T-2 (školní projekt)

T-2  je standardní projekt velkoblokové školy pro 880 studentů, vyvinutý v roce 1954 Special Architectural and Design Bureau výkonného výboru města Moskvy (architekti A. Kapustina , A. Kurnosov, N. Kornilova, V. Chernopyzhsky , inženýři A. Bobrusov, N. Lavrov). Projekt T-2 byl koncipován jako náhrada za typické zděné školy navržené L. A. Stepanovou a Yu-1 . Vzhledem k vysokému stupni industrializace práce byly školy projektu T-2 postaveny velmi rychle - za 3-4 měsíce. Podle tohoto projektu bylo v polovině 50. let v Moskvě postaveno více než tucet škol .

Historie

V první polovině 50. let začal v SSSR přechod na průmyslovou bytovou výstavbu. Ve stejné době byla většina škol postavena z cihel podle standardních návrhů L. A. Stepanova , Yu-1 nebo S-1 [1] . Poté začal Zvláštní architektonický a designový úřad výkonného výboru města Moskvy (SAKB) navrhovat typickou velkoblokovou školu pro 880 studentů. Architekti vycházeli z předchozích zkušeností s výstavbou velkoblokových škol (v Moskvě bylo před válkou postaveno 45 blokových škol) [2] . V Bogorodském ( 5. pasáž Podbelsky , dům 2) byla v letech 1953-1954 postavena experimentální bloková škola, jejíž projekt nesl kódové označení T-1 [1] [2] (písmeno " T " znamenalo " typ " ) [3] . Tento projekt měl nahradit Yu-1 , a proto byl navržen pro jižní orientaci hlavní fasády. Nevýhodou této experimentální školy bylo velké množství typů betonových dílů - 147. Proto SAKB začala pracovat na vylepšení projektu [4] .

V roce 1954 se objevil upravený standardní design velkoblokové školy s kódovým označením T-2 . Jeho autory byli architekti A. Kapustina , A. Kurnosov, N. Kornilova, V. Černopyžskij, inženýři A. Bobrusov, N. Lavrova [2] . V projektu T-2 se týmu autorů podařilo snížit rozsah dílů na 129 [4] . První školy podle tohoto projektu byly postaveny v letech 1954-1955 na Varshavskoye Highway , v Sokolniki , na Poklonnaya Gora a na Vladimirskaya Street [5] [2] .

V budoucnu prošel projekt T-2 úpravami: bylo zvýšeno procento prefabrikace, byly vyloučeny kovové konstrukce, zděné příčky byly nahrazeny prefabrikovanými deskovými příčkami. Podle upraveného projektu T-2, který dostal kódové označení T-2s , byly v roce 1955 postaveny dvě experimentální školy: na ulici Salvador Allende a na Khoroshevsky Highway [6] [7] .

Vzhledem k vysokému stupni industrializace prací se podařilo výrazně zkrátit dobu výstavby oproti zděným školám. Závod č. 6 výkonného výboru města Moskvy vyrobil sadu stěnových bloků pro jednu školní budovu za 35 dní [5] . Stavba školy podle původního projektu T-2 trvala čtyři kalendářní měsíce (nepočítám stavební úpravy a výstavbu podzemní části). Výstavba experimentálních škol na ulici Salvador Allende Street a Khoroshevsky Highway v rámci projektu T-2c trvala pouhé tři měsíce [8] . Náklady na stavbu škol T-2 byly ve srovnání se zděnými školami o cca 10 % vyšší a pracnost na metr krychlový budovy o 40–50 % nižší [6] .

V polovině 50. let byla značná část moskevských škol postavena podle projektu T-2: v roce 1955 bylo plánováno postavit ve městě 14 takových škol a v roce 1956 bylo plánováno postavit školy na dalších 17 místech. [4] .

Brzy SAKB představila nový projekt blokové školy, který obdržel kód T-3 (architekti A. Kapustina, N. Kuzněcovová, L. Šatilová, N. Kornilova). Oproti T-2 byla fasáda nové školy výraznější a tělocvična se nacházela v pátém patře. Uprostřed se nacházely troje vstupní dveře a mezi nimi se tyčily do výše dvou pater pylony , korunované basreliéfy od A. S. Puškina , L. N. Tolstého , A. M. Gorkého a V. V. Majakovského . Sortiment typů betonových dílů byl zredukován na 104. Projekt však nebyl doveden do realizace. Počátkem roku 1955 se v Mosproektu objevil nový projekt velkoblokové školy s kódem MYu [9] [10] . Ve všech ohledech předčila T-2 a T-3 a v roce 1956 bylo rozhodnuto stavět blokové školy pouze podle tohoto projektu [10] .

Popis

Školy projektu T-2 svým uspořádáním v podstatě opakují školy projektu L. A. Štěpánové z roku 1950 [2] . Škola je pětipodlažní se suterénem. V suterénu je umístěna kotelna a technické místnosti [11] . V přízemí se nachází obecné školní prostory: jídelna s technickou místností, knihovna s depozitářem knih, kancelář, kanceláře přednosty a lékaře [2] , byty ředitele a hlídače, dále vestibul s dvě předsíně. Tělocvična je připojena k hlavní budově. Úroveň jeho podlahy je o něco níže než úroveň prvního patra, vedle jsou šatny a sprchy [11] .

Ve 2., 3., 4. a 5. patře je umístěno 22 tříd školy. 2. až 4. podlaží mají stejné dispoziční řešení [11] . Každá z nich má 6 učeben a laboratoř, dále dvě koupelny v křídlech [12] . Izolace tříd od školních prostor vytváří optimální podmínky pro odpočinek studentů o přestávkách. Rekreace jsou navrženy formou širokých prosvětlených chodeb. Umístění laboratoří nad sebou usnadňuje instalaci sanitárních zařízení [13] . V pátém patře se nachází prostorná zasedací síň osvětlená z obou stran [13] . Dvě schodiště jsou umístěna v zadní části budovy [14] . Objekt má 4 vchody: 2 z hlavního a 2 z dvorního průčelí. Výška stropu v učebnách je 3,5 m, v aule - 4,5 m, v tělocvičně - 6,17 m. Tloušťka vnějších stěn je 0,58 m, vnitřních stěn - 0,38 m [12] . Projekt zajišťuje ústřední vytápění, vodovod a kanalizaci [5] .

Oproti projektu L. A. Štěpánové mají školy T-2 řadu vylepšení a vylepšení. Přestože má zádveří menší plochu (180 m² místo 241,4 m²), zvýšilo se jeho prosvětlení, protože šatní skříň je umístěna v hloubce a nikoli podél přední stěny. Sloupy jsou umístěny podél hranice šatny a nezatěžují vestibul, na rozdíl od škol L. A. Štěpánové, kde jsou sloupy umístěny uprostřed. Byty ředitele a domovníka mají vylepšenou dispozici. Jsou umístěny vedle sebe a mají jeden společný vchod [13] .

Ve 2.-4.NP mají vylepšené uspořádání rekreační oblasti. Pokud ve školách L. A. Stepanova byly extrémní body rekreace zatemněny, pak ve školách T-2 byly oblasti extrémních segmentů rekreace zvětšeny na 33 m² a osvětleny samostatným oknem. Rekreační plochy v pátém patře byly zvětšeny ze 40,7 m² na 68,7 m² a zlepšilo se jejich osvětlení. Sál má dvě místnosti o rozloze 19,5 m² a 33 m², z nichž jednu lze využít jako uměleckou místnost. Plocha bufetu se zvětšila z 61,2 m² na 73,8 m², plocha knihovny se zvětšila z 62 m² na 69,4 m². Celková pracovní plocha byla zvětšena z 2825 m² na 2951 m² [13] .

Škola má dva hlavní vchody, korunované trojúhelníkovými štíty , uprostřed protrženými (aby se nevešly na okna druhého patra) [4] . Přední stěna není hladká, ale krepová . Díky tomu se snadněji instaloval a vady bloku na něm nejsou tolik patrné. Švy mezi bloky nebylo prakticky nutné zvenčí tmelit [15] .

Adresy budov

V Moskvě byly podle projektu T-2 postaveny následující školní budovy:

Poznámky

  1. 1 2 Rogachev, 2001 , str. 146.
  2. 1 2 3 4 5 6 7 Stepanov, Žukov, Zmeul, 1955 , str. 28.
  3. Středoškolský projekt pro 880 studentů . Státní katalog muzejního fondu Ruské federace .
  4. 1 2 3 4 Rogačev, 2001 , str. 147.
  5. 1 2 3 Výstavba velkoblokových školních budov  // Městské hospodářství Moskvy . - 1954. - č. 9 . - S. 37-38 . Archivováno z originálu 24. července 2022.
  6. 1 2 Stepanov, Žukov, Zmeul, 1955 , str. 35.
  7. Viktorov, 1956 , s. 5.
  8. 1 2 Viktorov, Reichenberg, 1955 , str. 6.
  9. Rogačev, 2001 , str. 148.
  10. 1 2 Rogachev, 2001 , str. 151.
  11. 1 2 3 Viktorov, 1956 , str. 6.
  12. 1 2 Viktorov, 1956 , str. 7.
  13. 1 2 3 4 Stepanov, Žukov, Zmeul, 1955 , str. 29.
  14. Stepanov, Žukov, Zmeul, 1955 , str. třicet.
  15. Stepanov, Žukov, Zmeul, 1955 , str. 32.
  16. Rogačev, 2001 , str. 170.
  17. Rogačev, 2001 , str. 172.
  18. Rogačev, 2001 , str. 175.
  19. Rogačev, 2001 , str. 177.
  20. Rogačev, 2001 , str. 179.
  21. Rogačev, 2001 , str. 180.
  22. 1 2 3 Rogačev, 2001 , str. 181.
  23. 1 2 Rogachev, 2001 , str. 183.
  24. Rogačev, 2001 , str. 184.

Literatura