| jarní pohádka | |
|---|---|
| Kreslený rámeček . | |
| kreslený typ | ručně kreslenými |
| Žánr | příběh |
| Výrobce | Viktor Gromov |
| Autoři scénářů |
Dmitrij Tarasov, Andrej Tarasov |
| výrobní designér | Degtyarev, Vladimir Dmitrievich |
| Role vyjádřené |
Boris Chirkov , Taťána Peltzer , Elena Tyapkina , Georgy Millyar , Gleb Romanov |
| Skladatel | Nina Makarová |
| Multiplikátory |
Faina Epifanova , Renata Mirenkova , Lidia Reztsova , Valentin Lalayants , Elizaveta Komova , Tatyana Taranovich , Lamis Bredis , Boris Petin |
| Operátor | Michail Druyan |
| zvukař | Boris Filčikov |
| Studio | Filmové studio " Soyuzmultfilm " |
| Země | |
| Jazyk | ruština |
| Doba trvání | 19 min. 24 sekund |
| Premiéra | 1949_ _ |
| IMDb | ID 6371980 |
| BCdb | více |
| Animator.ru | ID 2981 |
„Jarní pohádka“ je sovětský krátký animovaný film vytvořený ve filmovém studiu Soyuzmultfilm s podporou Lidového komisariátu pro vzdělávání RSFSR , který byl uveden do kin v roce 1949 .
Lyrický příběh o návratu vůdce hus Gumennika a jeho hejna z afrických krajů do rodných míst v Rusku , o nutnosti oddanosti hejna svému vůdci.
Afrika... Teplé země... Země jim cizí... Takže konec zimy už dávno nastal. A je čas, aby se vydali do svých rodných krajin, dveře jara jsou už dávno otevřené. A vůdce hus Gumennik to vycítil, začal smutně zpívat, touží po vlasti. A když to ostatní husy slyšely, uvědomily si, že je čas jít domů.
Šli tedy do svých konců. Nebo spíše - do zapadákova Vasilisina. A když opustili svá podivná místa, proletěli kolem různých míst. A jednou se husy chtěly dostat co nejrychleji domů. A vůdce navrhl, aby šli po nové, ale neznámé cestě - přes písečnou step. Na což husy souhlasily.
A vydali se po nové silnici přes písečné stepi ke svému domovu. Cestou však ke svému úžasu pod sebou neviděli písčité země, ale zelené zahrady a obdělávaná pole. Byly tak krásné, že si husy myslely, že se ztratily. A když se rozhodli, že jejich vůdce udělal chybu a nezvládl úkol, zvolili si nového vůdce.
A nový vůdce je zavedl do domu, do jejich rodných zemí. Když si ale uvědomí, že se s tím nemůže vyrovnat, požádá bývalého vůdce, aby mu pomohl. Fazolová husa našla jejich dům a husy se k němu co nejdříve vrhly.
A husy odletěly do svých rodných krajin. A domů se vraceli rádi a rádi. Jen vůdce hus nebyl na legraci. Ostatně mu nebylo jasné, kam ty písečné stepi zmizely. A pak Teterev, kterému byl vůdce Goumennik kmotrem, řekl, že neudělal chybu, ale místní místa se změnila. A Teterev pozval Gumennika a jeho stádo, aby si prohlédli nová barevná místa.
Karikatura byla jedním z mnoha filmů poválečného období , jako je „ Květina-semitsvětik “, „ Fedja Zajcev “, „ Kukačka a špaček “ a další kreslené filmy, které vytvořil sovětský stát, aby ovlivnil sovětský lid v směr, který potřebovali a vštípit lásku a oddanost státu, stejně jako Sovětskému svazu [1] .
Jedním z hlavních cílů tvorby filmu je také odhalit a vštípit krásu, vlastenectví a lásku ke své zemi, kde v podobě ptáků, jak se zdá, jsou sovětští lidé, kteří by měli nejen milovat svou vlast, ale také nebýt schopni bez toho žít. Jeden z příkladů popisu lásky k vlasti říká v karikatuře vůdce smečky Bean Goose: „Ach, marabu, ty jsi marabu. Učený pták. A vy nevíte, že vaše okraje jsou teplé. Ano, naše ruská strana je mnohem lepší než vaše."
Koncem čtyřicátých let měla vláda Sovětského svazu vážný úkol, protože Velká vlastenecká válka právě skončila a země byla ve vážném postavení téměř ve všech oblastech. A bylo nutné přinést novou jasnost sovětské myšlenky a vlastenectví sovětskému lidu [1] , a to navzdory skutečnosti, že od roku 1917 až do Velké vlastenecké války byl koncept vlastenectví ztotožňován s buržoazními hodnotami a způsobil velmi negativní reakce v sovětském státě [2] . Bylo také nutné vychovat nového, sovětského člověka. Karikatura však byla pouze jedním z nástrojů, jak člověka ovlivnit.
Díky cíli vlády tak byly na obrazovkách uvedeny takové karikatury jako: „ Kůň hrbatý“, „Zmizelý dopis “, „ Květinový semitsvětik “ , „ Fedja Zajcev “ a další filmy, které měly ovlivňovat sovětskou osobu tak, jak to potřebovali, a také vštěpovat sovětskému lidu vlastenectví k Sovětskému svazu, a především k sovětskému státu, vytvářením obrazu vlasti různými způsoby [1] .
Karikatura v 90-tých letech stala se dostupná pro hledění na videokazetách . O něco později, s příchodem optických disků pro záznam a ukládání jakýchkoli informací, se karikatura začala vydávat pro prohlížení na DVD.
„Speciálním tématem byl rozvoj vlastenectví u sovětských dětí. Ve válečných a poválečných letech se toto téma jistě dostalo do popředí. Mnoho karikatur bylo věnováno konstrukci obrazu vlasti a po válce byl za základ vzat tradiční obraz „země březového kalika“, známý z ruských klasiků, a skvělá pětiletá stavba projekty k tomu sloužily jako velkolepý doplněk. Dobrým příkladem vlastenecké karikatury je „Jarní pohádka“ – lyrický příběh o návratu hejna divokých hus z Afriky do jejich vlasti. Během jejich nepřítomnosti se známá místa změnila natolik, že husy Rusko nepoznaly. Autoři karikatury simulují situaci, kdy tým o svém lídrovi pochybuje a odmítá ho, a navrhují řešení (vůdce se nakonec ukáže jako správný a ti, kteří se od něj odvrátili, se mýlí), říkají důležité fráze. "Ach, ty, Pelikáne, chytrý ptáčku, ale nevíš, že i když je tu teplo, naše ruská strana je mnohem znamenitější než ta tvoje!" říká vůdce husa s domluvou a jde do své rodné země. Taková rétorika se nyní může zdát směšná, ale v té době to byly přesně takové fráze, které se k lidem dostaly všemi dostupnými informačními kanály, od plakátů na ulicích po píseň „Nepotřebuji turecké pobřeží ...“ - Anton Razmakhnin „Tajná mise sovětské animace“ [1] . »
Obsah: Předmluva s. 3, V. Kataev „ Květ-sedmikvět “ s. 7, M. Volpin, N. Erdman „ O Fedya Zaitsev “ s. 27, V. Suteev „ Když se rozsvítí vánoční stromky “ s. 47, M. Paščenko „ Píseň radosti “ s. 69, D. a A. Tarasovovi „Jarní pohádka“ s. 95, S. Mikhalkov „ Kukačka a špaček “ s. 105, V. Nemolyaev „ První lekce “ s.113 , B. Laskin „Medvěd na ledě“ ( Dědeček a vnučka ) s. 123, G. Berezko „ Šedý krk “ s. 137, I. Vano, A. Snezhko-Blotskaya „ Husy-labutě “ s. 157, M. Erzinkyan, Z. Filimonová " Báječný zvonek " s.167, B.Brodský, M.Papava " Čáp žlutý " s.187, Příloha s.199.