Lochhausen

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 30. dubna 2019; kontroly vyžadují 3 úpravy .

"Lochhausen" ( německy:  Lohhausen ) je psychologický experiment ke studiu řešení složitých problémů , který provedl v roce 1983 německý psycholog Dietrich Dörner [1] . V rámci experimentu bylo simulováno virtuální město Lochhausen, které kontrolovaly subjekty. Počítačový program vyvinutý pro experiment je považován za jednoho z předchůdců strategických her v žánru městské simulace [2] [3] .

Tento experiment D. Dörnera je nejznámější, protože v něm byly poprvé odhaleny efekty, se kterými se setkáváme v procesu řešení složitých problémů [4] [5] .

Popis Lochhausen

Lochhausen je neexistující město, ve kterém žije přibližně 3700 lidí. Nachází se někde ve středoněmeckých horách. Hlavním průmyslovým závodem Lochhausenu je továrna na hodinky. Ve městě jsou také instituce jako banka, obchody, malé hotely atd.

Popis experimentu

Lochhausen byl modelován pomocí počítače. Jde o dynamický model určený ke zkoumání charakteristik myšlení a plánování v předmětech. Experimentu se zúčastnilo 48 subjektů. Každý poddaný musel působit jako purkmistr z Lochhausenu, volený na desetileté období a s velkými pravomocemi. Subjekty dostaly větší volnost jednání, aby přispěly k maximální možné rozmanitosti řešení a identifikovaly rysy chování , které se za normálních podmínek neobjevují.

Experimentální výsledky

Podle výsledků experimentu se jedna část pokusných osob se svým úkolem vypořádala celkem úspěšně, zatímco druhá část ne. Úspěšnost subjektů byla hodnocena na základě míry spokojenosti obyvatel města. Tento ukazatel byl vypočítán samostatně pro skupiny obyvatel. Jednotlivé sociální ukazatele: životní úroveň, situace na trhu práce, bytová situace, kriminalita atd. byly převedeny do čísel a následně sečteny s přihlédnutím ke komparativní důležitosti ukazatelů.

V důsledku toho byly odhaleny jasné rozdíly ve vlastnostech myšlení a plánování mezi „dobrými“ a „špatnými“ subjekty. „Dobré“ subjekty se rozhodovaly více než „špatné“. Při výpočtu toho, kolik „záměrů“, „plánů“ a „cílů“ stálo za každým rozhodnutím, měly „dobré“ subjekty výrazně více záměrů na rozhodnutí. Bylo také konstatováno, že subjekty, které se osvědčily jako dobří manažeři, dokážou rychle identifikovat nejpalčivější problémy města, které vyžadují okamžité řešení.

Podrobná analýza protokolů, ve kterých bylo zaznamenáno „přemýšlení nahlas“, umožnila identifikovat ještě výraznější rozdíly mezi úspěšnými a neúspěšnými subjekty. Obě skupiny předkládaly různé hypotézy stejně často , ale zároveň „dobří“ subjekty své hypotézy testovaly otázkami, zatímco „špatné“ nikoli.

Ukázalo se také, že čím úspěšnější účastníci experimentu se častěji ptali na otázku „proč?“, a ti méně úspěšní – otázka „existuje?“. „Dobré“ subjekty častěji hledaly kauzální vztahy, zatímco „špatné“ subjekty se nesnažily spojovat události mezi sebou. Navíc „špatní“ purkmistři, snažící se vyřešit problém a narážející na překážky, jej často opustili a přešli k dalšímu. Nedostatečně úspěšní účastníci experimentu byli častěji než jejich úspěšnější kolegové odvedeni od svých aktuálních záležitostí.

Rozdíly byly také zjištěny mezi „dobrými“ a „špatnými“ subjekty v míře sebekritiky. Ti první se ke svému jednání často vyjadřovali kriticky a snažili se své jednání změnit, ti druzí se naopak nesnažili na svém jednání nic změnit. „Špatné“ subjekty také často přesouvaly odpovědnost za těžká rozhodnutí na někoho jiného.

Závěry

Dietrich Dörner dochází k závěru, že úspěch subjektů závisí na vlastnostech jejich myšlení. Zejména úspěšné subjekty působí komplexněji. Při rozhodování jsou schopni zohlednit různé aspekty celého systému . Ve složitých síťových systémech je toto chování produktivnější než izolované zvažování jednotlivých aspektů.

Autor experimentu také spojuje různé chování subjektů s jejich schopností snášet nejistotu . Neuspokojivé výsledky některých subjektů lze vysvětlit tendencí jejich myšlení nevnímat svou bezmoc v těžké situaci a nechat ji v jistotě a sebevědomí.

Poznámky

  1. Dörner D., Kreuzig HW, Reither F., Stäudel T. Lohhausen. Vom Umgang mit Unbestimmtheit und Komplexität." - Huber: Bern 1983, ISBN 3-456-81216-7
  2. Poddyakov A. Řešení komplexních problémů v PISA-2012 a PISA-2015: interakce s komplexní realitou Archivováno 16. února 2016 na Wayback Machine . // Vzdělávací politika. č. 6 (62) 2012, s. 34-53.
  3. Riegler A. „Konec vědy“: Dokážeme překonat kognitivní omezení? Archivováno 14. srpna 2017 na Wayback Machine // Evolution and Cognition. 1998. V. 4(1). str. 37-50.
  4. Eliseenko A. S., Zverev D. A. Simulační tréninková technologie pro rozvoj systémového myšlení a rozvoj manažerských týmů Archivováno 15. července 2020 na Wayback Machine . // "Organizační psychologie". 2013. V. 3. č. 3. S. 97-112.
  5. Eliseenko A. S. Subjektivní nejistota při řešení složitých problémů Archivováno 5. března 2016 na Wayback Machine . // "Psychologie. Historické a kritické recenze a moderní výzkum“, č. 2-3, 2012, s. 78-102.

Odkazy