Lingvistická osobnost je každý rodilý mluvčí určitého jazyka , charakterizovaný na základě analýzy jím vytvořených textů z hlediska využití systémových prostředků tohoto jazyka v těchto textech k vyjádření jeho vidění okolní reality a k dosažení určitých cílů v tomto světě. Také název komplexního způsobu popisu jazykových schopností jedince, spojujícího systémovou reprezentaci jazyka s funkční analýzou textů [1] .
Termín se poprvé objevil v roce 1927 v knize německého lingvisty J. L. Weisgerbera „Mateřský jazyk a formování ducha“. V chápání jazyka kladl důraz na kolektivismus. Podle jeho názoru je jazyk nejuniverzálnějším kulturním bohatstvím; nikdo nezná jazyk jen pro svou vlastní jazykovou osobnost, ale naopak ho zná člověk, protože patří k určitému jazykovému společenství.
V domácí vědě tento termín poprvé použil V. V. Vinogradov ve svém díle „O fikci“ (1930). Literární díla rozebíral jak z pohledu čtenáře, tak z pohledu autora. Studium pozice autora přitom považoval pouze za úděl badatele, který jakoby zaujímá místo autora, a hlavní kategorií takové analýzy se stává obraz autora, odcizený od struktury díla, které je zařazeno do kontextu jeho díla jako celku, stylu, školy, metody atd. Čtenář se naopak staví na místo hrdinů díla, vcítí se do a vnímá je jako skutečné lidi. Z toho usuzuje, že obraz autora je kategorií výzkumnou a obraz umělecký je čtenářský. Sám vědec však zkoumal obě tyto kategorie.
Navzdory skutečnosti, že vědci tento termín použili, nedali mu vědeckou definici. Stalo se tak až v 80. letech v dílech G. I. Bogina a Yu. N. Karaulova . Byli to oni, kdo se tomuto termínu vyrovnal.
V psychologii i v běžném životě, mluvíme-li o osobnosti, vyzdvihujeme kognitivní aspekty člověka, tedy jeho emoční vlastnosti a vůli, nikoli intelektuální schopnosti. V případě lingvistické osobnosti je však situace opačná. Nelze však vyvozovat rozumné závěry o intelektuálních vlastnostech člověka na všech úrovních jazykových znalostí, v souvislosti s nimiž Yu. N. Karaulov identifikoval tři úrovně jazykových znalostí [2] :
Úrovně jazykové osobnosti jsou propojeny, ale neexistuje žádný přímý vztah; pro objektivní závěry je nutné provést podrobnou a nestrannou analýzu na každé z úrovní.
Kompletní popis jazykové osobnosti pro účely její analýzy nebo syntézy naznačuje [2] :
V. L. Kraev považuje spojení „jazyková osobnost“ za terminologicky neúspěšné, odpovídající stádiu „obecné nejistoty“ výzkumného procesu. Tento termín kritizuje také V. A. Chudinov , který považuje termín za nadbytečnost řeči, protože podle jeho názoru nemůže být člověku „nedostatek jazyka“, protože se formuje právě v procesu socializace , který nemůže nastat bez zvládnutí jazyka. [3] .