Ušakov, Dmitrij Viktorovič

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 11. ledna 2021; kontroly vyžadují 4 úpravy .
Dmitrij V. Ušakov
Datum narození 12. května 1964 (58 let)( 1964-05-12 )
Místo narození Moskva
Země  SSSR → Rusko 
Vědecká sféra psychologie
Místo výkonu práce Psychologický ústav RAS , Moskevská státní univerzita , Moskevská státní pedagogická univerzita
Alma mater Moskevská státní univerzita
Akademický titul Doktor psychologie
Akademický titul akademik Ruské akademie věd
vědecký poradce Ya. A. Ponomarev

Dmitrij Viktorovič Ušakov (narozen 12. května 1964 , Moskva ) je ruský psycholog , doktor psychologie, akademik Ruské akademie věd (2019; člen korespondent od roku 2011), specialista v oblasti kognitivní psychologie , psychologie kreativity a nadání . Ředitel Institutu psychologie Ruské akademie věd a vedoucí katedry obecné psychologie Moskevské státní univerzity (od roku 2017), vedoucí Vědeckého a vzdělávacího centra pro sociální kompetence a inteligenci Moskevské státní univerzity psychologie a vzdělávání [1] , Laboratoř psychologie a psychofyziologie kreativity Ruské akademie věd [2] , viceprezident mezinárodní organizace „Eurotalant“ [3] , Evropský výbor pro vzdělávání nadaných dětí a mládeže Rady Evropy [ 4] .

Životopis

Syn známé specialistky na psychologii řeči a psycholingvistiku T. N. Ushakova [5] [6] .

Absolvent Fakulty psychologie Moskevské státní univerzity. M. V. Lomonosov (1986), v roce 1989 pod vedením Ya. A. Ponomareva obhájil diplomovou práci „Logické operace ve struktuře kognitivních procesů“.

V letech 1991-1992 byl postdoktorandem na Sorbonně ve skupině Gerarda Vergnota, studenta Jeana Piageta . Od poloviny 90. let spolupracuje s Eurotalantem (Evropský výbor pro vzdělávání nadaných dětí a mladých mužů Rady Evropy), později jako viceprezident této organizace.

Od roku 2003 vede laboratoř psychologie a psychofyziologie kreativity na Psychologickém ústavu Ruské akademie věd . V roce 2004 obhájil doktorskou disertační práci „Struktura a dynamika intelektových schopností“.

Od roku 2008 je vedoucím Centra pro výzkum a rozvoj nadání na Moskevské státní univerzitě psychologie a vzdělávání, které se později transformovalo na Centrum sociálních kompetencí a inteligence. Profesor Fakulty psychologie Moskevské státní univerzity, kde vyučuje speciální kurz „Moderní teorie inteligence“.

Dne 22. prosince 2011 byl zvolen členem korespondentem Ruské akademie věd na katedře společenských věd. Člen Vyšší atestační komise Ruské federace (od roku 2016).

V roce 2017 byl zvolen ředitelem Psychologického ústavu Ruské akademie věd . Od roku 2017 - vedoucí katedry obecné psychologie Moskevské státní univerzity. M. V. Lomonosov .

Od 15. listopadu 2019 - Akademik Ruské akademie věd.

Člen redakčních rad a redakčních rad mnoha vědeckých publikací, včetně Psychology [7] , Gifted and Talented International Journal [8] , Experimental Psychology [9] a Mankind Quarterly . Autor populárních publikací [10] [11] , laureát soutěže "Nejlepší mladí vědci Ruské akademie věd" v nominaci doktorů věd do 45 let, nominant národní psychologické soutěže "Zlatá psychika" v nominace na osobnost roku [12] .

Vědecká činnost

Na počátku 20. století vypracoval strukturně-dynamickou teorii inteligence, která se poprvé v rozšířené podobě odráží v monografii „Intellect: a strukturně-dynamická teorie“ v roce 2003 a obhájila ve formě doktorské disertační práce [13 ] . Strukturálně-dynamická teorie poskytuje vysvětlení a předpovídá řadu skutečností. Například se předpokládá, že intelektuální funkce, které jsou prostředím více žádané, by měly mít vyšší dědičnost a zátěž na obecný (obecný) faktor inteligence. Tyto předpovědi následně získaly experimentální potvrzení [14] .

Navrhl koncept intenzivního systému práce s nadanými dětmi oproti extenzivnímu [15] . Druhý zahrnuje identifikaci nadaných dětí na základě úspěchů a rozvoje prostřednictvím poskytování sofistikovanějšího vzdělávacího programu. První je založen na identifikaci nadání prostřednictvím diagnostiky potenciálu a rozvoje s přihlédnutím k individuálním charakteristikám.

Představený ve společném článku s A. L. Zhuravlevem a A. V. Jurevičem koncept psychosociálního člověka [16] [17] Cílem je popsat psychologické mechanismy sociálních procesů . Modely používané v ekonomických vědách berou podle autorů člověka jako konstantu , ať už jde o klasického homo economicus nebo o omezeného racionálního člověka G. Simona a D. Kahnemana . Tento přístup neumožňuje pochopit roli mentality v ekonomice, ačkoli, jak ukázaly události 90. let. v Rusku je určitá mentalita nezbytným předpokladem pro úspěšné fungování některých sociálních institucí . Institucionální reformy vyžadují přípravu z hlediska mentality. Koncept psychosociální osoby nám umožňuje představit myšlenku psychologických mechanismů, které zajišťují reprodukci mentality.

Vyvinul řadu testů sociální a emoční inteligence a kreativity. Je (spolu s D.V. Lyusinem) editorem-kompilátorem dvou knih o sociální a emoční inteligenci [18] .

Poznámky

  1. ↑ Vědecko-vzdělávací centrum pro sociální kompetence a inteligenci . Zaměstnanci střediska. MSUPE Moskevská psychologická a pedagogická univerzita (nepřístupný odkaz) . Datum přístupu: 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 26. srpna 2014. 
  2. ↑ O laboratoři. Laboratoř psychologie a psychofyziologie kreativity. . Získáno 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 19. června 2022.
  3. ↑ Eurotalent International nevládní organizace s participativním statusem v Radě Evropy. Eurotalent. . Datum přístupu: 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 20. prosince 2013.
  4. ↑ Demokracie a politické záležitosti. Fórum pro budoucnost demokracie „Role politických stran při budování demokracie“. Moskva, 18.-19. října 2006: program Moskevského fóra. Seznam účastníků. Rada Evropy . Datum přístupu: 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 2. dubna 2015.
  5. ↑ Ushakova Tatyana Nikolaevna Archivní kopie ze dne 1. května 2016 na Wayback Machine na webu IP RAS
  6. ↑ Ushakova Taťána Nikolajevna. Asociace psychologů Donbasu . Získáno 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 6. března 2016.
  7. ↑ Psychologie. Časopis Vyšší ekonomické školy. Národní výzkumná univerzita Vysoká škola ekonomická . Datum přístupu: 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 21. února 2014.
  8. ↑ Mezinárodní redakční rada // Mezinárodní nadaní a talentovaní - ročník 27 - číslo 2 - prosinec 2012 - str. 3 . Datum přístupu: 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 26. srpna 2014.
  9. ↑ Experimentální psychologie. Redakční rada časopisu. Portál psychologických publikací Psyjournals.ru . Získáno 7. ledna 2014. Archivováno z originálu 11. března 2022.
  10. ↑ Ushakov D.V. Psychologie inteligence a nadání - M: IP RAS, 2011. - 464 s. — ISBN 9785927002184 Archivováno 2. dubna 2015 na Wayback Machine
  11. ↑ Ushakov D. V. Kreativita: od biologických základů k sociálním a kulturním jevům. - M: IP RAN, 2011. - 736 s. — ISBN 9785927002290 Archivováno 26. srpna 2014 na Wayback Machine
  12. ↑ Nominace "Osobnost roku v ruské psychologii" Ushakov Dmitrij Viktorovič. Celostátní psychologická soutěž Zlatá psychika . Datum přístupu: 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 6. září 2013.
  13. ↑ Ushakov D.V.  - Inteligence: strukturně-dynamická teorie. - M .: Psychologický ústav Ruské akademie věd, 2003. - 264 s. - ISBN 5927000509. Elektronický katalog knihovny MSUPU . Datum přístupu: 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 2. dubna 2015.
  14. ↑ Valueva E. A., Ushakov D. V. Kulturní relevance a vlastnosti inteligenčních testů: kontrola předpovědí strukturně-dynamické teorie // Psychologie. Časopis Vyšší ekonomické školy - 2013. - V. 10. - č. 3. - S. 29-40 . Datum přístupu: 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 2. dubna 2015.
  15. ↑ Ushakov D.V. Psychologie inteligence a nadání. - M .: Psychologický ústav Ruské akademie věd, 2011. - 464 s. - (Experimentální studie). — ISBN 9785927002184 . Datum přístupu: 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 2. dubna 2015.
  16. ↑ Zhuravlev A. L., Ushakov D. V., Yurevich A. L. Perspektivy psychologie při řešení problémů psychologické společnosti: Část I. Vyjádření k problému a teoretické a metodologické úkoly // Psychologický časopis - 2013. - Ročník 34 - č. 1 - leden- února 2013. - S.3-14. . Datum přístupu: 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 2. dubna 2015.
  17. ↑ Zhuravlev A. L., Ushakov D. V., Yurevich A. L. Perspektivy psychologie při řešení problémů ruské společnosti. Část 2. Koncepční základy.//Psychologický časopis - 2013. - č. 6 - S.5-26. (nedostupný odkaz) . Datum přístupu: 8. ledna 2014. Archivováno z originálu 2. srpna 2014. 
  18. ↑ Ushakov D. V. Sociální inteligence jako typ inteligence // Sociální inteligence: teorie, měření, výzkum / Ed. D. V. Lyusina, D. V. Ushakova. - M .: Psychologický ústav Ruské akademie věd, 2004. - S. 11-28. (nedostupný odkaz) . Získáno 24. června 2019. Archivováno z originálu dne 25. března 2016. 

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  V bibliografických katalozích