Sociální status

Sociální status - sociální postavení, které zaujímá sociální jedinec nebo sociální skupina ve společnosti nebo samostatný sociální subsystém společnosti. Je určena charakteristikami specifickými pro konkrétní společnost, což mohou být charakteristiky ekonomické, národnostní, věkové a další. Sociální status je charakterizován mocí a/nebo materiálními schopnostmi, méně často specifickými dovednostmi nebo schopnostmi, charisma, vzděláním.

Koncept

Pojem v sociologickém smyslu poprvé použil anglický historik a právník Henry Maine .

Sociální status je místo nebo postavení jednotlivce, korelující s postavením ostatních lidí [1] ; to je místo jednotlivce v hierarchicky uspořádané sociální struktuře, jeho objektivní postavení v ní; jde o nevyčerpatelný lidský zdroj, který člověku dává možnost ovlivňovat společnost a jejím prostřednictvím získávat privilegovaná postavení v systému moci a rozdělování materiálního bohatství [2] . Každý člověk zaujímá ve společnosti řadu pozic, z nichž každá implikuje řadu práv a povinností [1] .

Sociální statusy jsou strukturální prvky sociální organizace společnosti, zajišťující sociální vazby mezi subjekty sociálních vztahů. Společnost nejen vytváří sociální pozice – statusy, ale poskytuje i sociální mechanismy pro rozdělování členů společnosti na těchto pozicích [2] .

Sociální status je místo, které jedinec zaujímá v sociálním systému (společnosti) a které se vyznačuje určitým souborem práv a povinností.

Sociální stratifikace podle Maxe Webera

Badatelé problému sociálního postavení se silně opírají o teorii vyvinutou německým sociologem Maxem Weberem . Tvrdil, že sociální stratifikace je založena na třech faktorech: ekonomickém (bohatství), politickém (moc, právo) a sociálním (prestiž). Status ( německy  Stand ) je podle Webera sociální skupina s určitým životním stylem, tedy souborem zvyků, hodnot, přesvědčení, pojetí cti atd. Každý styl života odpovídá určité prestiži s více či méně vysokým hodnocením. Dosažením takového hodnocení se lidé učí odpovídajícím normám [3] .

Tam je debata jak k zda Weberovy tři dimenze sociální stratifikace jsou užitečnější pro studium sociální nerovnosti než tradičnější termíny takový jako socioekonomický stav [4] .

Typy stavů

Každý člověk má zpravidla ne jeden, ale několik sociálních statusů. Sociologové rozlišují:

• rodný stav  - stav, který osoba získala při narození ( pohlaví , rasa , národnost , biologická vrstva ). V některých případech se může změnit stav narození: status člena královské rodiny - od narození a tak dlouho, dokud existuje monarchie.
• získaný (dosažený) status  - stav, kterého člověk dosáhne svým duševním a fyzickým úsilím (práce, konexe, postavení, post).
• předepsaný (přidělený) stav  - stav, který člověk získává bez ohledu na své přání (věk, postavení v rodině), v průběhu života se může měnit. Předepsaný stav může být vrozený nebo získaný.

Kritéria sociálního postavení

Většina sociologů zaujímá vícerozměrný přístup, přičemž bere v úvahu rysy jako: [5]

1. vlastní
2. úroveň příjmu
3. životní styl
4. vztahy mezi lidmi v systému sociální dělby práce
5. distribuční poměry
6. spotřebního vztahu
7. místo člověka v hierarchii politického systému
8. úroveň vzdělání
9. etnikum atd.

V sociologii navíc existuje tzv. hlavní status , tedy pro daného jedince nejcharakterističtější status, se kterým se ztotožňuje sám nebo se kterým se ztotožňují ostatní lidé. Určuje styl, životní styl, okruh známých, vystupování. Pro představitele moderní společnosti je hlavní status nejčastěji spojován s profesní činností [5] .

Stavová nekompatibilita

Stavová nekompatibilita nastává pouze za dvou okolností:

• když jedinec zaujímá vysoké postavení v jedné skupině a nízké postavení ve druhé;
• kdy práva a povinnosti jednoho postavení osoby odporují nebo zasahují do plnění práv a povinností jiného postavení osoby.

Podle americké psycholožky Loretty Graziano Breuning, zakladatelky Inner Mammal Institute a emeritního profesora na Kalifornské univerzitě [6] , je důležité pochopit, že „sociální postavení nezávisí přímo na finanční situaci... Chudý učitel může užívat si pocit vlastní hodnoty, zatímco úspěšný obchodník se cítí chybný kvůli třetímu nebo čtvrtému místu v žebříčku bohatých“ [7] . Ruským příkladem jsou učitelé hudebních škol , zejména učitelé hudebních a teoretických oborů [8] . Za Jelcinových a Putinových režimů byli všichni tito učitelé placeni pod hranicí životního minima, což jim neumožňovalo pravidelně navštěvovat klasické koncerty a hudební představení a zároveň dostávat jedno z nejdelších, nejprestižnějších a nejdražších vzdělání na světě [9]. [10] . Ruský premiér Dmitrij Medveděv v roce 2016 poradil učitelům s nízkými příjmy, aby své problémy (tedy neslučitelnost statusu) vyřešili tím, že by opustili profesi kvůli podnikání [11] .

Historie sociálního postavení v Rusku

V Ruské říši byly rozlišovány následující hlavní sociální statusy, které byly stanoveny v dokumentech a označeny jako „hodnost“:

• rolník
• živnostník
• osobní čestný občan
• dědičný čestný občan
• osobní šlechtic
• dědičný šlechtic

Přitom pokud byla nějaká hodnost, tak místo uvedených kategorií obyvatelstva byla uvedena hodnost.

V Sovětském svazu byly rozlišovány následující hlavní sociální statusy, které byly stanoveny v dokumentech a označeny jako „sociální status“:

• rolník
• pracovník
• úředník

Do kategorie zaměstnanců byli zařazeni všichni s vysokoškolským vzděláním nebo s maturitou . Do kategorie pracovníků byli zařazeni všichni, kteří neměli uvedené vzdělání. Do kategorie rolníků patřili obyvatelé venkovských sídel zabývajících se zemědělstvím, kteří neměli výše uvedené vzdělání.

Při žádosti o zaměstnání (službu) byl vyplněn „osobní evidenční list“, ve kterém byla kolonka (č. 6) „Sociální původ“. Obvykle byl tento sloupec vyplněn jednou z následujících možností: „od rolníků“, „od dělníků“, „od zaměstnanců“. Zpravidla se uvádělo sociální postavení hlavy rodiny. [12]

Viz také

• Brada
• Titul
• majetek
• Pátý sloupec

Poznámky

1. ↑ 1 2 Shkaratan, 2012 , str. 54.
2. ↑ 1 2 Shkaratan, 2012 , str. 55.
3. ↑ Status (sociální) // Velká sovětská encyklopedie  : [ve 30 svazcích]  / kap. vyd. A. M. Prochorov . - 3. vyd. - M  .: Sovětská encyklopedie, 1969-1978.
4. ↑ Waters, Tony a Dagmar Waters 2016 Jsou pojmy „sociálně-ekonomický status“ a „sociální status“ pokřivenou formou uvažování pro Maxe Webera?“ Palgrave Communications 2, číslo článku: 16002 (2016) Waters, Tony; Waters, Dagmar (2016) „Jsou pojmy „sociálně-ekonomický status“ a „třídní status“ pokřivenou formou uvažování pro Maxe Webera?“ Palgrave Communications 2 DOI : 10.1057 / palcomms.2016.2 .
5. ↑ 1 2 Badaraev D. D. Sociální postavení člověka a kritéria pro jeho určení v moderní společnosti  // Bulletin Burjatské státní univerzity . — 2009-01-01. - Problém. 5 . — ISSN 1994-0866 . Archivováno 7. května 2021.
6. ↑ Loretta G. Breuning Ph.D.  (anglicky) . psychologytoday.com . Nakladatelství Sussex. Datum přístupu: 17. června 2020.
7. ↑ Breuning L. G. Hormony štěstí: Jak vycvičit mozek k produkci serotoninu, dopaminu, endorfinu a oxytocinu = Návyky šťastného mozku. Přetrénujte svůj mozek, abyste zvýšili svůj serotonin, dopamin, oxytocin. - "Mann, Ivanov a Ferber", 2020. - 320 s. — ISBN 9785001002376 . Archivováno 18. června 2020 na Wayback Machine
8. ↑ Kolik stojí učit dítě hudbě u nás a na Západě? . kultspargalka.ru _ Získáno 17. června 2020. Archivováno z originálu dne 10. června 2020. (neurčitý)
9. ↑ Milujte pianistu. Podle Putina má Denis Matsuev hodnotu sta milionů hudebníků . mkset.ru _ Informační portál "Novinky z Ufy a Baškirie" (19. května 2008). Získáno 8. října 2019. Archivováno z originálu dne 8. října 2019. (Ruština)
   • K čemu povedou reformy dětských hudebních škol ? rg.ru. _ Ruské noviny (10. dubna 2019). Staženo 17. ledna 2020. Archivováno z originálu dne 19. ledna 2020. (Ruština)
   • Klavírista Alexej Skanavi: „V Číně je naše klasická hudba považována za prestižní povolání“ . Sibnews (13. srpna 2019). Získáno 5. září 2019. Archivováno z originálu 5. září 2019. (neurčitý)
10. ↑ Bomba pro hudební školy . Portál ClassicalMusicNews.ru (17. června 2019). Získáno 5. září 2019. Archivováno z originálu 6. listopadu 2019. (neurčitý)
    • Klasika není v trendu: úředníci navrhli, aby hudební školy změnily formát Portál ClassicalMusicNews.ru (22. prosince 2018). Získáno 5. září 2019. Archivováno z originálu 5. září 2019. (neurčitý)
11. ↑ Medveděv poradil učitelům, kteří si stěžují na platy, aby začali podnikat . Forbes (3. srpna 2016). Získáno 17. června 2020. Archivováno z originálu dne 18. června 2020. (neurčitý)
12. ↑ Často chybně vyplněno jako „zaměstnanec“, „zaměstnanec“, „dělník“, „dělník“ nebo „zaměstnanec“ atd. V polovině 20. století se tato kolonka nazývala jinak: „sociální původ (bývalý statek (titul ) rodičů)“. Tento sloupec mohl obsahovat odpovědi „od rolníků“, „ze střední třídy“, „od šlechty“, „od obchodníků“, „od duchovenstva“, „z vojenské třídy“.

Literatura

• 2.2. Sociální statusy a role (s. 54-59) // Shkaratan OI Sociologie nerovnosti. Teorie a realita / Nat. výzkum Vysoká škola ekonomická . - M. : Nakladatelství Vysoké školy ekonomické , 2012. - 526 s. - ISBN 978-5-7598-0913-5 .

• Linton R. Studium člověka. New York, 1936
• Warner WL , Heker M., Cells K. Social Class in America. Manuální ko postup pro měření sociálního postavení. Chicago, 1949

Slovníky a encyklopedie	Velká dánština Britannica (online) Universalis
V bibliografických katalozích BNF : 11967442t GND : 4077618-9 J9U : 987007551151405171 LCCN : sh85124077 NDL : 00571919 NKC : ph137657