Vzdělávací software je druh softwaru, jehož hlavním účelem je realizace vzdělávacích cílů. Zahrnuje různé třídy softwaru, jako jsou online služby jazykového vzdělávání, software pro správu tříd, pomocný software, vzdělávací hry a prostředí atd. Účelem všeho tohoto softwaru je zvýšit efektivitu a efektivitu některé části lidského vzdělávání.
Historie tvorby výukového softwaru (SW) sahá až do 40. let 20. století , kdy američtí vývojáři leteckých simulátorů použili analogový počítač k vytvoření emulace indikací palubních systémů letadla. Až do poloviny 70. let byl vzdělávací software přímo napojen na sálové počítače , na kterých běžel. Během těchto let byli zakladateli vzdělávacích počítačových systémů: systém PLATO ( 1960 ), vyvinutý na University of Illinois , a systém TICCIT ( 1969 ). Tyto rané terminály stály přes 10 000 $ a instituce si je nemohly dovolit koupit kvůli vysokým nákladům. Tehdejší programovací jazyky, jako BASIC a Logo, lze také považovat za vzdělávací systémy pro studenty a začínající uživatele počítačů. Systém PLATO IV, vytvořený v roce 1972, měl řadu funkcí, které se později staly jakýmsi standardem ve výukovém softwaru pro osobní počítače: bitmapy, zvuk, vstupní zařízení bez klávesnice, včetně dotykové obrazovky.
Vytvoření prvních osobních počítačů , jako je Altair 8800 vytvořené v roce 1975 , mělo obrovský dopad na software, a to zejména na vzdělávání. Jestliže před rokem 1975 měli uživatelé přístup k počítači pouze ve výpočetních střediscích nebo univerzitách, pak se po nástupu Altair 8800 objevily počítače v domácnostech a školách. Tržní hodnota Altairu 8800 v té době nepřesáhla 2000 dolarů.
Na počátku osmdesátých let vedla dostupnost osobních počítačů, včetně Commodore PET a Apple II , k vytvoření vzdělávacích softwarových společností a neziskových organizací. Klíčovými společnostmi v tomto období byly Brøderbund a The Learning Company . Z neziskových organizací - MECC . Tyto a další společnosti vyvinuly řadu vzdělávacího softwaru, původně napsaného pro počítač Apple II.
Od poloviny 90. let byly tímto směrem vyvinuty tisíce programů. Obvykle má takový software prvky zábavy, her.
Příkladem takových programů je GCompris .
Tento typ výukového softwaru je určen pro použití ve třídě. Obvykle je takový software vytvořen s ohledem na pohodlí jeho zobrazení projektorem na obrazovce a použití v síti počítačů.
Příkladem takových programů je Virtuoso Shkolnik .
Tento typ vzdělávacího softwaru vám umožňuje vytvářet virtuální experimenty a objevovat vzorce a testovat hypotézy na vlastní zkušenosti.
Mezi takové programy patří:
Nedílnou součástí školení je prověřování získaných znalostí. Nástroje pro testování znalostí jsou součástí většiny školicích programů. Existuje také software specializovaný na testování znalostí. Jedním z balíků takového softwaru je serverový systém WeBWorK . Systém WeBWorK je určen pro doručování přes internet a online ověřování domácích úkolů z matematiky a oborů jemu blízkých. Má vyvinuté TeX(MathJax) programovatelné rozhraní pro zobrazování úloh (vzorce, matice, programově generované grafy, zvukové klipy, jednoduchá videa a interaktivní Flash applety). Přijímá různé vstupy od studentů, a to jak tradiční ve formě výběru ze seznamů a stanovení korespondence mezi seznamy, tak různá vstupní pole (jednoduchá a vícenásobná, včetně ve formě matic). Umožňuje zadávání reálných a komplexních čísel, funkcí, intervalů, označování bodů na grafu a interakci s aplety Flash pomocí myši a klávesnice.
Systém WeBWorK umožňuje programovatelné ověřování vstupů od studentů, což umožňuje implementovat libovolně složité a rozvětvené vícekrokové verifikační algoritmy.
WeBWorK je open source, spravovaný skupinou nezávislých vývojářů z několika amerických univerzit. Používá mnoho univerzit v Severní Americe. V Rusku je systém WeBWorK málo známý, přestože má vestavěné nástroje pro internacionalizaci rozhraní.