Metodologie vědy

Metodologie vědy v tradičním slova smyslu je naukou o metodách a postupech vědecké činnosti, jakož i částí obecné teorie poznání (epistemologie), zejména teorie vědeckého poznání ( epistemologie ) a filozofie. vědy .

Metodologie je v aplikovaném smyslu systém (komplex, propojený soubor) principů a přístupů výzkumné činnosti, o který se výzkumný pracovník ( vědec ) opírá při získávání a rozvíjení znalostí v rámci určitého oboru - fyziky , chemie . , biologie a další vědní obory. Metodika by neměla být zaměňována s metodologií .

Hlavním úkolem metodologie vědy je poskytnout heuristickou formu poznání se systémem přísně ověřených a prověřených principů, metod, pravidel a norem.

Metodologicky se věda paradigmálně liší od tzv. „selský rozum“ běžných myšlenek, je skeptický k „samozřejmému“, nebere nic jako samozřejmost. Poznávání je chápáno jako konstrukce modelů vnímání reality [1] . Konstrukce teoretických modelů je hlavní „silou“ vědy, která nám umožňuje považovat heuristické potvrzení teorie za kritérium pravdivosti ve smyslu přiměřenosti popisu reality [2] .

Zejména k dosažení úspěchu ve výzkumných aktivitách (například v oblasti jurisprudence) musí vědec ovládat „tajemství“ metody a vlastnit heuristickou technologii vědeckého myšlení [3] . Stávající metodologii je nutné ovládat, protože ne každý badatel si dokáže vytvořit vlastní, originální metodiku vědeckého bádání, která by měla dostatek následovníků, aby mohl oprávněně deklarovat vznik vlastní vědecké školy . Proto by se hlavní část výzkumníků měla spojit se stávajícími oblastmi (metodami) s využitím osvědčených metodologických technik k dosažení vědeckých výsledků.

Specifičnost vývoje

Nejvýznamněji přispěli k rozvoji metodologie vědy Platón , Aristoteles , Bacon , Descartes , Kant , Hegel a další klasici filozofie. Současně v dílech těchto autorů byla metodologie vědy prezentována ve zobecněné a mírně diferencované formě, která se shodovala se studiem obecné myšlenky vědy a jejích základních principů. Počátky nejen teorie poznání, ale právě vědecké metody byly položeny skeptiky, kteří si jako první uvědomili její podstatu: nebrat nic jako samozřejmost, neustále hledat pravdu a pochybovat o „samozřejmém“ [4] [5]. . Skeptici si také jako první uvědomili důležitost problému kritéria pravdivosti a považovali za správný přístup, kdy pravda spočívá právě v souladu myšlení a reality [6] .

Aristoteles a Bacon klasifikují vědecké poznatky a nabízejí dvě hlavní metody pro získávání spolehlivých informací o přírodě a člověku: logicko-deduktivní a experimentálně-indukční. I. Kant rozvíjí obecné hranice kognitivních schopností, zatímco Schelling a Hegel se snaží vytvořit univerzální systém vědeckého poznání. Tyto studie byly abstraktnější povahy, vzhledem k tomu, že věda nehrála až do ser. XVIII - n. XIX jakoukoli významnou praktickou roli ve společenském životě.

Spolu s pokrokem společenských vztahů a posunem technologické sféry a průmyslové výroby do popředí společnosti nabývá věda velkého významu ve vztahu k rozvoji nových technologií a racionálních principů zefektivňování forem výrobní činnosti. Teoretický výzkum v oblasti metodologie vědy také nabývá skutečného významu . V dílech Comta , Spencera , Durkheima a dalších autorů jsou rozvíjeny nejen principy obecného vědeckého poznání, ale konkrétní varianty metod vědecké a kognitivní činnosti, navíc zaměřené do značné míry na svět sociálních vazeb a vztahů.

Zvláštní význam ve vývoji metodologie vědy měly studie Boolea , Fregeho , Peirce v oblasti logicko-matematických znalostí. Tito autoři položili základy pro formalizaci norem a postupů duševní činnosti, čímž otevřeli prostor pro formalizaci a matematizaci logického poznání a umožnili využití logického a metodologického vývoje přírodních věd v humanitních vědách.

Stejně důležitý byl vývoj elektrodynamiky , relativistické a kvantové mechaniky , který zpochybnil základy Newtonovy klasické fyziky . Objevy Faradaye , Maxwella , Einsteina , Plancka a dalších vědců umožnily nejen objasnit podstatu některých základních jevů a procesů ( elektřina , světlo atd.), ale ovlivnily i oblast metodologických principů vědy jako celku. . Zejména rozvoj kvantové relativistické mechaniky vedl k převaze čistě matematických přístupů k prosazování a zdůvodňování teoretických pozic. Taková ustanovení již nesloužila pouze účelům zobecňování skupin experimentálních pozorovacích dat, ale fungovala jako nezávislá regulace vědecko-kognitivního procesu. Pokrok čistě spekulativních konstrukcí začal být uznáván jako rovnocenný účastník vědeckého výzkumu spolu s pozorováním a experimentem a často ještě výhodnější, protože umožnil zkrátit dobu mezi rozvojem teorie, jejím vývojem a testováním. v praxi.

To vše vedlo k rychlému pokroku vědy ve 20. století, k jejímu přerodu z čistě kognitivního zájmu milovníků „čisté pravdy “ do sféry profesních vztahů.

Důležité pojmy

Viz také

Poznámky

  1. ↑ Gusev D.A. Starověký skepticismus v dějinách formování vědeckého myšlení. M.: MPGU, 2010. - 295 S.
  2. ↑ Borzykh S.V. Dva způsoby rozvoje vědy // Filosofické myšlení. - 2014. - č. 8. - S. 72-90.
  3. ↑ Gulyakhin V. N. K otázce metodologie disertačních prací v právní vědě // Právní výzkum. 2012. č. 1. S. 92-106.
  4. ↑ Gryaznova E.V. Předmět filozofie vědy // Filosofické myšlení. - 2013. - č. 6. - S. 514-529.
  5. ↑ Gusev D.A. Antická skepticismus a moderní filozofie vědy // Přednášející. XXI století. - 2014. - č. 3. Část 2. - S. 219-225.
  6. ↑ Kutyrev V.A. Poznávání světa a jeho filozofické a historické základy // Filosofické myšlení. - 2012. - č. 1. - S. 1-45.

Literatura

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie