Boris Iosifovič Khasan | |
---|---|
Datum narození | 18. května 1948 |
Místo narození | Krasnojarsk , SSSR |
Datum úmrtí | 14. ledna 2021 (ve věku 72 let) |
Místo smrti | Krasnojarsk , Rusko |
Země | SSSR → Rusko |
Vědecká sféra | psychologie |
Místo výkonu práce |
Krasnojarská státní univerzita Institut psychologie rozvojových praktik Sibiřská federální univerzita |
Alma mater |
Krasnojarská státní univerzita , Moskevská státní univerzita Lomonosova |
Akademický titul |
doktor psychologických věd kandidát právních věd |
Akademický titul | Profesor |
Ocenění a ceny |
|
Boris Iosifovič Khasan ( 18. května 1948 , Krasnojarsk , SSSR - 14. ledna 2021 , Krasnojarsk , Rusko [1] ) - sovětský a ruský psycholog a učitel . Zakladatel Ruské školy rozvojové pedagogiky. Doktor psychologických věd, kandidát právních věd, profesor.
Narozen 18. května 1948 v Krasnojarsku v židovské rodině.
V roce 1967 vstoupil na Tomskou státní univerzitu , Právnickou fakultu.
V roce 1972 promoval na Krasnojarské státní univerzitě v oboru jurisprudence .
V roce 1979 na Sverdlovském právnickém institutu obhájil disertační práci pro titul kandidáta právních věd na téma „Taktické a psychologické rysy počátečních vyšetřovacích akcí v případech použití střelných zbraní“. [2]
V roce 1983 promoval na Fakultě psychologie Moskevské státní univerzity pojmenované po M. V. Lomonosovovi s titulem v praktické psychologii. [3]
Na konci 80. let nakrátko vstoupil do řad KSSS, členství v ní později vysvětloval oportunistickými úvahami.
Od roku 1984 působí v poradenské praxi, v letech 1990 až 1995 byl ředitelem Psychologického centra pro poradenství, diagnostiku a nápravu.
V roce 1996 obhájil disertační práci pro titul doktora psychologie na téma „Produktivní konflikt jako mechanismus rozvoje osobnosti“. [čtyři]
Od roku 1999 - ředitel Institutu psychologie rozvojových praxí SO RAO (IPPR SO RAO)
Profesor katedry řízení lidských zdrojů na Sibiřské federální univerzitě . [3] Vedoucí vědecké a vzdělávací laboratoře pro sledování odborných kompetencí.
Čte základní a specializované kurzy: Metodologické problémy psychologie, základy psychoanalýzy, teorie a praxe konfliktů, konflikty identifikace pohlaví a věku. Jeden z autorů projektu psychologické a pedagogické fakulty Sibiřské federální univerzity a prvního městského univerzitního gymnázia „Univers“.
Účastnil se organizačních a aktivitních her pořádaných na území pozdního SSSR G. P. Shchedrovitskym, stává se aktivním zastáncem metodologie systémových myšlenek a aktivit.
Má více než 150 publikovaných vědeckých prací, včetně pěti monografií. Redaktor každoročního Bulletinu Klubu konfliktologů. Spojuje vědeckou práci s praxí poradenství, expertiz (včetně soudních), školení a organizace ODI.
Předseda Krasnojarské oblastní pobočky Ruské psychologické společnosti a předseda oblastní pobočky Federace pedagogických psychologů Ruska . [3]
Expert Open Society Institute , Rada Evropy , Ford Foundation.
Výzkumné zájmy se soustředí kolem témat:
Od roku 1993 se účastní různých výzkumných projektů. V letech 1993-1994 - základní experimentální škola-laboratoř jako vědecký a pedagogický komplex ve vzdělávacím systému regionu (spoluvedoucí) ( Nadace kulturní iniciativy a Ministerstvo školství Ruské federace ). V letech 1995-1996 - vývoj věkově orientovaného vzdělávacího kurzu pro školu pro teenagery (vedoucí autorského kolektivu) ( Nadace otevřené společnosti ). V letech 1997-1998 - projekt rekvalifikace pracovníků vzdělávacích institucí v občanské výchově (spoluvedoucí) ( Rada Evropy ). 1997-1998 - projekt komplexní prevence drogových závislostí. (vedoucí) (Správa Krasnojarského území a města Krasnojarsk). Od roku 2000 - prevence návykových forem chování. (Katedra školství Krasnojarského území - British Council ). Vývoj nástrojů pro měření individuálního pokroku (Delta test). (NFPC). Od roku 2007 - vývoj a testování pokročilých tréninkových modelů. Ministerstvo školství a vědy Ruské federace
V sociálních sítích |
---|