Moskevská škola občanské výchovy

Moskevská škola občanské výchovy ( MSCHP ) je ruská nezávislá nevládní nezisková vzdělávací organizace. Společnost založili v roce 1992 Elena Nemirovskaya a Jurij Senokosov . Mottem MSPP je: „Občanské vzdělávání pro občanskou společnost“. [jeden]

V letech 1992-2013 se jmenovala Moskevská škola politických studií (MShPI).

MSPP se zabývá vedením seminářů pro studenty zastupující ruskou vládu (federální, regionální, municipální), občanskou společnost a média a také publikační činností v humanitární oblasti.

Dne 9. prosince 2014 zapsalo Ministerstvo spravedlnosti Ruské federace ANO „Moskevská škola občanského vzdělávání“ do rejstříku neziskových organizací vykonávajících funkci zahraničního agenta . V roce 2021 byla organizace zlikvidována a jejím nástupcem se stala „Škola občanské výchovy“ ANO.

Mezinárodní správní rada MSPP

Představenstvo

Spolupředsedové představenstva:

Členové představenstva:

Založení školy

Podle Eleny Nemirovské: „Celý můj vědomý život jsem strávil v takzvaných kuchyních a Yura a já jsme měli štěstí: na naše „shromáždění“ přišli nejen ruští intelektuálové, ale i zahraniční intelektuálové, bez ohledu na to, jak divně to pro nás zní. 70-80 léta. Tento náš „kruh“ byl vlastně velkým okruhem, kde se setkávali spisovatelé, historici, filozofové, umělci a hudebníci. A spojující postavou pro všechny byla Merab Mamardashvili . Dnes o něm mnoho lidí mluví, ale už tehdy, před čtyřiceti lety, jsme si uvědomovali rozsah jeho osobnosti. Krátce před svou smrtí v roce 1990 byl přímým účastníkem diskuse o myšlence školy. A pak se události začaly vyvíjet zcela nečekaně: Catherine Lalumiere , generální tajemnice Rady Evropy, přijela do Ruska, aby se setkala s Jelcinem , a téměř náhodou se nám podařilo dát jí dvě stránky popisující, co bylo plánováno. Poté, po nějaké době, asi o šest měsíců později, přišel telefonát ze Štrasburku  – ukázalo se, že Rada Evropy se rozhodla podpořit školu jako svůj pilotní projekt v Rusku.“ [4] .

ShGP „pokračuje v práci občanské výchovy, kterou zahájili v roce 1992 Lena Nemirovskaya a Jurij Senokosov. Škola je registrována a funguje v souladu s ruským právem a je financována z ruských zdrojů.“ [5]

Přejmenování

V srpnu 2013 zaregistrovalo Ministerstvo spravedlnosti Ruské federace nový název organizace – ANO „Moskevská škola občanské výchovy“. Tento název byl navržen zřizovateli školy a schválen správní radou tak, aby ve větší míře odrážel činnost školy a naplňoval její cíle a záměry. [6]

Poslání školy

Podle RIA Novosti „škola vidí svůj hlavní úkol v pomoci budovat občanský národ v Rusku – otevřenou a demokratickou společnost založenou na respektování zákona, přísném dodržování lidských práv a podpoře občanské iniciativy. Škola vedená tímto cílem seznamuje představitele nastupující ruské elity s principy, metodami, praktikami občanského myšlení a jednání... Hlavním úkolem Školy je občanské vzdělávání, přičemž se Škola nesdružuje s večírky a jiná politická sdružení. Jak je uvedeno v chartě, aktivity jsou založeny na hodnotách, které spojují nespornou většinu veřejných osobností v Ruské federaci. Patří mezi ně právní stát, skutečná demokracie, sociální stát, tržní hospodářství.“ [jeden]

Financování

Aktivity Moskevské školy jsou financovány z různých ruských a zahraničních zdrojů, včetně Rady Evropy , Rolf Group of Companies, Delovaya Rossiya, Stockholmského institutu pro ekonomiku v transformaci, Open Society Institute , MacArthur Foundation , Mott Foundation, a další Kompletní seznam dárců a partnerů MSPP je každoročně zveřejňován na jejích webových stránkách [7] .

Školní semináře

Roční cyklus seminářů MSPP zahrnuje tři typy seminářů [8] :

Každý den semináře zahrnuje několik bloků, které se skládají z přednášky na určité téma, kterou čte speciálně pozvaný odborník, a diskuse k této přednášce. Kromě toho se konají kulaté stoly za účasti odborníků a posluchačů. Mezi experty MSPS patří členové Mezinárodní správní rady a správní rady školy, stejně jako Sergey Aleksashenko , Lyudmila Alekseeva , Matti Antonen (Finsko), Alexander Arkhangelsky , Alexander Auzan , Evgeny Barabanov , Vjačeslav Bakhmin , Thorbjorn Becker ( Švédsko ). ), Nikita Belykh , Michail Berger , Vadim Volkov , Yegor Gaidar , Ernest Gellner (Velká Británie), Lev Gudkov , Sergey Guriev , Tom Graham (USA), Ralph Dahrendorf (Německo-Velká Británie), Arkady Dvorkovich , Boris Dubin , Alexander Žukov , Dmitrij Zimin , Nikolaj Zlobin , Andrey Zubov , Sergej Karaganov , Andrej Kolesnikov , Christopher Coker (Velká Británie), Khairong Lai (Čína), Catherine Lalumiere (Francie), Jurij Levada , Sonya Licht (Srbsko), Boris Makarenko , Alexej Malashenko , Elena Panfilova , Nikolaj Petrov , Arsenij Roginskij , Kirill Rogov , Andrey Ryabov , Alexey Salmin , Georgy Satarov , Nikita Sokolov , Sergey Stepashin , Michail Fedotov , Geoffrey Hosking (Velká Británie), Ernst-Jörg von Studnitz (Němec), Evnitz Niy Yasin , Irina Yasina a mnoho dalších. [9]

Federální semináře věnované problémům práva, politiky, ekonomiky a hromadných sdělovacích prostředků se konají v Golitsinu ( Moskevská oblast ) a Zelenogorsku ( Leningradská oblast ).

V různých subjektech federace jsou pořádány regionální semináře věnované postavení moderního ruského regionu v globálním světě, problémům občanské společnosti a dalším problémům. Konkrétně v roce 2011 se konaly v Kaluze , Permu , Nižném Novgorodu , Jakutsku , Krasnodaru , Chabarovsku , Irkutsku , Kirově .

Zahraniční semináře jsou pořádány pro ruské studenty a jsou věnovány studiu zkušeností různých zemí v oblastech relevantních pro Rusko - např. federalismus, místní samospráva, média atd. V roce 2011 se tyto semináře konaly v USA, Německu, Polsku . Tradičně klíčovou zahraniční akcí školy je Letní univerzita demokracie, konaná ve Štrasburku pod záštitou Rady Evropy za účasti studentů jak z Moskvy, tak i podobných škol z jiných měst ( Sofie , Tirana , Kyjev , Minsk , Bělehrad , Tbilisi , Jerevan , Baku , Podgorica , Záhřeb , Bukurešť , Sarajevo , Skopje , Kišiněv , Priština ).

Publikační projekty

Škola realizuje řadu publikačních vzdělávacích projektů, v jejich rámci vydává knihy z politologie, sociologie, historie a ekonomie. Pravidelně vychází časopis "Obshchaya Notebook", který publikuje aktuální politické a ideologické materiály připravené ruskými a zahraničními odborníky, zprávy o práci školy, recenze nejnovější politologické literatury, výtahy ze zahraničního tisku atd. [ 10] .

Recenze školy

Pozitivní

Moskevská škola, jejíž myšlenka se zrodila v kuchyni ... Elena Nemirovskaya a její manžel, myslitel a filozof Jurij Senokosov, vedl k vytvoření celé sítě takových škol, které koordinuje Evropská rada. Tato síť pokrývá 16 bývalých socialistických zemí a sovětských republik, od Chorvatska po Kazachstán, včetně Bulharska, Ukrajiny a Gruzie. Každé školicí středisko má svůj styl a možná se někdy v budoucnu otevře podobná škola v Číně (Pilar Bonet, El Pais , 28. 7. 2010) [11] .

Tato škola nám, ruským občanům, pomáhá vstoupit do moderního globálního světa, pomáhá nám mu porozumět, zvyknout si na něj a necítit se tam jako cizinci. (Ludmila Alekseeva). [12]

Každý, kdo se účastnil programů Školy, získává nejen znalosti, ale i nové spolehlivé přátele. Škola je dnes vzdělávacím sjednocujícím centrem, kde se prosazují hodnoty demokracie a veřejné služby, vychovává se respekt k zákonu a modelují se inovativní řešení. ( Vladimir Putin , 2003). [13]

… kompetence a nadšení asi 140 mladých účastníků semináře, z nichž mnozí patří k nové generaci politiků, nemohly než inspirovat. ( The Guardian , 6. 12. 2011). [čtrnáct]

Škola podle mě dává člověku, který se chce opravdu podílet na budování občanské společnosti, maximum praktických znalostí a dovedností pro seberealizaci. Škola učí a nabádá být vždy aktivní, odpovědný, občanský, upřímný. Jinými slovy, buďte svobodní! ( Adalbi Shkhagoshev , poslanec Státní dumy). [patnáct]

Škola je jednou z bašt demokratického školství, formování základů liberalismu u nás. Jsem si jist, že jeho absolventi, kteří přinášejí myšlenky vzdělávání do svých regionů, pomohou Rusku stát se součástí civilizovaného světa. (Valery Sukhikh, předseda zákonodárného sboru území Perm). (Eroshok Z. School. O významech a pocitech. M., 2005. S. 166).

Poznámky

  1. 1 2 Moskevská škola politických studií. Pomoc . RIA Novosti (21. května 2009). Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  2. Moskevská škola občanské výchovy :: Správní rada . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 21. června 2021.
  3. Moskevská škola občanské výchovy :: Správní rada . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 21. června 2021.
  4. Občanská společnost – občanské vzdělávání!  (ruština)  ? (25. března 2011). Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  5. Škola občanské výchovy :: Píší o nás (nepřístupný odkaz) . Archivováno z originálu 17. září 2019. 
  6. Moskevská škola občanské výchovy :: Novinky . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  7. Archivovaná kopie . Získáno 15. října 2013. Archivováno z originálu 6. července 2015.
  8. Moskevská škola občanské výchovy :: Semináře . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 23. dubna 2021.
  9. Moskevská škola občanské výchovy :: Odborníci . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  10. Moskevská škola občanské výchovy :: Knihovna . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  11. Semináře Eleny Nemirovské: bližší pohled na Rusko . InoSMI.Ru (28. července 2010). Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  12. Moskevská škola občanské výchovy :: Píšou o nás . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  13. Moskevská škola občanské výchovy :: Ocenění . msps.su. _ Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 23. června 2021.
  14. Nová generace ruských politiků tleská Shirley Williamsové . InoSMI.Ru (13. června 2011). Získáno 13. prosince 2021. Archivováno z originálu dne 13. prosince 2021.
  15. Eroshok Z. Škola. O významech a pocitech. M., 2005. S. 183-184)

Odkazy

Literatura