Profesně důležité vlastnosti

Profesně důležité vlastnosti (PVK) jsou znaky a vlastnosti, které jsou důležité pro úspěšné plnění odborných úkolů zaměstnancem na konkrétní pozici [1]

Odrůdy profesně důležitých kvalit

S. G. Gellerstein identifikoval tři typy PVC :

Stabilní - při řešení problémů profesního výběru, kariérového poradenství, odhadovaná budoucí úspěšnost činnosti závisela na PVK stabilních, špatně trénovatelných vlastností individuality, osobnosti .
Variabilní - při studiu profesní výkonnosti únava , aby bylo možné diagnostikovat míru poklesu psychických funkcí pod vlivem vykonávané práce, bylo nutné identifikovat PVK jako nejproměnnější psychické funkce dočasně narušené v této profesi podle vliv únavy . Právě tyto funkce a jejich vlastnosti by měly být měřeny, abychom mohli posoudit míru profesionální únavy při provádění porovnávaných typů zátěže.
Rozvinuté - při řešení problémů odborného výcviku byly v centru pozornosti psychologů takové psychické funkce, PVK zaměstnance, které zajišťovaly jeho úspěšnou práci a zároveň byly přístupné rozvoji, školení, mohly se stát předmětem cílevědomého rozvoje, cvičení [ 2] .

Profesiogram a profesiografie

Proces studia konkrétních profesí se tradičně nazývá profesiografie . Název je nepřesný, protože problém spočívá nejen v popisu profesionálního chování nebo jeho výsledků, ale také v analýze originality lidské psychiky - předmětu práce. Závěrečný text obsahující popis profese je označen pojmem "professiogram" . Profesemi se zabývají nejen psychologové, ale i ekonomové, geografové, sociologové, hygienici, manažeři (např. v oblasti řízení organizací je úkolem atestovat dělnická místa či pozice). Pro výběr personálu na určité pozice jsou nezbytné popisy úkolů prováděných specialistou a požadované odborné znalosti a dovednosti, takové popisy se nazývají kvalifikační charakteristiky, schvaluje je vedení podniku, oddělení ve vztahu ke každé profesi ; v poslední době se takové dokumenty nazývají profesní standardy . Takový dokument se používá pro certifikaci zaměstnanců, jakož i pro tvorbu adekvátních vzdělávacích standardů pro odborné činnosti, podle kterých jsou na vysokých školách sestavovány programy odborné přípravy [3] .

Směry psychologické profesiografie

S ohledem na profesní činnost v souladu se systematickým přístupem identifikoval VD Shadrikov (1979) sedm oblastí možné analýzy profesí [4] .

Genetická analýza profese : zohlednění profese při jejím vzniku a vývoji; studium formování funkčního systému činnosti v průběhu profesionalizace jedince.
Osobní motivační analýza činnosti : identifikace a studium potřeb a motivů jednotlivce, které lze v této profesi realizovat.
Component-target analysis : studium komponentního složení úkolů v činnostech; akce jako procesy; výsledky akcí, normativní vzorky, záznamy a chyby.
Analýza informací : zkoumá se modalita a abeceda signálů, které při porodu přenášejí informace; měří se množství informací; studují se vlastnosti procesů vnímání a zpracování informací.
Strukturálně-funkční analýza : je stanovena struktura činnosti, tj. její vazby mezi složkami; význam a váhu těchto složek a vazeb; organizace činností v čase; složitost komponent-úkolů a obtížnost nebo snadnost jejich asimilace; požadavky činnosti na schopnosti, kvality předmětu pro úspěšnou realizaci každé jeho složky.
Individuální psychologická analýza : studium jednotlivých stylů činnosti.
Psychofyziologická analýza : studium funkčních stavů typických pro pracovní činnost, aktivizační zdroje pracovníků v jejich dynamice.

V pracech. E. M. Ivanova vyčlenila specializované oblasti profesiografie s přihlédnutím ke stadiu výzkumu a jeho aplikačnímu účelu [5] .

Psychogram

Pro psychology je důležité prostudovat a pochopit specifické požadavky konkrétní profese na duševní vlastnosti zaměstnance. Uspořádaná sada PVC se nazývá profesionální psychogram . Termín „psychogram“ navrhl německý psycholog William Stern (1871-1938) [6] . V průmyslové psychotechnice na počátku 20. století. šlo o psychogram jako soubor profesně důležitých vlastností profesionální osobnosti. Zároveň byl sestaven určitý model nejdůležitějších duševních funkcí zobecněného subjektu práce, úspěšného profesionála, zapojeného do zkoumané práce. Tento druh modelu sloužil jako základ pro výběr psychodiagnostických metod a předpovídání s jejich pomocí úspěšnosti budoucí profesní činnosti uchazečů o konkrétní volné pracovní místo (předpokládalo se, že úspěšná práce je určena především přítomností mentálních funkcí schopnosti určité úrovně a kvality). Například psychogram úspěšného řidiče auta (sestavil berlínský psycholog K. Tramm) obsahoval tyto Funkce: pozornost; schopnost rychle se rozhodovat; duchapřítomnost; dobrý zrak, sluch, oko; dobrá paměť; rozlišování rychlosti pohybu; artikulární pocit; technické schopnosti; odolnost proti únavě.

Profesní způsobilost

V.A. Bodrov ve své práci [7] uvádí definici profesní způsobilosti jako individuální vlastnosti člověka nezbytné pro úspěšný výkon pracovní (výchovné) činnosti, jeho způsobilost pro určitou činnost.

Poznámky

↑ E. A. Klimov , O. G. Noskova , G. N. Solntseva „Psychologie práce, inženýrská psychologie a ergonomie“ - M.: Yurayt, 2015.
↑ S. G. Gellerstein „Problémy psychologie profesí v systému sovětské psychotechniky“ Sotsekiz, 1931
↑ Jewell, L. "Průmyslově-organizační psychologie: učebnice pro univerzity" Peter, 2001. S. 507-545.
↑ Shadrikov V. D. "Psychologická analýza činnosti" Jaroslavl, 1979
↑ Ivanova E. M. Psychologie profesní činnosti "PERSE, 2011. 336 s.
↑ Stern, U. "Diferenciální psychologie a její metodologické základy" Science, 1998
↑ Bodrov V.A. "Psychologie profesní vhodnosti" PERSE, 2001. 5 s.

Literatura

Bodrov V.A. "Psychologie profesní vhodnosti" PERSE, 2001. 5 s.
Gellerstein S. G. „Problémy psychologie profesí v systému sovětské psychotechniky“ Sotsekiz; 1931
Jewell, L. "Průmyslově-organizační psychologie: učebnice pro univerzity" Peter, 2001. P 507-545
Ivanova E. M. "Psychologie profesionální činnosti" PERSE, 2011. 336 s.
Klimov E. A., Noskova O. G., Solntseva G. N. "Psychologie práce, inženýrská psychologie a ergonomie" Yurayt, 2015
Shadrikov V. D. "Psychologická analýza činnosti" Jaroslavl, 1979
Stern, W. "Diferenciální psychologie a její metodologické základy" Science, 1998