení kriminality a antisociálního chování . [6]
Drogová výchova ve školách začala koncem 19. století protialkoholními programy „ abstinenční výchovy “ organizace Women's Christian Temperance Union [7] Progresivní vzdělávací program WCTU mnoha ohledech poskytl příklad pro mnohé z toho, co se od té doby ve jménu protidrogové výchovy udělalo. [osm]
Minulé výzkumy drogové výchovy ukázaly, že má-li být účinná, musí zahrnovat interaktivní učební strategie, které zapojují studenty, stimulují myšlení vyššího řádu podporují učení a lze je přenést do situací reálného života. Současné problémy s tímto přístupem existují při přijímání školních protidrogových vzdělávacích programů založených na důkazech. [9] V současnosti ve většině zemí, kde existují programy a kurzy protidrogové prevence, je vytváří a financuje vláda. Tyto vzdělávací programy mají za cíl poučit dospívající o užívání nelegálních drog s cílem předcházet jejich nelegálnímu užívání a zároveň zdůrazňovat nebezpečí zneužívání . [jeden]
Australská vláda zavedla řadu programů protidrogové výchovy prostřednictvím Národní strategie protidrogové výchovy (NDES), které školám poskytují účinné programy protidrogové výchovy. Program se zaměřuje především na zvládání problémů a incidentů souvisejících s drogami ve školách. [2]
6. prosince 2015 spustilo australské ministerstvo zdravotnictví portál Affirmative Choices v reakci na zjištění zprávy Národní pracovní skupiny pro bezpečnost ledu [10] [11] , která poskytuje školním komunitám přístup k interaktivním vědeckým a vzdělávacím zdrojům a programy protidrogové prevence založené na existujících zdrojích protidrogové výchovy, které vyvinuli výzkumníci z Národního střediska pro výzkum drog a alkoholu podle všeho snižují škody související s alkoholem a drogami a zlepšují pohodu studentů. [12] [13] [14]
Australské ministerstvo zdravotnictví a stárnutí zjistilo, že mezi adolescenty jsou nejčastěji užívanými látkami analgetika (90 %), alkohol (80-90 %) a tabák (30-60 %). Kromě toho bylo konopí další široce užívanou nelegální látkou, kterou užívalo 33 % mladistvých ve věku 14–17 let. [patnáct]
Kromě programů financovaných vládou poskytuje řada neziskových organizací (např. Life Education Australia ) také programy protidrogové výchovy pro teenagery, které kladou důraz na omezování tlaku vrstevníků . Do programu se každý rok zapíše 750 000 studentů základních a středních škol v Austrálii. [16]
Kromě toho studie publikovaná v časopise Drugs: Education, Prevention and Policy pojednává o programech prevence alkoholu a drog v Austrálii pro studenty v 8. a 9. ročníku (ve věku 13 až 15 let) a zkoumá jejich dopad na prevenci zneužívání návykových látek. Studie dospěla k závěru, že studenti absolvující tento program snížili své šance na rozvoj problémů s drogami nebo alkoholem. [17]
DARE je zkratka pro Vzdělávání proti zneužívání drog. Ve Spojených státech je program DARE zaveden v posledních ročnících základní školy s cílem poučit studenty o účincích drog a pokušeních, kterým mohou čelit. [18] V článku Dukese a Steina „The Long-Term Impact of DARE“ byl proveden test chí-kvadrát, aby se zjistilo, zda existuje významný rozdíl mezi studenty středních škol DARE a non-DARE. Studie zjistila, že mezi těmito dvěma skupinami nebyl žádný významný rozdíl v užívání drog. Jedním z hlavních důvodů, proč autoři uvedli, že absolvování programu DARE má malou korelaci s užíváním drog, je to, že existují další vnější faktory, které ovlivňují pouze některé studenty a které je mohou vést k užívání drog. Navíc doba, kdy studenti dostávali DARE (5. třída) a doba, kdy byli studenti vystaveni drogám, jsou značně časově odděleny, takže si studenti mohou program jen málo pamatovat. Americké školy však tento program ve výuce zavádějí i nadále, je do něj zapojena policie, která podle organizátorů programu může sloužit studentům jako vzor.
Programy jako DARE a kampaň Just Say No byly zavedeny ve Spojených státech v 80. a 90. letech 20. století, ale výzkum neukázal žádný důkaz o jejich účinnosti. [19] [20] [21] [22]
Užívání steroidů na střední školeUžívání steroidů je běžnou formou užívání drog na mnoha středních školách ve Spojených státech. Mnoho studentů, zejména mužů, užívá steroidy ke zlepšení svého sportovního výkonu. Mnoho profesionálních sportovců, jako je profesionální cyklista Lance Armstrong a bývalý profesionální hráč MLB Alex Rodriguez, bylo celonárodně uznáváno jako uživatelé steroidů. Článek v Journal of Molecular & Cellular Endocrinology cituje průzkum 212 kanadských národních atletů v atletice, z nichž více než 10 % uvedlo, že by užili zakázaný lék, pokud by ho nebylo možné detekovat, pokud by jim to pomohlo získat zlatou medaili. na olympijských hrách. [23] Mnoho teenagerů zbožňuje sportovce, takže když se dozvědí, že existuje způsob, jak zlepšit jejich sportovní výkon pomocí steroidů a že je vrcholoví sportovci užívají, mohou je následovat.
Článek v Journal of Substance Abuse in Children and Adolescents prezentoval výsledky studie dvou středních škol v jižní Kalifornii na předměstích střední třídy o užívání anabolických androgenních steroidů středoškolskými studenty. Bylo zjištěno, že studenti, kteří byli sportovci, častěji užívali steroidy než studentky nebo nesportovkyně. Většina studentů, kteří užívali steroidy, sportovala: americký fotbal nebo fotbal. [24]
Technologie a drogová výchovaUniverzita v Severní Karolíně Greensboro prozkoumala program protidrogové prevence All Stars, Sr., který využívá videotechnologie k tomu, aby se programy protidrogové a zdravotní výchovy dostaly do škol ve venkovských komunitách. [25]
Nedávné studie ukázaly, že mezi teorií vzdělávacích programů a jejich realizací existuje propast. [9] Týká se to přístupu ke kolaborativnímu učení a potíží s učiteli při přizpůsobování těchto interaktivních programů protidrogové výchovy. Praktické důsledky těchto zjištění jsou takové, že ke zlepšení efektivity pedagogických pracovníků a jednotné implementaci protidrogových osnov je zapotřebí školení a podpora. Další výzkum v oblasti protidrogové výchovy by v budoucnu měl uznat obtížnost zavádění těchto programů do školního prostředí. [26]